- 相關(guān)推薦
考研這一年-講述考研人自己的故事
2002年9月，我終于升入大四，在工作的強(qiáng)大誘惑和考研之間我選擇了后者。其一，我對(duì)我的專業(yè)有特別濃厚的興趣(我是學(xué)漢語言文學(xué)的)；其二，我認(rèn)為我在專業(yè)上還有潛力可以挖掘；其三，這也是最具有功利性和現(xiàn)實(shí)性的原因，我可以在讀了研究生以后找到一份又體面待遇又好的工作(這一點(diǎn)，我堅(jiān)信是大部分考研學(xué)子的心態(tài))。
從西師到川大
我本科就讀于西南師范大學(xué)，而我的目標(biāo)是四川大學(xué)。從一個(gè)師范性綜合大學(xué)到一個(gè)非師范性的綜合大學(xué)，這個(gè)差距并不是一兩本書就能填補(bǔ)的。由于性質(zhì)的不同決定了兩所大學(xué)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的方向不同，即使是相同課程，用的教材也有很大區(qū)別。為買參考書，我直接到川大印刷廠提貨，實(shí)在買不到就叫在川大的高中同學(xué)幫我借。就這樣，我終于趕在大四開學(xué)前把我缺漏的而又必考的課程補(bǔ)了回來。
一般來說，不同的學(xué)校和學(xué)科之間有巨大的鴻溝，對(duì)于要考別校和跨專業(yè)的同學(xué)來說，身為過來人的我想說：找對(duì)跨度的點(diǎn)，這太重要了。
找對(duì)導(dǎo)師
2002年5月的時(shí)候，我找到我考的那個(gè)專業(yè)，四川大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的曾紹義教授。我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：就我一個(gè)普通的學(xué)生，曾老師憑什么理睬我？所幸的是，曾老師是一位非常和藹的先生，當(dāng)他聽說我的來意后，他說，把你的學(xué)年論文給我看看吧。我拿出早就準(zhǔn)備好的論文，他看了之后覺得不錯(cuò)，接著就給我開了很多書目。那些書是5月前川大中文系的教授們開會(huì)后才確定下來的2003年考研書目，如果通過正常途徑，最起碼要等到9月全國的考研書目下來才能看到。(我不是川大本校學(xué)生，有很多他們開過的課程我的學(xué)校并沒有開設(shè)。因此，很多書對(duì)于我而言就等于是一門新的課程。)由于我主動(dòng)走出的這一步，我比別人多了至少4個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間。
聯(lián)系導(dǎo)師在我看來是非常必要的一關(guān)，特別是我們這樣考別校的學(xué)生。提前讓導(dǎo)師認(rèn)識(shí)自己，在專業(yè)課和以后的復(fù)試中都是很重要的。在同等條件下甚至還有可能關(guān)系到能否錄取。
痛苦的專業(yè)課
業(yè)務(wù)課的問題解決了，接下來就是幾乎所有考研人都擔(dān)心的公共課問題。為了不讓暑假閑過去，我報(bào)名參加了北京的一個(gè)英語和政治補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)補(bǔ)習(xí)班全國各處都差不多，因?yàn)楹芏嘀妮o導(dǎo)老師都在全國各地巡回講座，但我就想換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。我英語上的是索玉柱的輔導(dǎo)班(秋季班和沖刺班都是)，他在給我們輔導(dǎo)的時(shí)候就一邊教給我們做題方法，一邊鼓勵(lì)我們，這比要求多做題多背單詞要實(shí)際得多。后來我自己做閱讀是照著他的方法進(jìn)行的，果然正確率高了很多。再例如我的政治上的是龍十一的輔導(dǎo)班(只有秋季班，很可惜他的沖刺班重慶沒有)，他上課的方式比較特別，他把講解和打題綜合起來，在講到某一個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候往往把這個(gè)重點(diǎn)可能出題的方式都告訴我們，久而久之，我們自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候，也養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，而這對(duì)于應(yīng)試是十分有效的。上了他的班以后，我的政治幾乎沒有怎么復(fù)習(xí)，就得到了我還比較滿意的分?jǐn)?shù)。這里要特別提到的是龍老師每年出的預(yù)測(cè)卷，去年由于我知道的時(shí)間太晚了，結(jié)果沒買到，可是我做了他附著輔導(dǎo)材料出的練習(xí)題，里面有很多題在考研的時(shí)候我都發(fā)現(xiàn)了，要不就是原題，要不就是換了一種形式。很遺憾沒有做沖刺卷，否則我想里面一定有更多有用的題。
關(guān)于輔導(dǎo)班這得量力而行，并非只有報(bào)了才能上。我一高中同學(xué)什么班都沒報(bào)，結(jié)果還是考上了北大光華學(xué)院。
復(fù)習(xí)也要分段
2002年9月，我正式進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。純粹的復(fù)習(xí)非常辛苦，每天我6點(diǎn)30起床，中午在食堂吃完飯又去教室自習(xí)，晚上10點(diǎn)半回宿舍，洗漱后點(diǎn)著應(yīng)急燈再戰(zhàn)。整個(gè)復(fù)習(xí)期間我的時(shí)間是根據(jù)考試時(shí)間來安排的。例如上午考英語，我就基本用上午的時(shí)間來背單詞、做閱讀、聽力和作文；下午考政治，我用下午的時(shí)間做政治的時(shí)事、選擇和問答；上午考業(yè)務(wù)課一，我用上午的時(shí)間來復(fù)習(xí)業(yè)務(wù)課一的內(nèi)容；下午考業(yè)務(wù)課二，我用下午的時(shí)間來復(fù)習(xí)業(yè)務(wù)課二。事實(shí)證明這樣針對(duì)考試時(shí)間分段復(fù)習(xí)的方法很好。
2003年1月19日的下午，走出考場(chǎng)的那一刻，我深深地吸了一口重慶深冬的渾濁空氣。我堅(jiān)信迎接自己的會(huì)是一個(gè)明媚的春天。
作者：四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院 陳瑤
【考研這一年-講述考研人自己的故事】相關(guān)文章：
加油考研人勵(lì)志說說11-17
寧波2011年考研人數(shù)大幅提升04-27
祝福未來 送給2011屆考研人-考研04-26
講述美國老百姓自己的故事05-02
河南考研人數(shù)首次破10萬04-25
講述媽媽的故事04-30