12、游園不值

12、游園不值

義教小語(yǔ)第十冊(cè)第四組《游園不值》教案 12、游園不值小河口小學(xué)  唐明飛知識(shí)與技能：1、學(xué)習(xí)古詩(shī)，能說(shuō)出詩(shī)句意思。2、有感情地朗讀古詩(shī)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，能給古詩(shī)配畫。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)作者訪友未成卻還高興的豁達(dá)情懷。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、新華字典、掛圖教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)過(guò)程與方法：一、激趣導(dǎo)入  ，揭示課題1、設(shè)置故事情境宋朝詩(shī)人葉紹翁在一個(gè)春光明媚的日子里，懷著愉快的心情匆匆到好朋友的家里，但他來(lái)到朋友家門前，卻發(fā)現(xiàn)朋友不在家。請(qǐng)問(wèn)：此時(shí)，葉紹翁的心情該是怎樣的？2、板書課題，12、游園不值3、讀課題并利用字典理解課題4、簡(jiǎn)介詩(shī)人：葉紹翁二、初讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏1、復(fù)習(xí)七言古詩(shī)的節(jié)奏。2、劃分節(jié)奏。3、小組檢查并自由讀古詩(shī)。三、播放錄音，體會(huì)古詩(shī)節(jié)奏四、自由讀古詩(shī)，找出自己不理解的問(wèn)題五、帶著問(wèn)題自主、合作、探究式地學(xué)習(xí)（學(xué)生利用新華字典等工具書）六、交流學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)板書應(yīng)憐：應(yīng)，大概。憐，愛(ài)惜。屐齒：木底鞋下的橫梁。小扣：輕輕地敲。柴扉：柴門。七、理解詩(shī)意，想像畫面1、小組串講詩(shī)句意思競(jìng)賽。2、學(xué)法反思：串講詩(shī)句意思應(yīng)注意什么？（詞序、補(bǔ)充）3、出示掛圖，學(xué)生進(jìn)行觀察；播放錄音，想像畫面。八、反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)人情感1、引導(dǎo)討論：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�2、你能體會(huì)出詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情嗎？3、多種方式朗讀。九、巧設(shè)練習(xí)1、給古詩(shī)配畫。2、結(jié)合古詩(shī)，編寫故事。附：板書設(shè)計(jì) 12、游園不值宋  葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

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