九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃

時間：2021-07-03 10:17:36 教學(xué)計劃我要投稿

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九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃七篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的教學(xué)工作，立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，以下是小編整理的九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃七篇

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇1

　　本學(xué)期認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揚政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃.

　　一、上學(xué)期工作回顧

　　上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進步，能夠完成學(xué)校下達的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進，但是也存在一些不足之處：

　�。薄⒈救说臉I(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。

　�。病W(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。

　　３、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

　�。�、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標

　　改革教育教學(xué)方法；加強學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

　　三、具體工作措施

　　１、不斷改革教育教學(xué)方法

　　在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學(xué)生的生活體驗?zāi)芰�，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。

　　２、加強學(xué)生的理想前途教育

　　針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標。利用本地的人文資源對學(xué)生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進行人生目標的教育。

　　３、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

　　做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標。

　　全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課3節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強學(xué)生的體驗感悟生活的能力。

　　為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論與經(jīng)驗。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進性。

　　４、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

　　教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四、教研方面

　　1、提高自身素質(zhì)。

　　深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進性。

　　2、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。教師先充分的了解學(xué)生，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、教研方面

　　提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課。

　　在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實施，并進行課題研究，逐步提高自身的研究能力。

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革，九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃。通過九年級《思想品德》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會對自己負責(zé)，對集體負責(zé)，對國家和社會負責(zé)；在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教材分析：

　　九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)；第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ)；第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石；第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

　　三、重難點

　　重點：1、我的角色，我的責(zé)任

　　2、國家興亡，匹夫有責(zé)

　　3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

　　4、走向共同富裕的道路

　　5、學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)

　　6、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

　　難點：1、什么代價，什么回報

　　2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　3、弘揚和培育民族精神

　　4、建設(shè)社會主義精神文明

　　5、生活的岔路口

　　四、學(xué)生情況分析：

　　1、本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

　　2、學(xué)生的嚴謹、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量，工作計劃《九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃》。

　　3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，(教學(xué)論文 )所教班級將有進一步調(diào)整，老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性。

　　五、主要任務(wù)和要求

　　通過探討個人與國家、社會的關(guān)系，在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感，認識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

　　六、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

　　1、加強集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。

　　2、緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢，以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　4、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

　　5、強情感教學(xué)，多與學(xué)生進行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

　　7、加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

　　8、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

　　六、教學(xué)進度：

　　周次單元教學(xué)內(nèi)容

　　11第一課12兩框

　　21第二課123框

　　31單元達標檢測

　　42第三課123框

　　52國慶節(jié)放假

　　62第四課123框

　　72第四課4框、第五課12框

　　82單元達標檢測

　　9復(fù)習(xí)

　　10期中檢測

　　113第六課123框

　　123第七課123框

　　133第八課123框

　　14單元達標檢測

　　154第九課12框

　　164第十課123框

　　174第十課4框

　　18單元達標檢測

　　19期末檢測

　　在現(xiàn)實情況下，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。思想品德教學(xué)也是如此，我一直以來都在不斷的努力，可是很多的現(xiàn)實情況下，自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例雖然大，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力，會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進步！

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。通過九年級《思想品德》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會對自己負責(zé)，對集體負責(zé)，對國家和社會負責(zé)；在了解我國基本國情和基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內(nèi)容，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教材分析：

　　三、重難點

　　重點：1、我的角色，我的責(zé)任

　　2、國家興亡，匹夫有責(zé)

　　3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

　　4、走向共同富裕的道路

　　5、學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)

　　6、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

　　難點： 1、什么代價，什么回報

　　2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　3、弘揚和培育民族精神

　　4、建設(shè)社會主義精神文明

　　5、生活的岔路口

　　四、學(xué)生情況分析:

　　3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整，老師應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性。

　　五、主要任務(wù)和要求

　　六、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

　　3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　7、加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

　　8、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇4

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　本校九年級學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí)，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特殊性，學(xué)生的思想波動性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象，有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以教育部初中《思想品德課程標準》為標準，以株洲市《中考指導(dǎo)叢書》為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識，全面落實情感、態(tài)度、價值觀目標要求，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、七年級思想品德課本－－九年級思想品德課本；

　　2、20xx年株洲市中考思想品德考試說明與指導(dǎo)；

　　3、20xx年5月1日----20xx年4月30日國內(nèi)外重大時事；

　　4、生命與健康知識；

　　5、強化模擬訓(xùn)練。

　　四、時間按排

　　根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)的時間分三個階段進行：

　　第一階段：3月至4月底。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)的時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習(xí)。此文轉(zhuǎn)自

　　對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將株洲市學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)一書要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體的全面的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。

　　第二階段：5月。專題復(fù)習(xí)，以株洲市學(xué)業(yè)水平思想品德指導(dǎo)與說明為主要資料。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。

　　對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓(xùn)練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力，解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

　　第三階段：6月。進行綜合性復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓(xùn)練，編寫試題有以下要求：

　　首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了；

　　第三：時政熱點訓(xùn)練．集時政、所學(xué)理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓(xùn)練，做到理論聯(lián)系實際。

　　最后,選類型訓(xùn)練，掌握各種類型題的特點和解題方法。

　　考前一周左右，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補缺、少背多思，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。

　　五、教學(xué)措施

　　從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合我校的教學(xué)實際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況，我認為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

　　（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

　　初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點。

　　（二）、專題復(fù)習(xí)，整合知識

　　在復(fù)習(xí)過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

　　（三）、適度訓(xùn)練，提高能力

　　訓(xùn)練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓(xùn)練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理，同時也要適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。

　　總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的合格學(xué)生。

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇5

　　本學(xué)期我出任九年級（4）班思想品德課的教學(xué)，是工作的需要，也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，感覺還是有思想壓力的。主要原因是教材生疏，經(jīng)驗不足。因此，統(tǒng)鑄計劃、周密安排尤為重要。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　1．本班有學(xué)生67人。男生32人，女生35人。

　　2．本學(xué)期由于提前開學(xué)、重新分班等原因，所新分配班級的學(xué)生與其它三個班之間存在很大的差異，整體學(xué)習(xí)水平不高，對學(xué)生祥細情況了解不多，本學(xué)期教學(xué)上應(yīng)在盡短時間內(nèi)（預(yù)計用兩周時間），熟悉了解學(xué)生，使教學(xué)工作更有針對性，增強實效性。

　　二、教材情況分析：

　　本學(xué)期教材仍采用陜教版全一冊，是八年級教材的延續(xù)，分四個單元，研究四個主題：第一單元：努力戰(zhàn)勝自我；第二單元：熱情為他人服務(wù)；第三單元：承擔(dān)社會責(zé)任；第四單元：報效祖國。教材具體目錄樹如下：

　　第一單元努力戰(zhàn)勝自我

　　一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

　　一目、直面風(fēng)風(fēng)雨雨p2；二目、笑迎七彩斑讕p5

　　二課笑對學(xué)習(xí)壓力

　　一目、正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮p12；二目、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣p16；三目、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備p19

　　三課遠離違法犯罪

　　一目、對自己的行為負責(zé)p24；二目、抵制不良誘惑遠離違法犯罪p28

　　第二單元熱情為他人服務(wù)

　　四課人字的意義

　　一目、面對生命的思索p35；二目、實現(xiàn)人生的意義p38

　　五課愛心永不變

　　一目、愛是高尚的情感p45；二目、奏響愛的和弦p47

　　第三單元承擔(dān)社會責(zé)任

　　六課角色與責(zé)任

　　一目、不同的角色不同的責(zé)任p56；二目、做負責(zé)任的公民p59

　　七課公平合作

　　一目、社會需要公平合作p69；二目、樹立公平合作意識p74

　　八課維護正義遵守規(guī)則

　　一目、社會需要正義p79；二目、做有正義感的人p83

　　九課做個護法小使者

　　一目、依法治國的基本要求p90；二目、監(jiān)督制約保障公正p94；三目、自覺守法學(xué)會監(jiān)督p98

　　第四單元報效祖國

　　十課全面建設(shè)小康社會

　　一目、全面小康的藍圖p105；二目、奔向全面小康p109

　　十一課機遇與挑戰(zhàn)

　　一目、當(dāng)今世界的主旋律p115；二目、世界舞臺上的中國p118

　　十二課科教興國

　　一目、科技和教育是社會發(fā)展的強大動力p126；二目、實施科教興國戰(zhàn)略p128

　　十三課神圣的使命

　　一目、理想之光照亮征程p136；二目、艱苦奮斗實現(xiàn)理想p140；三目、立志成才報效祖國p143

　　三、本學(xué)期教學(xué)重點

　　1．人生難免遭遇挫折，提高戰(zhàn)勝挫折的能力；正確看待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，用科學(xué)的方法進行自我調(diào)控；

　　2．體會生命的價值和人生的意義，實現(xiàn)人生的意義；樹立為人民服務(wù)的奉獻精神；

　　3．正確理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果；樹立公平合作意識；正確認識社會生活的正義；自覺守法，維護良好的社會秩序

　　4．全面建設(shè)小康社會的目標；當(dāng)今世界的主題——和平與發(fā)展，我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)；全面理解科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力；共同理想與最高理想的關(guān)系。

　　四、本學(xué)期教學(xué)難點：

　　1．挫折是把“雙刃劍”；做好升學(xué)和職業(yè)選擇的準備；

　　2．體會生命的價值和人生的意義，實現(xiàn)人生的意義；樹立為人民服務(wù)的奉獻精神；

　　3．認識責(zé)任的復(fù)雜，學(xué)會在相互沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇；理智面對社會生活中的不公平；做有正義感的人；學(xué)會使用監(jiān)督權(quán)，保障法律有效實施和司法公正；

　　4．總體小康與全面小康的差距；當(dāng)今世界的主題——和平與發(fā)展，我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)；理解實施科教興國戰(zhàn)略的意義；立為人民為社會的遠大志向；發(fā)揚艱苦奮斗精神。

　　五、情感、態(tài)度、價值觀目標：

　　1．客觀分析生活中的挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；能正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備；對自己的行為負責(zé)，遠離違法犯罪；

　　2．體會生命的價值，堅持正確的人生價值取向，用實際行動去創(chuàng)造生命的價值；養(yǎng)成有愛心，樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神；

　　3．增強責(zé)任意識，努力做一個負責(zé)任的公民；樹立公平合作意識；培養(yǎng)正義感，做有正義感的人；運用法律武器同違法犯罪行為做斗爭；

　　4．體驗達到總體小康的自豪感，培養(yǎng)艱苦奮斗精神和奉獻精神，增強全面建設(shè)小康社會的責(zé)任感；樹立全球觀念，維護世界和平；樹立科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，敢于創(chuàng)新，熱愛科學(xué)，促進社會主義精神文明建設(shè)；樹立為人民為社會的`遠大志向，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　六、課程內(nèi)容：

　　1．正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受能力，保持積極進取的精神狀態(tài)，主動鍛煉個性心理品質(zhì)，形成良好的生活態(tài)度；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抵制不良誘惑，遠離違法犯罪；

　　2．從日常的點滴做起，實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值；養(yǎng)成有愛心，樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神；

　　3．責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，努力做一個負責(zé)任的公民；樹立公平合作意識；培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程；運用法律武器同違法犯罪行為做斗爭；

　　4．了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強建設(shè)社會主義祖國的使命感；樹立全球觀念，維護世界和平；樹立科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，敢于創(chuàng)新，熱愛科學(xué)，促進社會主義精神文明建設(shè)；樹立為人民為社會的遠大志向。

　　七、教學(xué)措施和方法

　　1、上課教室選在多媒體教室，以多媒體教學(xué)為載體，擴大學(xué)生視野，增大課堂容量。

　　2、開展一課一練活動，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)寫政治小論文，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧，引導(dǎo)學(xué)生與中招考試接軌。

　　八、教學(xué)進度安排（二十九個課時）

　　第一單元努力戰(zhàn)勝自我七課時

　　一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹二課時

　　二課笑對學(xué)習(xí)壓力三課時

　　三課遠離違法犯罪二課時

　　第二單元熱情為他人服務(wù)四課時

　　四課人字的意義二課時

　　五課愛心永不變二課時

　　第三單元承擔(dān)社會責(zé)任九課時

　　六課角色與責(zé)任二課時

　　七課公平合作二課時

　　八課維護正義遵守規(guī)則二課時

　　九課做個護法小使者三課時

　　第四單元報效祖國九課時

　　十課全面建設(shè)小康社會二課時

　　十一課機遇與挑戰(zhàn)二課時

　　十二課科教興國二課時

　　十三課神圣的使命三課時

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、教材分析：

　　三、重難點

　　重點：1、我的角色，我的責(zé)任

　　2、國家興亡，匹夫有責(zé)

　　3、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

　　4、走向共同富裕的道路

　　5、學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)

　　6、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

　　難點：1、什么代價，什么回報

　　2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　3、弘揚和培育民族精神

　　4、建設(shè)社會主義精神文明

　　5、生活的岔路口

　　四、學(xué)生情況分析：

　　五、主要任務(wù)和要求

　　六、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

　　3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

　　7、加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

　　8、及時進行階段反饋，及時查漏補缺。

　　六、教學(xué)進度：

　　周次單元教學(xué)內(nèi)容

　　11第一課12兩框

　　21第二課123框

　　31單元達標檢測

　　42第三課123框

　　52國慶節(jié)放假

　　62第四課123框

　　72第四課4框、第五課12框

　　82單元達標檢測

　　9復(fù)習(xí)

　　10期中檢測

　　113第六課123框

　　123第七課123框

　　133第八課123框

　　14單元達標檢測

　　154第九課12框

　　164第十課123框

　　174第十課4框

　　18單元達標檢測

　　19期末檢測

九年級上學(xué)期思想品德教學(xué)計劃篇7

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標：

　　知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任；懂得每個人因該自己對自己負責(zé)；知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負責(zé)任的后果；我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務(wù)。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　能力目標：

　　能分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認識世界的能力。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。認識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機關(guān)。知道依法治國是我國的治國方略，了解法治國家的特點，樹立法律意識；培養(yǎng)全面分析問題的能力，既要看到我國人民生活水平達到小康這一歷史性成就，又要看到我國的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

　　情感態(tài)度和價值觀目標：

　　對自己的責(zé)任有明確的認識，增強責(zé)任意識；愿意為自己的行為負責(zé)；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學(xué)生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解。認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。樹立國家安全意識。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標

　　二、教材分析：

　　第一單元：

　　本單元在于幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況，使學(xué)生認識到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負責(zé)，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)責(zé)任意識，通過活動讓學(xué)生認識到，在以往的學(xué)習(xí)和生活中，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少責(zé)任，培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力。但是，在很多情況下，學(xué)生的這些行為是無意識的，甚至是被動的。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實際情況，體驗承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負責(zé)的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。

　　第二單元：

　　隨著學(xué)生年齡的增長，生活的范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴展到社會。聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔(dān)報效祖國、奉獻社會的重任，是每一個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命。要肩負這一任務(wù)和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)，更好的為祖國服務(wù)。

　　第三單元：

　　在前一單元的基礎(chǔ)上，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權(quán)力的，做到學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護國家的利益。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活。還應(yīng)該清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明，也要有高度的精神文明。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身于社會主義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。

　　第四單元：

　　通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，增強為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

　　四、教學(xué)安排：

　　周次內(nèi)容

　　第一周我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé) 不言代價與回報

　　第二周承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任承擔(dān)對社會的責(zé)任

　　第三周做一個負責(zé)任的公民復(fù)習(xí)一單元

　　第四周我們的社會主義祖國

　　第五周黨的基本路線

　　第六周統(tǒng)一的多民族國家