六年級語文上冊練習3教案

時間：2023-04-30 23:07:17 小學六年級語文教案我要投稿

六年級語文上冊練習3教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的六年級語文上冊練習3教案，希望對大家有所幫助。

六年級語文上冊練習3教案

六年級語文上冊練習3教案1

六年級語文上冊練習3教案，是新人教版六年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 10 K，創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明，已被網(wǎng)友下載次，受歡迎程度為級。

　　一、教學第一部分。

　　1.教學第一部分。

　�。�1）創(chuàng)設情景：學生分角色讀題

　�。�2）教師引導學生認識到這是作文草稿的修改方法。

　�。�3）拓展：小結(jié)已經(jīng)學過的作文修改方法。

　　2.教學第二部分

　�。�1）根據(jù)上一部分。

　�。�2）讓學生思考“好文章是改出來的”的意思。（強調(diào)修改的意義）

　�。�3）學生學習、領(lǐng)會作家老舍和葉勝陶修改文稿的方法。

　　（4）教師引導學生得出結(jié)論：修改稿子不光要看，還要念，要看念的順不順？準確不？別扭不？邏輯性強不？

　　（5）小結(jié)。

　　二、教學第二題（誦讀與感悟）

　　1.談話導入。

　�。ㄓ杀締卧鶎W課文導入）

　　2.誦讀《從巖縫里長出的`小草》

　　（1）學生自由讀散文。

　　（2）教師示范讀，指導讀準字音。

　�。�3）學生反復練習誦讀

　　（4）指名讀，齊讀

　　3.感悟

　�。�1）指名讀問題：從巖縫里長出的小草，為什么那么挺拔，那么結(jié)實？（2）學生思考討論交流讀后感想。

　　（3）指名回答上面的問題

　�。�4）師生小結(jié)

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