淺談對高校學報編輯工作的認識論文
摘要高校學報在辦學規(guī)模的擴大的改革浪潮中也受到了強烈的沖擊，質(zhì)量嚴重下滑。作為學報的中堅，編輯隊伍以及這支隊伍的工作，能通過努力去使得高校學報所處困境得到緩解。編輯工作者的操守、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水準，是最關鍵的因素。
關鍵詞高校學報 編輯工作
由于編輯工作的質(zhì)量水平直接影響、制約著出版效果，所以編輯的工作在學生期刊的出版過程中處于核心位置。隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，我國高等學校辦學規(guī)模的擴大，學校的科研水平不斷提升，以及市場機制導致的日漸激烈的競爭，作為高校學術窗口的高校學報，在這股改革浪潮中也受到了強烈的沖擊，質(zhì)量嚴重下滑。
作為學報的中堅力量，編輯隊伍以及這支隊伍的工作，如何通過努力去使得高校學報所處困境得到緩解，筆者認為以下幾點至關重要：
1 編輯應大力加強職業(yè)道德修養(yǎng)
編輯職業(yè)道德是編輯應遵循的基本行為準則，主要分成主觀和客觀的道德標準。編輯職業(yè)道德作為編輯的道德標準和行為要求，必然受到社會的道德規(guī)范要求和制約，可以說在一定程度上決定了編輯的行為。良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是編輯必備的，它體現(xiàn)在這些方面：首先，編輯要堅持正確的政治方向和輿論導向。高校學報作為國內(nèi)外學術交流的陣地，必須主要體現(xiàn)高校的科研和教學成果，政治方向和輿論導向必須正確，文風學風必須嚴謹，不能離開實際，必須走實事求是的道路。當然，國家的出臺的與出版相關的的法規(guī)、政策和方針，學報編輯都得學習了解。同時，還不得侵犯作者的知識產(chǎn)權(quán)。高校學報編輯的觀點和立場，是通過對篩選和編排稿件體現(xiàn)的。高校學報的輿論導向是通過稿件的安排和評論體現(xiàn)的，可以說“輿論導向正確，是黨和人民之福；輿論導向錯誤，是黨和人民之禍”。高校學報編輯的導向問題可謂至關重要。
高校學報編輯的工作難免遇到一些涉及國家政治、政策等方面內(nèi)容的文稿。所以在具體工作中，編輯必須進行實事求是科學研究、探討，一定不能忽略學報的社會責任。高校學報編輯要密切注意，時刻把握編發(fā)稿件的方式和時機，要考慮發(fā)表的文章可能會帶來什么樣的'影響，是正面還是負面。高校學報要在倡導學術自由的基礎上，通過不斷的學術研究、創(chuàng)新，推進理論的進一步發(fā)展，走在時代理論的前沿，在政治意識和大局意識下，勇于發(fā)表那些較成熟或成熟的理論成果。學報編輯要圍繞宣傳理論工作的需要，遵守宣傳紀律，積極編輯發(fā)行最新的理論文章。學報編輯必須認真學習掌握國家的政策方針，這是處理具體問題的杠桿，如果學報刊發(fā)的稿件出現(xiàn)與國家政策或法律法規(guī)相抵觸的一些內(nèi)容，就會誤導讀者，甚至造成惡劣影響。所以，學習、理解和熟習黨和國家的政策、法律法規(guī)，在編輯工作中是很有必要的，以保證在編發(fā)的稿件中不出現(xiàn)政策性的錯誤。
2 編輯應具有“甘為他人作嫁衣”的奉獻精神
大家都知道，每期學報出刊后，讀者首先見到的是作者的名字及文章，作者的成果被得到認可，而在論文的發(fā)表過程中作出了貢獻的編輯卻不為人知、這就要求學報編輯放平心態(tài)，以此為榮，熱愛平凡的編輯事業(yè)，樂于奉獻。特別是當前，大多數(shù)高校對學報不重視。在很多高校的定崗定編中，學報編輯不屬于主系列，待遇級別低于同等的教師系列，淪為大學里的“二等公民”。而且編輯在學校也屬于“邊緣化”人群。這就要求編輯安于寂寞和清貧，鞏固專業(yè)思想。一名合格的學報編輯必須具備“甘為他人作嫁衣”、少索取多奉獻的精神，具有較高的道德修養(yǎng)。這種高尚的道德修養(yǎng)，是辦好高校學報的思想基礎。再次，編輯必須廉潔自律，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。由于編輯不同程度地掌握著對論文的“取舍大權(quán)”，所以要始終堅持質(zhì)量第一的原則，要具有對編輯工作負責、為讀者服務、服從大局、大公無私并廉潔自律，以公平競爭為主導的道德價值取向。在學報編輯對稿件的取舍態(tài)度上，可以體現(xiàn)出學報編輯的道德修養(yǎng)和水平。在編審稿件時，學報編輯應不論遠近親疏，一視同仁，秉公處理，嚴格按“在質(zhì)量面前稿件平等”的原則來決定稿件的取舍。高校學報編輯應具有的最基本的道德要求就是自省、自愛，見利不沽，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作。
3 學報編輯還應具備現(xiàn)代意識，努力提高專業(yè)水準
相較于一般的刊物，學報的學術要求更高，對編輯人員的專業(yè)素質(zhì)要求也更高。學報編輯工作的質(zhì)量和水平直接影響、制約甚至決定出版的好壞。但是高校學報的編輯，面對學科思想前沿的成果，涉及的面寬，理論性強，以編輯自身的知識，不可能面面俱到。這就要求學報編輯必須堅持四勤：勤學習、勤思考、勤查問、勤積累。不斷提高專業(yè)水準，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。提高專業(yè)水準，就必須提高編輯的現(xiàn)代意識，使之能擔當起跨世紀的重任。高校學報編輯的現(xiàn)代意識是一個多層次、多因素的復雜系統(tǒng)，其現(xiàn)代性也是多方面的。編輯的現(xiàn)代意識主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
主題意識。編輯的主體意識是第一要素。學報編輯的主體意識是指在學報編輯活動中，編輯從事編輯活動時的主導意識。它指的是編輯人員所具有的觀念和指導思想，也就是引導編輯做好選題策劃、審稿編稿、出版發(fā)行的思想行為。在學報編輯出版的各個環(huán)節(jié)中，都體現(xiàn)出學報編輯的主體意識。學報的編輯出版涉及各個環(huán)節(jié)的工作，學報編輯應充分考慮、認真組織、精心策劃，制定好每個環(huán)節(jié)必須達到的目標，使得刊物能按時以高質(zhì)量順利出版。為此，首先應積極組稿、慎重審稿、精心改稿，仔細校對、規(guī)范設計。創(chuàng)新意識。學報是發(fā)表新理論、新觀點、新成果的重要學術陣地。高校學報要有獨創(chuàng)，有新意，有突破，編輯首先要具有良好的創(chuàng)新意識，提高對新事物的敏感度，考慮問題的多維性。學報編輯的創(chuàng)新，就是編輯者在學報編輯思維與編輯工作中傾注自已的心血，通過自已的智慧和理性思維不斷生成新觀念、新學術、新方法的心理過程。創(chuàng)新意識表現(xiàn)為對知識的攝取、改組的適用，是一種發(fā)現(xiàn)問題，積極探求的心理取向，是一種善于把握知識的敏銳性，是一種改變自已并改變環(huán)境的應變能力。編輯在選題設計和欄目的構(gòu)思中要充分考慮欄目內(nèi)容所涉及領域的新發(fā)展，社會文化的需要同欄目內(nèi)容關聯(lián)的緊密度，而且要根據(jù)科學發(fā)展的新情況來規(guī)劃，以推出最新的學術性強的刊物，這樣才能反映出高校學報的學術價值。
學報對學報編輯的要求日益提高，知識結(jié)構(gòu)不能單一化，必須多方涉獵，既博又專。要求學報編輯具備較高的鑒審能力，研究方法要科學化；既能發(fā)現(xiàn)問題，又能解決問題，從而進一步促進學報質(zhì)量的提升。這就是說學報編輯要具有問題意識，主要體現(xiàn)在學報的定位、策劃、審稿、糾錯等方面。只有意識到學報定位空泛的問題，才能思考出特色，推動本校的專業(yè)學術研究；只有不滿足于“等米下鍋”的現(xiàn)狀，才會用開放性的態(tài)度擔當起學術引領的重任，精心策劃；只有對稿件多提問，結(jié)合專家審稿的意見，才會選出具有價值的創(chuàng)新之作；只有善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于糾錯，努力解決，才會最大限度地提高學報的質(zhì)量。
刊物的生命在于個性特色。高校學報要生存和發(fā)展，就必須辦出自己的特色，形成自己的風格。因?qū)I(yè)制定特色，尋找專業(yè)的特殊性，主辦精品欄目，加強對外交流，提高學報質(zhì)量，使學報有生命力。作為反映大學教學和科研成果的大學學報，其特色主要取決于本校的教學和科研特點。任何一所大學的教學和科研總要表現(xiàn)出某些地區(qū)的特點、學校性質(zhì)和學科優(yōu)勢。這正是確定學報特色的基點。每個學校都有自己的特色，即與其它院校所不同的地方，也叫個性。學報只有在強化專業(yè)特色、展現(xiàn)學校特色、突出地域特色等方面下功夫，才能使學報出彩。學報的亮點全在特色上。競爭意識。進入市場競爭環(huán)境后，學報就必須創(chuàng)出精品。學報的名牌意識是從中央到地方整個學術期刊界的共識，也是現(xiàn)在乃至今后我國出版業(yè)發(fā)展不可抗拒的趨勢與潮流。高校學報要做成精品，編輯必須有競爭意識。為避免學報編輯工作陷入模式化的僵化狀態(tài)，被海量信息吞沒，最終會被淘汰出局，學報編輯必須在學術、技術水平上嚴格把關，在編排、校對、裝幀設計和印刷質(zhì)量上狠下功夫。只有提高學報的整體質(zhì)量，把握時代的脈搏，了解和掌握了各學科的研究動態(tài)、社會的最新發(fā)展趨勢和讀者的要求，才能時刻保持選題的獨創(chuàng)性、鮮明性，使學報特色明顯，與時俱進，擁有強大的競爭力。
學報編輯要把刊物辦好，就得有效組建作者、讀者和審者隊伍。編輯應做到三個重視：
（1）重視作者隊伍的組建。刊物要辦得有特色、有生氣、有活力，關鍵在于稿子的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性和學術性。高校學報要想辦出品牌、辦出精品，只有依靠高水平的稿件。這就要求學報編輯必須化被動為主動，走出編輯部的深閨，深入教學、科研前線，及時了解各類學科研究的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，瞄準國家(省、部)級自然(社會)科學基金課題，瞄準高校學術帶頭人的研究成果。最好進行追蹤報道，以減少高質(zhì)量的稿源外流；進一步依托本地區(qū)區(qū)域的人才優(yōu)勢，科研項目和設備優(yōu)勢。實地開展調(diào)研和課題跟蹤，盡可能多組織校內(nèi)外優(yōu)秀稿件，同時盡量鼓勵校內(nèi)外的優(yōu)秀青年作者向?qū)W報投稿，使學報真正成為一個能代表所在高校、學院學術水平的學術刊物，同時又具有區(qū)域性特色的刊物。
（2）重視讀者群的擴大。一個刊物沒有受眾，就意味著沒有經(jīng)濟效益，同時也談不上社會效益。學報要想更好地生存下去并創(chuàng)造出更好的社會效益，除了改變原有的辦刊模式努力成為學術精品外，還得樹立經(jīng)營意識，努力增強自身的經(jīng)濟效益。要逐步擴大刊物的發(fā)行量，照顧讀者的口味和興趣，尋找學術期刊與受眾的最佳結(jié)合點，提高學報的“賣點”。學報走專業(yè)化的道路之后，便擁有了明確的讀者群，就可以針對目標群體采取一定的市場營銷策略�？梢葬槍ψx者采取一定的廣告宣傳，加大促銷力度，拓寬分銷渠道，從而增加個人訂戶的數(shù)量。另外， 學報專業(yè)化之后有利于分類，方便了資源的檢索，這就增加了各大圖書館及資料室的訂閱量�？傊�，讀者是衣食父母，不斷擴大讀者群是刊物進入良性發(fā)展的重要方面。
�。�3）重視審者隊伍的建設。高校學報編輯部人手較少，綜合性的辦刊模式使每個編輯往往要負責編審幾個學科的稿件，而哪怕是知識十分淵博的編輯都不可能對所負責的每個學科都了如指掌。這樣一來編審的質(zhì)量就難以保證。因此可以建立一支以專職編輯為主、兼職編輯為輔，建立自己的專家審稿庫。
參考文獻
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