三誘因激發(fā)就業(yè)心病 最難就業(yè)季小心壓力綜合癥

時(shí)間:2023-05-02 16:38:39 就業(yè)參考 我要投稿
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三誘因激發(fā)就業(yè)心病 最難就業(yè)季小心壓力綜合癥

    最近,微博上流行問(wèn):“你得了五月病了嗎?”所謂五月病,最初源自日本,指畢業(yè)就業(yè)交集的五月,很多年輕人因理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)嚴(yán)酷差距,而產(chǎn)生的種種情緒問(wèn)題和身體不適。比如,飲食習(xí)慣改變、失眠、興趣減少或注意力分散、易疲倦、抵觸社會(huì)職責(zé)等。微博上這樣的問(wèn)候語(yǔ),并非空穴來(lái)風(fēng),我國(guó)畢業(yè)生如今正經(jīng)歷著“最難就業(yè)季”的考驗(yàn)。那么,他們有沒(méi)有出現(xiàn)心理問(wèn)題或隱憂呢?心理專家又有怎樣的分析和建議?

三誘因激發(fā)就業(yè)心病 最難就業(yè)季小心壓力綜合癥

  柏曉利 副主任醫(yī)師

  首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科心理門診

  三條誘因 激發(fā)就業(yè)“心病”

  談到就業(yè)季的心理問(wèn)題,柏大夫認(rèn)為,無(wú)論家長(zhǎng)還是畢業(yè)生,都看得過(guò)重了,甚至把一生的期望都?jí)涸谶@一件事情上了。反觀各種事例,柏大夫把就業(yè)心病歸結(jié)為三種原因:一個(gè)是自我選擇和家庭選擇不一致。比如,很多學(xué)經(jīng)濟(jì)的孩子就是被家庭驅(qū)動(dòng)的,是家里去替他設(shè)計(jì),孩子根本不喜歡,不是他興趣所在。為了別人而做的事情,很可能在別人不需要他的時(shí)候,他的價(jià)值觀也就崩塌了。

  第二個(gè)就是自我定位不對(duì)。很多人都認(rèn)為我大學(xué)畢業(yè)就要怎么樣怎么樣,但是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)這么殘酷,每個(gè)月就是一兩千元的工資,不能面對(duì),更不愿承擔(dān)起自立的責(zé)任。于是,他們寧愿在家待業(yè),也不主動(dòng)擇業(yè)。這種選擇逃避的大學(xué)生并不在少數(shù)。

  第三個(gè)就是同學(xué)間的比較造成的問(wèn)題。同一個(gè)系出來(lái)的,大家去的地方不同,有的人可能好,有的人可能差一些,有的人甚至連工作都找不到,對(duì)比中就會(huì)有不公平的心態(tài)。于是找不到“好”工作,就先等待,慢慢尋找機(jī)會(huì)。

  專家建議,正在找工作的大學(xué)生,不要把收入高低或興趣好惡作為選擇職業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí),無(wú)論做什么,只要你肯做,并認(rèn)真去做,就會(huì)有意想不到的收獲,并在工作中獲得成長(zhǎng)。

  畢業(yè)生放棄心理咨詢

  埋下健康隱患

  “我這里并沒(méi)有因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大,而來(lái)心理門診咨詢、減壓的!卑卮蠓蛘f(shuō),她還特意問(wèn)了兩所大學(xué)的心理咨詢師,“大學(xué)里也沒(méi)有什么大四學(xué)生去尋求心理減壓。這說(shuō)明,很多人已經(jīng)放棄了咨詢,他們可能會(huì)尋找更現(xiàn)實(shí)的解決方式,比如任由父母安排,托人、找關(guān)系,想盡一切辦法進(jìn)好單位。畢業(yè)生還不像大一或者高中生,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很著急,就會(huì)帶孩子來(lái)就診!

  但是,不找心理醫(yī)生,不代表沒(méi)有造成心理問(wèn)題!敖鼇(lái)高校中出現(xiàn)了一些學(xué)生自殺事件!卑卮蠓蚋嬖V記者,她曾去大學(xué)講“心靈與成長(zhǎng)”,同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)寫的回執(zhí)條里,有的很明顯就能感覺(jué)到他對(duì)生命的不夠敬畏,把生與死看得很淡!耙粋(gè)人當(dāng)下的心境和從小的成長(zhǎng)是相關(guān)的。如果從小生活在一個(gè)比較有愛(ài)的環(huán)境,即使一時(shí)冒出想要結(jié)束自己生命的念頭,也會(huì)有很多可留戀的東西拉住他;但如果從小上學(xué)就是為了滿足家人或一村人‘向上看’的需要,那么花了四年,費(fèi)了半天勁,還是找不到好工作,對(duì)他來(lái)講就是全部的破滅——家人期望的破滅,自己希望被別人看重的愿望的破滅。”

  柏大夫強(qiáng)調(diào):“其實(shí)人的每一個(gè)選擇,都不是那一刻做的決定,而是多年成長(zhǎng)經(jīng)歷做的決定。”所以,很多沒(méi)有良好成長(zhǎng)環(huán)境的畢業(yè)生,會(huì)感覺(jué)到壓力更大,心理承受力更差;即使就業(yè)季沒(méi)有暴發(fā)嚴(yán)重的心理疾病,但此時(shí)艱難的局面、強(qiáng)大的壓力,加上自己失衡的心態(tài),都會(huì)給今后的心理健康埋下隱患。

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