新課程，新理念與學(xué)生的發(fā)展-淺議初中英語新教材中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改變
我們知道，課程在學(xué)校教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）中處于核心地位，教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的目標、價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施，因此基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程改革是教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）改革的核心內(nèi)容。而我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課程體系存在著一系列不適應(yīng)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和時代發(fā)展的因素，因此課程改革勢在必行。
那么如何實施新課程改革呢？我們要依據(jù)新課程標準，樹立以“ 學(xué)生發(fā)展為本”的思想,而學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是知識技能與方法、情感態(tài)度與價值觀的全面和諧的發(fā)展，是積極主動的自主性的發(fā)展，是在差異基礎(chǔ)上個性的充分發(fā)展。英語作為實踐性較強的學(xué)科，只有通過大量的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，增加語言實踐的量，學(xué)生才能獲得 “為交際初步運用的能力”。新的初中英語教材已于二000年度實施啟用了, 它在不增加任何課時的情況下, 加大了語言訓(xùn)練密度, 豐富了語言材料, 促進了學(xué)生英語語音素質(zhì)和語言運用能力及表達能力的提高, 充分調(diào)動了學(xué)生課堂活動的積極性, 引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的語言環(huán)境中用學(xué)過的知識表達自己的思維。顯示了它與舊中學(xué)英語教科書那種強調(diào)語言的結(jié)構(gòu)形成而忽視了語言的意義和應(yīng)用, 以及對作為交際工具的語言功能重視不夠等特點相比較更具有優(yōu)越性和實用性。
下面就初中英語新教材中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等的改變談幾點個人的看法及建議。
一：直觀教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, 提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, 提高新教材教學(xué)質(zhì)量的一個有力手段--直觀教學(xué)。
直觀教學(xué)是教學(xué)的基本原則之一。實物、圖片、多媒體, 創(chuàng)設(shè)情景, 都直觀形象地賦予了認識和記憶的良好條件。直觀性包括形和聲兩個方面, 除了應(yīng)用有效的電化教學(xué)外, 在我們?nèi)粘Ｕn堂教學(xué)中也可以通過簡筆畫、形體動作、擬聲等隨手拈來的教具, 來吸引學(xué)生的興趣和注意力, 幫助學(xué)生直接理解教學(xué)內(nèi)容, 強化記憶。
例如: 學(xué)生在學(xué)習(xí)如何購物、打電話、問路等方面內(nèi)容時, 教師可安排了三、四位同學(xué)上講臺示范表演, 他們你一言我一語, 表演的有模有樣, 一下子把全班同學(xué)的注意力都緊緊地吸引過去, 一個個目不轉(zhuǎn)睛地看著、聽著、模仿著, 人人躍躍欲試, 學(xué)習(xí)情緒十分高漲。表演結(jié)束后, 學(xué)生們均能達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
我們還可以根據(jù)中學(xué)生好奇、好動、好玩、好勝的特點, 利用直觀教學(xué)手段, 充分調(diào)動學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性, 使他們在興趣盎然的心理氛圍里同教師一起進入新知識的探索學(xué)習(xí)過程中。
二：聽、說、讀、寫訓(xùn)練是初中
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