三大擇業(yè)觀成師范生就業(yè)選擇風(fēng)向標(biāo)

時間:2023-05-01 23:00:39 就業(yè)參考 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

三大擇業(yè)觀成師范生就業(yè)選擇風(fēng)向標(biāo)

    3月21日,河南省師范類畢業(yè)生2015年春季雙選會在河南師范大學(xué)舉行,近400家用人單位現(xiàn)場提供近萬個工作崗位供大學(xué)生挑選。眾多的招聘崗位讓來這里找工作的學(xué)生們熱情高漲,但記者卻在現(xiàn)場采訪發(fā)現(xiàn),在眾多的小學(xué)、初中、高中及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、銷售、開發(fā)、新聞采編、文員等崗位招聘臺前,三大擇業(yè)觀成為畢業(yè)生們就業(yè)選擇的風(fēng)向標(biāo)。

三大擇業(yè)觀成師范生就業(yè)選擇風(fēng)向標(biāo)

  回老家 找爸媽

  “我投簡歷時比較重視用人單位的辦公地點(diǎn),然后再和待遇相結(jié)合!眮碜院訋煷笪膶W(xué)院的王青平說,“大城市機(jī)會多,但又不想跑太遠(yuǎn),不出省的話,離父母近一些,感覺更安心。”她一共投了五份簡歷,都是鄭州的學(xué)校,有一個下午就要試講了。

  記者注意到,選擇家鄉(xiāng)學(xué);蚰感H谓痰漠厴I(yè)生不在少數(shù)。畢業(yè)生中獨(dú)生子女較多,大多數(shù)人都表示,擇業(yè)時首先考慮的就是以后會在哪兒上班,不愿意離家太遠(yuǎn)!拔覀儐挝淮鲞是不錯的,但是來問的人不算太多!甭尻柺行掳部h新聞中心的招聘人員說,“一上午登記的只有七八個人,大部分都是洛陽的,四五個是新安的!编嵵菔惺胖械恼衅笖偽幻媲,排起了長龍般的隊(duì)伍,“這是我的母校,現(xiàn)在要是能回去教學(xué)的話,當(dāng)然特別棒!币晃徽诘却漠厴I(yè)生說。

  缺闖勁 求穩(wěn)定

  “很多大學(xué)生還是欠缺闖勁,可能是師范的原因吧。其實(shí)像我們這種房屋銷售顧問,只要努力肯干,掙錢隨便也是老師的倍數(shù)。我現(xiàn)在每個月最少能掙一萬元!焙訋煷2011屆畢業(yè)生劉學(xué)超今天作為某房地產(chǎn)人力資源的負(fù)責(zé)人來母校招聘。記者看到他面前交的簡歷只有兩三份,而登記表上還沒有登記。

  本次雙選會非師范類單位中,大多都設(shè)有銷售、市場營銷等外向型職位,而這類職位對專業(yè)要求并不高,“我們在實(shí)習(xí)期也會有培訓(xùn),除了程序員的職位外,只要有興趣肯努力,就能做得很好!蹦畴娮由虅(wù)有限公司的銷售經(jīng)理張偉光告訴記者,“但是敢于到我們這兒嘗試的人并不多!

  類似的情況記者在多家單位面前都能看到!半m然我們交五險(xiǎn)一金,但是來應(yīng)聘的人并不多!敝袊藟垡晃徽衅溉藛T說。

  看發(fā)展 求長遠(yuǎn)

  相較于其他“全面撒網(wǎng)”的人,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的張爽顯得與眾不同。“我就投了兩份簡歷,都是軟件開發(fā)!弊孕艥M滿的張爽有著自己的想法,“學(xué)了這么多年,要是以后不用,之前不都算是白費(fèi)力氣了嘛,我還是選擇發(fā)展自己的專業(yè)!

  “我到你們那工作后還能不能考研究生?”一位應(yīng)聘的大學(xué)生現(xiàn)場問招聘人員,“大家不是就為了找一個工作,肯定要多往后邊考慮一下。”

  “我更看重企業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)景,所以我選擇了做網(wǎng)絡(luò)銷售。”來自計(jì)算機(jī)學(xué)院的王亞杰說,“現(xiàn)在計(jì)算機(jī)這個平臺越來越廣闊,這是一個有大作為的天地。”

【三大擇業(yè)觀成師范生就業(yè)選擇風(fēng)向標(biāo)】相關(guān)文章:

大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)觀念調(diào)查報(bào)告11-17

風(fēng)向標(biāo)作文09-24

我國目前的就業(yè)形勢及促進(jìn)就業(yè)的策略選擇04-30

關(guān)于擇業(yè)觀念的作文02-25

高職院校電子信息類專業(yè)學(xué)生擇業(yè)觀與就業(yè)心理淺析04-29

大學(xué)生的擇業(yè)觀和就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告(精選11篇)05-08

高校畢業(yè)生考研與就業(yè)的選擇04-25

2010年執(zhí)業(yè)醫(yī)師的風(fēng)向標(biāo)04-27

農(nóng)民就業(yè)企業(yè)化選擇的背景及類型05-02

大學(xué)生擇業(yè)觀探析與引導(dǎo)05-02