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中學(xué)信息技術(shù)教育研究論文
摘要：目前,在高度信息化的現(xiàn)代教育環(huán)境下,我們教師和學(xué)生結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)事實(shí)情況,針對(duì)現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)策略，以便改善我們的教師和學(xué)生信息技術(shù)能力,讓中學(xué)信息技術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展并充滿(mǎn)活力�，F(xiàn)代化的教育事業(yè)提供了強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)信息技術(shù)的時(shí)代,多媒體已廣泛應(yīng)用于教學(xué),而這只是剛剛開(kāi)始。信息技術(shù)教育在中國(guó)也是一個(gè)很有前途的領(lǐng)域。學(xué)校的信息技術(shù)教師通過(guò)多媒體圖像可以非常直觀(guān)、清晰地描述課程內(nèi)容,學(xué)生可以形象的來(lái)理解和掌握相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。在即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),社會(huì)對(duì)人才的需求更傾向于多元化,社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，需要各種各樣的、多才多藝的工作者,這就對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)教育提出了更高的要求。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生；信息技術(shù)；信息質(zhì)量
隨著人類(lèi)文明的高速發(fā)展，世界已進(jìn)入高度信息化時(shí)期。信息技術(shù)教育事業(yè)獲得的成就是非凡的�？v觀(guān)全球信息化教育，都是在教育國(guó)家所有的人，還有對(duì)人類(lèi)的社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展做出了顯著的貢獻(xiàn)。但由于歷史原因，我國(guó)的教育水平和一些發(fā)達(dá)國(guó)家仍有一定的差距。我們學(xué)校又位于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，教育的現(xiàn)狀與南方學(xué)校形成鮮明對(duì)比，較為落后，教育水平相對(duì)較低,與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，是不言自明的。
一、當(dāng)前形勢(shì)下的中小學(xué)信息技術(shù)教育
1.近年來(lái)，我們甘肅省的政治、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域得到了快速發(fā)展，與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距明顯縮小。但要讓信息技術(shù)教育很好地發(fā)展起來(lái)，我們的教育方式方法等也有很多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。教育學(xué)生是教育的主體，即使我們的教師非常專(zhuān)業(yè)、師資質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也達(dá)標(biāo)，但在信息化教育與發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大差距。我們都知道,教育是一個(gè)整體活動(dòng),涉及軟件和硬件。我們大部分教師信息知識(shí)、技能差，只會(huì)簡(jiǎn)單地使用多媒體課件。當(dāng)然,也有做得好的，但只是一小部分，沒(méi)有在真正的教育信息化中發(fā)揮作用。除了我們熟悉的幾種常見(jiàn)的媒體工具，如電視、錄音機(jī)、手機(jī)等之外，信息化設(shè)備高度集中的電腦不能讓學(xué)生使用，甚至一些農(nóng)村學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中對(duì)電腦從未謀面，很少使用。
2.談到了教師和學(xué)生的信息技術(shù)欠缺的問(wèn)題，這與信息技術(shù)能力的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。提高信息技術(shù)教育最重要的是多媒體設(shè)備，每個(gè)城市學(xué)校還配置了至少一個(gè)多媒體教室，每個(gè)學(xué)生在一周有兩三次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是其他學(xué)校配備的就很少，除了初中和九年制學(xué)校的一部分，以及中心小學(xué)，其他學(xué)校就基本沒(méi)有任何信息技術(shù)教育設(shè)備了。實(shí)現(xiàn)信息化的信息平臺(tái)，我們最大的互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)并不能完全滿(mǎn)足我們的要求。總之，我們的教師和學(xué)生信息技術(shù)能力非常缺乏，對(duì)實(shí)現(xiàn)校園信息化帶來(lái)了一定的影響和阻力。這一切問(wèn)題的發(fā)生是因?yàn)槲覀兘?jīng)濟(jì)落后，沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)改善信息服務(wù)平臺(tái)。為了提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)能力，我們必須集思廣益，多管齊下，健康、快速、全面、可持續(xù)發(fā)展，具體過(guò)程應(yīng)該掌握規(guī)律和有創(chuàng)造力地遵循信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)律。
二、如何加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育
1.提高認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)教育的重要性。心理學(xué)認(rèn)為我們的主觀(guān)能動(dòng)性是自發(fā)的，是任何領(lǐng)域成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。對(duì)任何教育的開(kāi)展，如果沒(méi)有足夠的思考和理解，不能理解它的重要性,是不可能獲得理想結(jié)果的。專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)教育教師是促進(jìn)信息技術(shù)教育的重要組成部分。教師可以使用班會(huì)，解釋學(xué)生對(duì)信息技術(shù)思想上的不理解，讓學(xué)生逐步提高信息技術(shù)教育的重要性。提高教師和學(xué)生信息教育是一個(gè)艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，要有足夠的意識(shí)形態(tài)的理解，足夠的心理準(zhǔn)備，還有全面了解信息技術(shù)能力的重要性等等。
2.促進(jìn)信息技術(shù)教育的理論基礎(chǔ)，教育教師全面組織學(xué)習(xí)國(guó)家信息技術(shù)教育政策，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展趨勢(shì)，用新理論、理念武裝大腦，來(lái)引導(dǎo)他們的業(yè)務(wù)發(fā)展方向。在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)教育時(shí)，教師要注意讓學(xué)生有一個(gè)全面把握教育政策、法規(guī)和其他有關(guān)規(guī)定的度量。建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，以便幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用他們需要的信息，幫助他們更好的學(xué)習(xí)，讓信息技術(shù)成為信息生活的得力助手。3.增加投資，整合教育資源。近年來(lái)，國(guó)家教育事業(yè)的投資逐年增加。我們應(yīng)該借此機(jī)會(huì)充分和合理利用有限的教育資金，結(jié)合事實(shí)分配資金購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，趕上設(shè)備使用地區(qū)的中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會(huì)，取消、合并一些學(xué)校，最大限度地整合現(xiàn)有教育資源。這樣購(gòu)買(mǎi)信息技術(shù)相關(guān)設(shè)備并安裝和使用，設(shè)備得到了充分發(fā)揮，學(xué)校教育信息化的硬件得到大力支持。在此基礎(chǔ)上，調(diào)整信息技術(shù)教師，力求確保足夠的人力來(lái)支持該地區(qū)的所有學(xué)校。
4.培訓(xùn)重點(diǎn)突出，全面輻射。全面促進(jìn)教師和學(xué)生信息技術(shù)教育的同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的信息教育素質(zhì)，促進(jìn)我們的教育工作，可以實(shí)現(xiàn)最終的教育效果。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次的不同，教師應(yīng)設(shè)置合理的信息技術(shù)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)生之間建立起一對(duì)一的支持小組，力求促進(jìn)最大的效果。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)教師的信息技術(shù)知識(shí)面�，F(xiàn)在有絕大多數(shù)的教師有一定的信息技術(shù)能力，而有些教師在信息技術(shù)方面的能力稍微差點(diǎn)。近年來(lái),我們利用假日舉行信息技術(shù)培訓(xùn)，并取得了良好的結(jié)果。但是離實(shí)現(xiàn)全面提升的機(jī)會(huì)有很大的差距。因此，進(jìn)行教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，可以有效地提高教師的信息技術(shù)教育能力和相關(guān)的知識(shí)面。
三、提高學(xué)校教育信息化發(fā)展水平
我們作為信息技術(shù)教師，應(yīng)該走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿。除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)，我們還有許多其他任務(wù)：其他學(xué)科課程課件制作、電腦的維修等等，主要是由我們來(lái)完成。信息技術(shù)是一個(gè)發(fā)展中的學(xué)科，我們從事信息技術(shù)教育的也期待學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展。學(xué)校和其他的學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織有關(guān)兄弟學(xué)校講座、學(xué)習(xí)、溝通，理解不同學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，掌握先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)軟件。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我們信息技術(shù)教師將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展前進(jìn)，努力取得更大的進(jìn)步。
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