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師資培訓存在哪些問題
調查時間：12月3日下午
調查主題：師資培訓現(xiàn)狀
調查對象：正在北師大攻讀教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）碩士的16位來自教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學一線的教師
調查數(shù)據(jù)：參加調查的16位教師來自重慶、河北、山西、黑龍江、河南、江西、湖南、廣西、內蒙古、新疆、海南、湖北12個省、自治區(qū)、直轄市；年齡在27歲到34歲之間；平均任教年限為9年左右；70%的教師具備中教一級職稱；一半以上的教師表示完成教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）碩士學習后，會繼續(xù)從事教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學工作。
調查內容一：參加過的非學歷培訓存在哪些問題？
16位教師的發(fā)言中講述了很多參加培訓的實際經歷，本報記者歸結起來，培訓中存在的問題主要集中在以下九個方面：
第一、培訓中工學矛盾大；
第二，由于培訓的內容與教學實踐脫節(jié)，造成培訓效率低；
第三，由于過于追求升學率，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念落后，對培養(yǎng)師資隊伍不重視等因素，導致學校領導對師資培訓不重視；
第四，不少學校的師資培訓僅僅停留在老教師與新教師之間的“傳、幫、帶”的階段，培訓內容和形式過于單一；
第五，各地區(qū)、各學校和各學科間的培訓機會差異很大；
第六，缺乏對培訓機構、授課教師的資質認定，培訓質量難以保證；
第七，培訓中亂收費現(xiàn)象時有發(fā)生；
第八，培訓缺乏連續(xù)性；
第九，教學法和班主任管理方面的培訓比較缺乏。
調查內容之二：理想的師資培訓是怎樣的？
教師在談到理想的培訓時主要針對自己教學的實際需求，內容涉及幾個方面：
第一，校際資源共享。通過共享了解、學習第一流的教師的教學經驗；
第二，推廣新教材、教法的同時進行大規(guī)模針對性強的專題輪訓；
第三，在有條件的情況下，鼓勵出縣、出省、出國培訓，開闊教師視野，學習先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學理念；
第四，在學科培訓的同時，注重教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）管理方面的培訓；
第五，將知識培訓與技能培訓相結合；
第六，與培訓授課教師進行面對面的交流和探討。
調查內容之三：接受脫產學歷教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的目的是什么？
教師在講述來北師大求學目的時談到，在一線面臨教學任務繁重等各種壓力，來上學很難。記者了解到，16位教師接受脫產學歷教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的目的大體有三個：
第一，為自己在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）領域的長遠發(fā)展著想；
第二，盡快提高知識水平和教學能力；
第三，改變生活和工作環(huán)境，尋求事業(yè)的更好發(fā)展。
調查內容之四：師資培訓中哪些問題要盡快解決？
16位教師希望師資培訓盡快解決的問題主要有兩點：
一是建立完善
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