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美國文理學(xué)院的留學(xué)優(yōu)勢(shì)
留學(xué)美國選擇院校時(shí)，一些國內(nèi)學(xué)生都偏向于選擇綜合類大學(xué)，比較看重學(xué)校的綜合排名。但是，如果學(xué)生留學(xué)美國的目的是從自己今后的職業(yè)規(guī)劃入手的，在畢業(yè)后可以在某個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展。那么，留學(xué)專家建議學(xué)生不妨多考慮下美國大學(xué)的文理學(xué)院，文理學(xué)院對(duì)專業(yè)的針對(duì)性更強(qiáng)。
美國文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)一、小班化教學(xué)。
弗格留學(xué)專家介紹說，美國文理學(xué)院的學(xué)生一般就2千人左右，可能還不如有些中國高中的規(guī)模大。而且一般上課為10-15人，小班化教學(xué)為學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)，尤其是與老師交流溝通的機(jī)會(huì)。
美國文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)二、安全、舒適的校園環(huán)境。
弗格留學(xué)專家介紹說，美國文理學(xué)院一般位于鄉(xiāng)村或小鎮(zhèn)上，為學(xué)生提供了一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境。而且大部分學(xué)生都會(huì)住在校園里，這也為國際學(xué)生提供了更多與美國同學(xué)交往的機(jī)會(huì)。
美國文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)三、雄厚的師資力量。
雖然美國文理學(xué)院的重點(diǎn)是放在教學(xué)上，不會(huì)經(jīng)常遇到類似拿到諾貝爾獎(jiǎng)的教授，但文理學(xué)院的教授并不遜于綜合性大學(xué)的教授。同時(shí)，美國文理學(xué)院通常是由教授親自上課，而不像許多綜合大學(xué)校會(huì)讓研究生助教來給本科生上課。
此外學(xué)生在美國文理學(xué)院一周除了上課還經(jīng)常有機(jī)會(huì)去教授的辦公室答疑，交流聊天，并且參加教授自己的研究課題，這對(duì)本科階段的學(xué)習(xí)都是非常有好處的。
美國文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)四、課程設(shè)置注重通才教育。
美國文理學(xué)院希望每個(gè)學(xué)生在力所能及的基礎(chǔ)上，盡量多的選修各種專業(yè)和課程，作為以后全面發(fā)展的基礎(chǔ)。通才教育對(duì)于學(xué)生今后的全面健康發(fā)展非常有益，對(duì)學(xué)生今后能很快很好的適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)具有重要的意義。例如：如何面對(duì)人生中的各種變化與轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、生活等各個(gè)方面都會(huì)有益處，簡(jiǎn)單的說美國文理學(xué)院就是培養(yǎng)一種具有變通性的全才。
美國文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)五、有利于未來發(fā)展。
美國本科畢業(yè)后面臨著就業(yè)或者是繼續(xù)讀研。而在這兩方面美國文理學(xué)院都有自己的優(yōu)勢(shì)。
美國文理學(xué)院申請(qǐng)研究生有非常大的優(yōu)勢(shì)。
首先，教授對(duì)學(xué)生的了解很全面，可以寫出有針對(duì)性的推薦信。據(jù)相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示美國文理學(xué)院的學(xué)生申請(qǐng)名校研究生的錄取率很高，甚至高于哈佛等世界一流綜合大學(xué)。
其次，美國文理學(xué)院的學(xué)生具有全面扎實(shí)的基礎(chǔ)，也有利于未來就業(yè)。
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