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優(yōu)化成長環(huán)境培育健康品質(zhì)論文
學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、及奉獻(xiàn)社會(huì)理想信念的樹立，是一個(gè)逐步形成的過程，是在教育和環(huán)境交互作用下實(shí)現(xiàn)的。育人環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長發(fā)展起著重大影響，學(xué)生健康成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)這三個(gè)環(huán)境。如何營造和凈化這三個(gè)環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想品德形成起著關(guān)鍵作用。
一、學(xué)校環(huán)境
學(xué)校是青少年最為集中的場所，也是培養(yǎng)教育青少年的主陣地，盡管多種環(huán)境都影響學(xué)生的品德行為，但學(xué)校環(huán)境卻起著主要作用。
1、營造良好的校園環(huán)境
優(yōu)雅、潔凈、充滿自然色調(diào)的校園環(huán)境能調(diào)動(dòng)人們愛美向善的潛質(zhì)。改善育人環(huán)境、學(xué)習(xí)條件，為學(xué)生營造良好的育人場所。校園環(huán)境綠化和諧優(yōu)美，走廊、草坪潔凈協(xié)調(diào)，令人心情舒暢。室外利用好的有限的墻壁、樓道等處張貼文明用語、名言警句、名人畫像，書寫校訓(xùn)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。室內(nèi)墻壁、地面粉刷一新，各種設(shè)施安置合理有序，學(xué)校配備德育宣傳欄等，努力使校園環(huán)境處處體現(xiàn)教育性和藝術(shù)性，學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到潛移默化的無形的教育。愛美之心受到熏陶、升華，自然而然地去維護(hù)環(huán)境的優(yōu)美，改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。
2、校園文化豐富多彩
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗宣傳學(xué)生優(yōu)秀作品；設(shè)置文化墻讓學(xué)生了解中華民族悠久的文化發(fā)展、文明進(jìn)步；配備德育室，凈化學(xué)生心靈，升華學(xué)生的品德思想；配備少先隊(duì)活動(dòng)室，讓少先隊(duì)員在這里先期受到黨的精神熏陶，從而在學(xué)生中起到模范帶頭作用；學(xué)校更為了強(qiáng)化愛國意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，始終堅(jiān)持規(guī)范的升降國旗儀式和國旗下講話，激勵(lì)學(xué)生立志報(bào)效祖國，刻苦學(xué)習(xí)，知道自己肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。除此之外，我校還堅(jiān)持舉辦各種文體活動(dòng)，紓焊櫨獎(jiǎng)熱、詩歌朗誦、愛國書畫、手工制作等各種才藝展示，堅(jiān)持每周學(xué)一首愛國歌曲、辦好六一聯(lián)歡，積極參加鎮(zhèn)文教舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每周評(píng)比先進(jìn)班，每學(xué)期評(píng)比三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵來營造學(xué)生良好的校園文化氛圍。校園呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的新氣息？br /> 3、教師素質(zhì)
德高為師、身正為范，名師出高徒。 教師就是學(xué)生心目中的榜樣，教師的行為高尚，學(xué)生的心靈必受其熏陶、啟迪，做起事來，光明磊落，不欺心、不欺人。教師在學(xué)生心目中，形象高于父母，教師每一句話，在學(xué)生心目中，那就是真理。作為教書育人的我們，欲教書，應(yīng)先育人，育人心，應(yīng)先育己。所以我們在日常教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則、率先垂范。我們在課堂教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，注重品德教育與課本知識(shí)的完美結(jié)合。其實(shí)，我認(rèn)為，作為一名教師，在教學(xué)中傳授知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系自己、聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)，適時(shí)進(jìn)行品德教育，更能贏得學(xué)生對(duì)你的尊重和親近。其實(shí)作為一名教師，誠實(shí)、正直、寬容、大度，一定能造就一批批品行端正、品德高尚的社會(huì)主義建設(shè)人才。
二、家庭環(huán)境
父母是學(xué)生的第一任老師，家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境。家庭的物質(zhì)條件、成員關(guān)系、家庭氣氛、父母的修養(yǎng)學(xué)識(shí)對(duì)孩子成長起著直接的影響作用。
父母的品德修養(yǎng)的高低影響孩子的啟蒙教育。有修養(yǎng)的父母，孩子做事大方文雅；行為粗俗的父母孩子說話做事莽撞無理；熱衷于幫助別人的父母，孩子也懂得如何去關(guān)愛別人；尊敬孝順老人的父母，孩子也會(huì)知將來如何贍養(yǎng)自己的老人；家庭關(guān)系融洽，孩子的心胸必然和氣，大度，脾性溫和。父母的言行舉止等價(jià)值觀直接影響著孩子價(jià)值觀的形成，直接影響著孩子對(duì)真善美的認(rèn)識(shí)、理解。因此，家長應(yīng)從本身做起，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
三、社會(huì)環(huán)境
農(nóng)村社會(huì)環(huán)境的不良影響有三：一是近幾年來，村子里一些不良現(xiàn)象越來越多。一些剛?cè)肷鐣?huì)的小青年打架斗毆時(shí)有發(fā)生，爭雄爭霸逐年多了起來，造成了一些學(xué)生之間也學(xué)著模仿，覺著當(dāng)老大，不受欺負(fù)，威風(fēng)。二是當(dāng)今的縭泳綞嗍淺扇死嗟縭泳紓影響著孩子做人準(zhǔn)則形成，許多鏡頭起著負(fù)面效應(yīng)；插播廣告，令小孩子感到新奇，不想這早已是一？ldquo；污染源”。如：許多諧音廣告，誤導(dǎo)孩子對(duì)一些成語、諺語、慣用語的學(xué)習(xí)。更有多數(shù)廣告不適合學(xué)生了解，而好奇心又驅(qū)使他們?nèi)チ私猓枚弥簿筒灰詾槿�，影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展。三是村子中逐漸出現(xiàn)的網(wǎng)吧與家庭電腦給孩子的帶來的危害。紛繁刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，不適宜青少年觀看的視頻影片直接污染了孩子的心靈，影響孩子們的健康成長。所以，肅清這些污染源，凈化社會(huì)空氣，給青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，是我們每位教師的愿望，也是社會(huì)的愿望。其實(shí)，以上所說，不過只是我對(duì)一些少數(shù)同學(xué)、少數(shù)社會(huì)現(xiàn)象的一些擔(dān)心。為此，我們應(yīng)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，告誡他們注意周圍環(huán)境，盡量遠(yuǎn)離種種不良風(fēng)氣。面對(duì)社會(huì)環(huán)境中的不良習(xí)氣，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于反對(duì)，學(xué)會(huì)摒棄，同時(shí)堅(jiān)持從自身做起，共同抵制社會(huì)不良行為，社會(huì)風(fēng)氣定會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。
總之，育人環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)影響具有舉足輕重的作用，人的健康成長離不開健康的環(huán)境。因此，我們在教育學(xué)生上，應(yīng)建立起有機(jī)的家校教育網(wǎng)絡(luò)，懂得摒棄社會(huì)不良現(xiàn)象，真正做到家庭、社會(huì)、學(xué)校有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合教育。
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