考研專業(yè)課考試大綱及解析之心理學(xué)

2013考研專業(yè)課考試大綱及解析之心理學(xué)

總體來說，2013年心理學(xué)考研大綱跟12年的大綱解析相比，變化不大，變化主要是體現(xiàn)在社會心理學(xué)和統(tǒng)計心理學(xué)上，在心理統(tǒng)計與測量中，新大綱把推斷統(tǒng)計中的正態(tài)分布，二項分布，t分?jǐn)?shù)，F(xiàn)分布，總結(jié)為概率分布。社會心理學(xué)中在社會影響中增加了文化及其影響這部分的內(nèi)容。社會心理學(xué)每年都會新加知識點，今年文化及其影響這部分內(nèi)容大家都關(guān)注一下，出簡答題也是不例外的。雖然我們的把正態(tài)分布、二項分布、t分布、F分布匯總為概率分布，但是實質(zhì)的內(nèi)容是沒變化了，按照以前的思路復(fù)習(xí)就行。

從歷年的大綱來看，我們的知識點基本已經(jīng)固定了，普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)，測量心理學(xué)，實驗心理學(xué)的知識點基本已經(jīng)涉及的很全面了，現(xiàn)在能增加的版塊基本都是傾向于社會心理學(xué)的，雖然歷年真題中社會心理學(xué)的試題分值很少，建議各位考研的同學(xué)還是花時間認(rèn)真把社會心理學(xué)這部分內(nèi)容系統(tǒng)的看一遍，至少要有個大概的了解，這樣上考場的話自己信心也比較足，選擇題可以再認(rèn)，簡答題可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行發(fā)揮，這樣的話就不會因為對這部分知識點一無所知而亂了分寸。

我們復(fù)習(xí)的重難點偏向度依然不變，但是要側(cè)重一些基礎(chǔ)知識的積累，這樣才能提高我們選擇題的分?jǐn)?shù)，對于今年參加統(tǒng)考的同學(xué)復(fù)習(xí)上提出幾點建議：

1. 普通心理學(xué)的重要性毋庸多言，所以其中的基本概念、事實和理論很多都要識記，復(fù)習(xí)到很熟悉的程度才行。記憶的難度主要體現(xiàn)在大量的實驗上，這部分內(nèi)容可以結(jié)合實驗心理學(xué)看，情緒和情感主要是理論部分難度較大，對每種理論的提出者，主要觀點都要掌握。反復(fù)記憶基礎(chǔ)知識點是必要的

2. 發(fā)展心理學(xué)很散，大家注意復(fù)習(xí)方法很重要�？梢赃x擇以認(rèn)知、語言和社會性為線索，重新理一遍內(nèi)容，比如以認(rèn)知為例，從嬰兒期到成年老年期自己梳理一次。這樣做的目的是分別以年齡發(fā)展和領(lǐng)域發(fā)展為線索，可以熟悉內(nèi)容。

3. 教育心理學(xué)，復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)遷移的含義、類型和作用一般以選擇題形式考查，所以不能放過每個知識點;理論及其應(yīng)用會以選擇題或大題形式出題。教育心理學(xué)難度不大，記憶的內(nèi)容比較多，考生反而容易忽略。第一輪后如果理解了，就可以開始背誦了。

4. 實驗要求我們對于實驗設(shè)計以及實驗范式中的條條框框都能明白;經(jīng)典實驗的實驗者、實驗方法和結(jié)論要清楚。在此基礎(chǔ)上，后面看書時進(jìn)行訓(xùn)練和模仿，遇到書中的例子或?qū)嶒炘O(shè)計題目，自己先思考怎么做這個實驗，理論假設(shè)、實驗方法和步驟、統(tǒng)計方法，假設(shè)結(jié)論各部分都要考慮周全，再去看經(jīng)典實驗或解答是怎么做的，通過這種練習(xí)提高實驗設(shè)計的能力。

5. 心理測量也是考查的題目形式可以明顯看出來的一門科目。比如心理測驗的編制和施測、幾種心理測驗及其應(yīng)用都會以選擇題的形式考查，就重在理解再認(rèn);重點的知識則要記憶。 值得注意的一點是信度、效度和誤差中涉及到小量計算問題，不要忽略

6. 統(tǒng)計大家不要沉迷于計算中，把相關(guān)公式的使用條件牢記就行，必要時可以做做例題，不需要題海戰(zhàn)術(shù)，但是提醒大家的一點是簡單的公式和常規(guī)數(shù)據(jù)要記憶。

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