教學計劃

時間：2021-03-17 11:23:22 教學計劃我要投稿

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【必備】教學計劃集錦7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將開始安排今后的教學工作了，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編精心整理的教學計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】教學計劃集錦7篇

教學計劃篇1

　　科學《清水和污水》：能從外觀顏色上正確的區(qū)分清水和污水。

　　美術(shù)《高高的樓房》：學習粘貼彩色紙的技能，發(fā)展手跟眼協(xié)調(diào)的能力。

　　科學《我家的小區(qū)》：初步了解高矮的含義。

　　美術(shù)《花兒朵朵》：感受春天的氣息，在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，并表現(xiàn)美。

　　健康《去郊游》：練習在不同的坡度和平衡木上行走，鍛煉腿部的肌肉。

　　科學《泥土里的秘密》：探索泥土里的秘密。

　　美術(shù)《仙人掌長大了》：學習從上往下看的順序畫體的方法。

　　健康《紅燈，綠燈》：學習看交通信號燈，走走停停。

　　科學《一二三排排隊》：學習物體的高矮差異進行三哥物體的正排序。

　　美術(shù)《蝸�！�: 學習用平面材料進行立體的造型。

　　健康《爬梯子》：大膽的參與攀爬活動。

教學計劃篇2

　　一、指導思想：

　　葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

　　二、學情分析：

　　本學期“少年宮”葫蘆絲活動小組的學生有10人，參加本活動的學生分別有三、四、五年級的學生。小組學生音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。

　　三、學習內(nèi)容：

　　1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。

　　2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。

　　3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。

　　4、吹奏學生和人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等。樂曲有《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等。

　　四、學習目標：

　　1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

　　2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

　　3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

　　4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

　　5、學習預選曲目：《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂頌》、《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

　　6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

　　五、教學計劃：

　　9月份：

　�。�1）教會學生附點四分音符的奏法和八分音符演奏方法。

　�。�2）長音的虛顫音奏法。

　�。�3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。

　　10月份：

　�。�1）自由拍的演奏方法；

　�。�2）單吐音和雙吐音的練習；

　　（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小羊羔》。

　　11月份：

　�。�1）自由拍的吐音方法練習；

　�。�2）吐音和滑音相結(jié)合的練習；

　　（3）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《歡樂頌》。

　　12月份：

　�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習；

　�。�2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習；

　　（3）活指練習，學習演奏樂曲《月光下的鳳尾竹》。

　　六、措施方法：

　　1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

　　2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

　　3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。

　　4、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動。

　　5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學苦練。

教學計劃篇3

　　時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

　　一、班級情況分析

　　1、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心�，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步。

　　2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！

　　二、教育教學方面

　　1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化與時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力與語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。

　　4、按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

　　生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。

　　6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥�，并加�?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

　　7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

　　三、環(huán)境布置

　　圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

　　四、保教方面:

　　1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

　　2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

　　3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

　　4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。

　　6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

　　五、家園共育方面:

　　1、充分利用早接與放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見與建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

教學計劃篇4

　　我校的教育教學工作，以黨的十七大精神為指導，緊緊圍繞教育局和教研中心本年度工作要點，結(jié)合我校實際，積極開拓，努力工作，不斷推進精細化管理，進一步發(fā)揮制度管理和人性化管理的潛能，同時積極推進教學秩序改革，加強教師業(yè)務(wù)學習，加強教學過程管理，扎實開展教研活動，不斷深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育層次，努力推動學校教育教學工作健康快速地向前發(fā)展。

　　一、加強德育研究與管理，提高德育工作的科學性和實效性

　　1.創(chuàng)新形式，改進方法，增強德育工作針對性和實效性。堅持育人為本、德育為先，把德育工作貫穿于學校工作始終。去年兩個學期，我校在加強學生日常管理和教育的基礎(chǔ)上，都組織了大型學生德育主題活動，收到了良好的效果。今年我們計劃大力體現(xiàn)“德育生活化、生活主題化、主題系列化”的工作思路，每學期仍然繼續(xù)開展大型主題教育活動，活動中組織學生開展創(chuàng)建文明教室、文明餐廳、文明宿舍、文明路隊、文明班級等活動，帶動全校德育質(zhì)量和層次不斷提高。同時繼續(xù)深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育和心理健康教育，加大行為規(guī)范教育的力度，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2.加強研究，優(yōu)化方式，提高德育工作的科學性。認真貫徹執(zhí)行《文登市教育局關(guān)于加強和改進中小學德育工作的意見》，強化全員育人觀念，建立全員和全方位的育人機制。強化教師服務(wù)意識，重視對學生的心理研究，向教師介紹高質(zhì)量的德育方法，提高德育工作的科學性。加強班主任工作，加強對班主任工作方法的學習研究，向教師進行推介，認真落實市教研中心組織的“名班主任培養(yǎng)工程”，加快班主任專業(yè)化成長。同時在德育體制上進行研究探索，努力建立更高質(zhì)量的德育體制。

　　二、全面規(guī)范教育教學行為，促進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展

　　1.規(guī)范教育教學管理。全面貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，堅持正確的辦學方向，優(yōu)化校務(wù)管理，不斷加強教學過程管理，開齊學科，開足課時。全面落實課程標準，嚴格按照規(guī)定的課程設(shè)置和教育教學內(nèi)容開展教學活動。嚴格控制學生作息時間和家庭書面作業(yè)總量，繼續(xù)認真實施我校去年制訂的各科作業(yè)量布置和檢查的規(guī)定，組織各科教師按時向級部上交學生作業(yè)，并搞好學生調(diào)查監(jiān)督，保證學生每天的睡眠和休息時間，集體體育鍛煉不少于1小時，開展好課外活動，重視綜合實踐活動開展，將時間、健康、能力還給學生。

　　2.扎實推進課改實驗工作。認真貫徹落實教育局《關(guān)于深入推進義務(wù)教育課程改革工作的意見》。認真落實市教研中心制訂的學科課堂教學基本要求，并以促進學科課堂教學基本要求的落實為主要目標，組織教師加強對課程教學理念和過程方法的學習，深入開展學科教學的教研活動，組織課例教研，在教研活動中推動教育觀念轉(zhuǎn)變，要切實加強構(gòu)建生命化課堂的教學研究，不斷提高課堂教學效率，推進課改工作走向深入。

　　3.優(yōu)化學生評價管理。落實促進學生全面發(fā)展的評價體系，全面實行日常考試無分數(shù)評價，期末考試不按成績排隊，不公布學生成績。推行學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，探索實施學生成長記錄的良好方法。學校為每個學生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。全面落實以學業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。重視對學生思想心理、組織交際等多種素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，探索通過評價來促進學生全面發(fā)展。積極探索素質(zhì)教育體系下的教師教育質(zhì)量評估體系，加大校本課程和非筆試考查力度。

　　三、豐富教研內(nèi)涵，提高教研工作實效性

　　1.實施“三項主題活動”。認真落實 “體育大課間”“良好行為習慣養(yǎng)成”和“綜合實踐活動”三項主題活動。課間操時間不但做好廣播操，而且組織學生開展跑步、自由活動等活動。在學生習慣養(yǎng)成方面，政教處組織學生開展系列主題活動，并組織一定的評比，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在綜合實踐活動中，我校將開展信息技術(shù)課和勞動技術(shù)課，努力增強與實踐的聯(lián)系，提高課程的質(zhì)量。學校將加強對活動的研究指導和管理，及時進行階段性總結(jié)、經(jīng)驗交流及成果展示等活動，保證“三項主題活動”的有效開展。

　　2.加強課例研究。本年度，我們將緊緊抓住全市“課堂教學質(zhì)量效益年”這一大好時機，認真落實市教研中心制訂的本年度教研活動主題月“課堂教學有效性研究”的主題。本年度我校將繼續(xù)大力發(fā)揚我校重視課例教研的特點，每學期將繼續(xù)組織開展全校性的大型教研活動。并要進一步提高課例教研的要求，組織領(lǐng)導參加，認真組織評課，努力將課例教研與研究課相結(jié)合，提高課例教研的質(zhì)量，并將課例研究與小專題研究相結(jié)合，圍繞提高課堂效率，努力探索教師教學方式與學生學習方式的變革，探索學案導學教學模式，促進課例研究走向深入。下半年我們計劃根據(jù)課例教研中的優(yōu)秀課例，選拔優(yōu)秀教師上新一輪的全校公開課，帶動全校教學質(zhì)量不斷提高。

　　3、加強教研活動。積極加強教研組建設(shè)，加強對各教研組長專業(yè)成長的引領(lǐng)，通過加強要求、外出學習、加重擔子等形式，加強他們的建設(shè)，促進他們的隊伍成長，提高學校教研層次與教學管理水平。在教研活動中，注重“教學反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”。改進對集體備課的考核辦法，不斷推進集體備課的實施，努力提高集體備課的質(zhì)量，將集體備課與教研活動相結(jié)合。對學校的重點教研活動，注意加強對外聯(lián)系，采取“走出去，請進來”的方式，加強交流，開闊教育視野，預約教研中心的領(lǐng)導到校，指導教研的開展，通過專家的引領(lǐng)促進我校教育向更高層次發(fā)展。積極參加伙伴校組織的教研活動，加強與伙伴校在管理經(jīng)驗、教學資源等方面的交流與共享，借助伙伴校的帶動加快自身發(fā)展。

　　4.做好“小專題研究”。以教研中心《關(guān)于在義務(wù)教育學段開展“小專題研究”活動的意見》為指導，從影響教學質(zhì)量的現(xiàn)象入手，尋找影響教學質(zhì)量的原因，歸納影響教學質(zhì)量的問題，確立有價值的小專題研究的課題。本年度各學科要在去年制訂的原有小專題研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真實驗，提高實驗的質(zhì)量，若原專題繼續(xù)實驗價值不大，應(yīng)另行研究確立小專題。各科都要及時進行階段性總結(jié)，努力取得好的實驗成果，爭取通過實驗取得一定的成效，促進有關(guān)問題的解決，研究出新的有價值的教育教學方法。

　　5.強化網(wǎng)上教研。本年度，我們將要求教師進一步加強網(wǎng)上教研工作，要本著資源共享的原則，充分調(diào)動全體教師的積極性，共同加強校園網(wǎng)學科網(wǎng)站的建設(shè)，進一步豐富學科網(wǎng)站教學資源，提高網(wǎng)站使用率，把學科網(wǎng)站建設(shè)成為教師的精神家園，并充分利用論壇、博客加強教師的網(wǎng)上交流。而且還要組織教師積極瀏覽教研中心網(wǎng)站，積極向中心網(wǎng)上傳各種資料，利用博客等進行交流。學校也將利用上級業(yè)務(wù)網(wǎng)站，虛心向其他單位學習，取長補短。對教師的網(wǎng)上教研開展情況，學校將通過對教師上傳和登錄的次數(shù)和質(zhì)量等，列入教師的考核之中。

　　四、加強隊伍建設(shè)，保證學校工作又好又快發(fā)展

　　1.加強教育教學領(lǐng)導班子建設(shè)。要加強學習，不斷提高領(lǐng)導班子的理論水平；同時要求他們加強調(diào)查研究，深入了解一線情況，重視一手資料，并關(guān)注學科教研的最新動向，認真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題，加強他們指導教研的能力和針對性。同時，不斷轉(zhuǎn)變教研工作思路，在全面加強教學管理和教研工作的同時，注重培養(yǎng)和打造教研工作的重點，本著抓典型、出成果的思路，將重點放在小專題研究和骨干學科上，努力創(chuàng)出成果，帶動學校教研工作全面發(fā)展。

　　2.加強骨干教師隊伍培養(yǎng)。注重加強對骨干教師、特級教師的培養(yǎng)，通過外派培訓學習、承擔教研任務(wù)、牽頭課題研究等方式，促進骨干教師的快速成長。組織好威海市第四屆學科帶頭人和第九屆教學能手文登參評人選的評選工作。加強對骨干教師、特級教師的要求和使用，積極實施“一一二一”工程，讓他們成為帶動學校教育科研的領(lǐng)頭兵。在他們的'帶動下，并通過積極組織教師參加市級名師課堂教學研討會等途徑，努力提高教師整體的教學質(zhì)量，促進我校優(yōu)秀教師隊伍的不斷壯大和學校教學質(zhì)量的不斷提高。

　　3.加強教師隊伍整體建設(shè)。在全體教師中開展“做智慧型教師，構(gòu)建生命化課堂”活動，繼續(xù)開展旨在促進教師專業(yè)成長的教師業(yè)務(wù)學習活動，并突出迎接暑期市教研中心舉行的“考教材、考備課、考命題”的“三考”活動，組織教師參加上級組織的培訓工作，切實將教師成長的著眼點放到課堂教學研究上。同時，繼續(xù)大力開展“讀書富腦”活動，學校將組織讀書小組、心得交流等讀書活動，積極培養(yǎng)教師的讀書習慣，將教師的讀書情況列入量化考核，并積極迎接新的“我的讀書生活”教師讀書征文活動。通過上述措施，不斷提高教師的理論素質(zhì)和文化內(nèi)涵。并且在讀書方面，還要面向全體學生，抓好年級讀書規(guī)劃的落實，開展形式多樣的讀書活動，積極迎接市學生讀書演講或現(xiàn)場作文比賽。

　　五、豐富學校文化內(nèi)涵，加強特色校建設(shè)

　　1.加強校園文化建設(shè)和特色校建設(shè)。積極加強校園文化設(shè)施的建設(shè)，形成更加濃厚的校園文化氛圍，同時落實以人為本的管理理念，加強對教師的人文化管理。在工作中堅持公正、公平、公開的原則，努力將工作做細致，尊重教師的權(quán)利和利益，關(guān)心教師的成長，積極聽取教師的意見，對教師不理解之處認真進行解釋，同時加強正面引導，在教師中不斷培養(yǎng)團結(jié)向上、勇爭一流的凝聚力和團隊精神，努力形成和諧、向上、積極進取的學校文化。同時，積極探索符合自身特點的特色辦學之路，圍繞這一主題積極加強教育思想管理，優(yōu)化辦學理念與辦學行為，走內(nèi)涵發(fā)展之路，探索特色高效的素質(zhì)教育之路。

教學計劃篇5

　　1、活動中，能注意冷熱，及時穿脫衣服，有自我保護意識。

　　2、能堅持鍛煉，不怕冷，練習快速追逐跑，學習跳繩。

　　3、通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

　　4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一致。

　　5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

　　6、參與迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

　　7、喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內(nèi)容。

　　8、做好值日生工作，學習做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的快樂。

　　區(qū)域活動：

　　1、在學習性區(qū)角活動中，指導策略以間接的為主。并注意適時適度的指導，在探索的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。

　　2、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探索、學習后，及時地組織幼兒交流體驗與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗加以提升。

　　角色游戲：

　　1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。

　　2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。

　　3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。

　　環(huán)境與材料

　　1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

　　2、墻面環(huán)境：我和冬天做朋友、新年布置

　　家長工作

　　1、帶領(lǐng)孩子外出活動，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、向孩子講解安全知識，學習幾種在家安全保護措施。

　　1、天氣漸漸冷了，鼓勵幼兒堅持上學，不遲到。在幼兒的一日活動中，注意好幼兒的各項保暖工作，積極開展體育鍛煉和體育活動，鍛煉幼兒肌體，提高對疾病的抵抗能力。

　　2、開展《小小美食家》的主題活動。在活動中懂得有關(guān)營養(yǎng)膳食的科學道理。滿足幼兒對豐富多彩美食世界的好奇心，感受飲食文化的多樣性，在潛移默化之中，形成健康的飲食習慣和良好的行為習慣。

　　3、配合和參與幼兒園藝術(shù)課題的結(jié)題活動。

　　4、配合和積極參與督導活動。

　　5 、組織幼兒參加“長大一歲了”的迎新年慶�；踊顒�，在共同參的活動中進一步了解孩子在發(fā)展情況，增進集體同伴之間的情感。充分感受節(jié)日的快樂。

教學計劃篇6

　　教學目標 :

　　1、了解樹的有關(guān)知識。

　　2、欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身邊環(huán)境的了解和認識，增強環(huán)保意識。

　　3、在老師的引導下，通過樹木的外形對比，找出樹的不同特點，并嘗試用寫生的方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。

　　學科融合：

　　美術(shù)學科與自然科學知識、語文知識的融合。

　　學段銜接：

　　對樹的更深層次的描繪。

　　重點難點：

　　重點：通過了解樹木的特點以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對樹的認識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。

　　難點：通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

　　材料準備：

　　圖片、課件、彩筆等。

　　教學過程

　　一、組織教學

　　檢查學具準備，集中學生注意力。

　　二、導入

　　今天老師給大家?guī)砹艘晃焕吓笥眩瑢W們看他是誰？（出示大樹）樹是人類的朋友，你知道哪些關(guān)于樹的知識呢？你了解的可真不少，今天老師就帶大家一起認識身邊的樹。

　　三、新授

　　1、師：你們知道嗎？世界上的樹分為三種類型； “闊葉樹，針葉樹，棕櫚樹” (欣賞不同種類的樹以及獨特的魅力，介紹每種樹的特點)

　　師：這是什么樹？

　　生：楊樹，柳樹，銀杏樹，回憶古詩詠柳

　　師：以上這些樹木都屬于闊葉樹，冬天落葉，有著寬闊而扁平的樹葉”。師：欣賞完闊葉樹我們來欣賞針葉樹，針葉樹聽名字你覺得葉子像什么？ “針”松又被稱為長壽之樹，樹齡達到300—400年。針葉樹的特點，大多生長在寒冷地區(qū)，冬天不落葉（介紹陳毅《詠松》）。

　　師：棕櫚樹大多生長在溫熱帶，沒有樹枝，樹干只長高不長粗。

　　師：欣賞了這么多樹，你能總結(jié)出大樹分為幾個部分嗎？小組討論討論。生：樹葉，果實，樹枝，樹干，樹根等

　　師：樹冠，樹干，樹根

　　小結(jié)：樹有各種形狀、顏色的樹冠、樹葉和樹干，那你想知道怎樣把樹的這些特點畫到畫畫本里嗎？就讓我們先來欣賞一下畫家和一些小朋友們的作品吧。

　　提示：在欣賞的時候一定要仔細看他們是怎樣畫樹冠、樹干和樹葉的喲！

　　四、學生實踐

　　到校園里觀察寫生你喜歡的樹。什么是寫生呢？

　　在現(xiàn)代通常的繪畫用語中，凡是直接以實物、實景為對象進行描寫，統(tǒng)稱為寫生。

　　要求:小組共同商量選擇一棵樹進行寫生。

　　五、拓展延伸—升華情感

　　現(xiàn)在的地球上的樹木正在急劇減少，小鳥沒有了它們的家園，你想怎樣去保護這些樹木呢？

　　大家都是有愛心的好孩子，相信樹木們肯定愿意和你做朋友，有了你們的愛護它們會長得更加蔥翠，我們的生活環(huán)境也會越來越好！

　　教學反思

　　本節(jié)課是“綜合.探索”領(lǐng)域的一個內(nèi)容。在教學時，使學生了解到：樹是人類的好朋友，樹大體分為樹根、樹干和樹冠三大部分。本節(jié)課我還采用了對比觀察的方法從樹干、樹枝、樹葉等不同方面表現(xiàn)形形色色的樹。從樹的外形、樹的高矮、樹干的花紋、樹葉的不同形狀等方面來對比。讓學生知道，樹木能調(diào)節(jié)溫度、減少噪音、凈化空氣等作用。

　　通過一堂課的教學，也許20分鐘的繪畫時間，學生創(chuàng)作不能充分淋漓盡致的表現(xiàn)，我所要給學生的是對自然的熱愛和對環(huán)境保護意識的加強。我也要在平時的工作中，更加努力，探索等多更好的適合教育教學發(fā)展的方法和模式。