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做基礎教育的行者的潛心班級管理的探索教育論文
從事教育至今，我一直擔任班主任工作，雖然幸苦，但我卻深深戀上了這個角色�？粗粋�個充滿活力的個體，聽著他們的心聲，我就下定決心一定要做一個出色基礎教育的行者，不斷探索基礎教育的發(fā)展前景和出現(xiàn)的問題。從而能為我們現(xiàn)有的基礎教育獻出自己的微薄之力。
多年來，我用激情去點燃學生的夢想，用愛心去贏得學生。
一、用耐心和激情去點燃學生，用積極情緒傳染學生
一位充滿激情的班主任對學生的影響是潛移默化的。學生每天十來個小時坐在教室里，對于學習上有困難的學生，學習對他們來說，并不是很快樂的事。這部分學生常常感覺學習枯燥無味，遠遠沒有外面的生活豐富多彩。少數(shù)甚至覺得坐在教室是一種折磨，是家長逼迫他來念書的。充滿激情的班主任會引導學生尋找美、發(fā)現(xiàn)美，感受生活的美好。給學生正面的引導和鼓勵，同學在他的這樣的激勵下，學習氛圍越來越好，班級體也越來越優(yōu)秀。學生有了學習的激情，有了為班級服務的激情，班主任工作才更有成效，工作也更有激情，這樣激情在教學相長中不斷發(fā)展。激情也是相互傳染的，學生的激情也能帶動老師的激情。班主任激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作，是完全兩個不同的天地。一個有激情的班主任帶出的班級大多是活躍和民主的。我每天都非常注重課前一支歌的效果，唱得好會收到好的課堂效果，并且能抓住學生的興奮點，能讓課堂氣氛在短時間內(nèi)活躍起來，學生也能進行積極有效的思考。在班級的管理中，班主任要有激情，并用你的激情調動學生的激情，這樣才能更好的發(fā)揮學生的積極性，更好的完成學生的教育及教學工作。
二、用愛心去贏得學生
蘇霍姆林斯基說：“把整個心靈獻給學生”。離開了愛心，一切教育便無從談起。愛心體現(xiàn)在每一個細節(jié)中，我剛接班時，初一新生年齡小，我就親自教他們學會吃飯，學會合理作息。我利用晨會時間和班會時間，與學生共同商討如何合理飲食、作息，如何做才有利于他們的健康成長。學生只有睡好、吃好，才會更好地投入到學習中。冬天來了，我就用班費給班級買來暖水瓶，讓學生多喝熱水，一來可以抵御嚴寒、感冒，二來可以避免學生喝涼飲料。走進學生的生活，全面了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等。這樣有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。我在班里放了一本掛歷，讓每位學生的生日在掛歷上圈出來，輪到哪個學生過生日時，全班每人拿出一角錢，為這個學生買一個筆記本，全班同學都簽上自己名字和祝福語，然后全體同學在為這個學生唱上一首生日快樂歌。讓每個同學都感受到被關愛、被關注的溫馨，同時也加強了班級凝聚力。走進的學生的生活，還要拓展到假期里。我平常通過校信通與家長溝通，對學生的學習、生活進行交流。把學校教育向假期延續(xù)，向家庭拓展。告訴學生假期多參加社會實踐活動，拓展自己的知識面，幫父母多做家務活，多和家長交流自己的看法。愛心在傳遞，并且把老師、家長、學生三者的關系有力的凝聚在一起。大大加強了班級的管理。
三、用耐心、細心為學生的成長創(chuàng)造良好環(huán)境
如今的中學生思維太活躍，身體太好動，打架、逃課不新鮮，早戀、網(wǎng)戀也不少見，缺乏公共道德、社會責任感、是非觀念不強。并隨著社會的不斷進步，文明進程不斷加快，有些教育問題卻愈加復雜與嚴重，這就要求教育者必須有耐心，要細心。
1．細心發(fā)現(xiàn)問題。 一個由幾十個不同學生組成的班，必須注意學生的一言一行，善于從學生的每一句話、每一件小事來觀察和掌握學生的思想動態(tài)。例如：我班有一位新生，剛來的時候，對學校的環(huán)境、生活很不習慣。經(jīng)過一段時間的溝通、細心地做個別教育工作，以后他就慢慢地適應了。又如有位學生丟失了一件比較貴重的東西，經(jīng)我細心、仔細地尋查，終于把東西找到了，還給了他。后來經(jīng)過調查清楚，發(fā)現(xiàn)了偷竊者。因他是首次，也肯認錯。因此我決定給他改正的機會，但同時必須向他講明了事情的危害性，并采取一些"防范"措施，使這位學生重新安心學習。
2．耐心解決問題。
如有發(fā)現(xiàn)問題，就要及時解決、杜絕不良后果。做耐心細致的思想工作，使學生心服口服，動之以情、曉之以理。比如：我班有位男生向來在班上表現(xiàn)是最差的，不管是紀律、思想、生活等，都是很不理想的。有一次在宿舍里，他無故傷害一個同學，當我發(fā)現(xiàn)問題后，我立即跟班主任配合，對他進行耐心引導，指出行為的危害性，及老師對他的關心愛護，給予他改正錯誤的機會。最后他認識了錯誤，向我道歉，并寫了保證書。從那以后，我特別注意他，細心觀察他的表現(xiàn)，一發(fā)現(xiàn)他有進步，當即給予表揚，把他進步的消息跟他家長聯(lián)系，使他受到鼓勵，取得很大進步。
四、不斷探索新的管理模式
新時期教育出現(xiàn)了新的問題，留守學生的出現(xiàn)，早戀、網(wǎng)戀也不少見，缺乏公共道德、社會責任感、是非觀念不強等新的問題層出窮。就我校而言，留守學生比例較大，他們?nèi)狈Ω笎�、母愛，加上社會不良風氣的影響。如何加強留守學生的思想道德建設，已成為一個非常重要的問題。我的經(jīng)驗還不足，還需要不斷的學習和總結。我將一如既往做一個基礎教育的踐行者，培養(yǎng)出更多的社會所需要的人才。我們要讓青少年學會體驗高尚與尊嚴，善良與真誠，仁慈與憐憫；學會聆聽始終是人類前進動力的奉獻、感恩、寬容、同情、自尊、自信……這些美好的品質；學會感受人間的真情、親情、友情、同情……這些美好的感情。
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