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生存-在應(yīng)試與素質(zhì)教育的夾縫中
全面推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），近年來被作為全面貫徹黨的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方針、深化教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的根本性任務(wù)，提到了廣大教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者乃至全社會面前。應(yīng)該說，近年來大力推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的效果是明顯的，學(xué)生受益也是明顯的。但是我們又不能不看到，在這一推進(jìn)過程中，還存在“應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”的強大勢力和慣性，以至?xí)霈F(xiàn)我們不愿看到的“素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）喊得轟轟烈烈，‘應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）’搞得扎扎實實”的局面。
本期反映的情況，我們似乎都不陌生；而且我們知道，老師、家長都不希望孩子們活得那么累那么苦，當(dāng)然也不愿自己的日子過得那樣緊張那樣難受。但綁在這架“戰(zhàn)車”上，好像誰也沒辦法。
讓素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的思想深入人心、化為行動是需要一個過程、一段時間的，肯定需要我們每一個人的努力和全社會的共同努力。在看到成績的同時，我們也直視問題，尋找突破的途徑。讀者有什么好的想法、經(jīng)驗和建議，請告訴我們�！幷叩脑�
【引子】
作為二十世紀(jì)六十年代生人，我和我那個時代的所有青年一樣，都是得了“應(yīng)試”的實惠走上求學(xué)和求生之路的。
二十多年過去了，如今，我已經(jīng)是一個女兒的父親。女兒正上高三，輪到她擠“獨木橋”了。日常，晚上，為了讓她學(xué)習(xí)不至于孤單寂寞，妻總是拖著疲憊之身遲睡伴讀；早晨，為了讓她能有足夠的精神和體力完成功課，妻也總是拖著疲憊之身早起備餐。就這樣日復(fù)一日，有一天妻說快支持不住了，我說咬咬牙堅持到底吧。2004年3月18日，女兒北上北京參加一所高校的非通用語專業(yè)招生考試。1000多考生，2000多家長�？记埃议L是后勤部長——吃喝住行樣樣侍候到位，是公關(guān)部長——凡是能想到的關(guān)系都要一一聯(lián)絡(luò)，希望能夠獲得有利于孩子勝出的信息，還是心理醫(yī)生——孩子考前緊張、焦慮，一會兒肚子疼一會兒腿發(fā)軟，都得想盡辦法幫助排解。孩子進(jìn)了面試或者筆試考場，卻把緊張、焦慮留給了考場之外的家長。孩子在大樓內(nèi)應(yīng)試，家長就在大樓外守望，或坐，或立，或走，每個人都將虔誠的目光投向那幢決定孩子命運的大樓……
應(yīng)試是殘酷的。早在幾十年前，人民教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家陶行知先生就曾一針見血地指出，教師教考，學(xué)生學(xué)考，結(jié)果，音樂沒有了，圖畫沒有了，孩子臉上的血色沒有了，家中的老牛沒有了，民族的希望沒有了……人人都道應(yīng)試殘酷，其實比應(yīng)試更殘酷的，是我們沒有別的更好的選擇，是我們明知應(yīng)試是殘酷的，仍然不得不將孩子推向殘酷的應(yīng)試考場。其實，現(xiàn)在老師、校長和家長一樣，誰都知道只為或者主要為了應(yīng)試的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是片面甚至是畸形的，但是誰都不敢不實施只為或者主要為了應(yīng)試的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)
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