《東方之珠》教案

時(shí)間:2023-05-01 19:34:17 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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一、教學(xué)目標(biāo) :

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生熱愛香港,熱愛祖國(guó)的思想感情。

2、對(duì)不理解的地方提出疑問(wèn)。

3、聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)詞句的意思,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

4、通過(guò)作業(yè) ,積累課文中的優(yōu)美詞句。

 

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。(讀幾遍課文,讀一讀生字新詞。)收集有關(guān)香港市場(chǎng)、美食、旅游、回歸等的圖片或文字。

2、多媒體課件

 

三、教學(xué)過(guò)程 :

(一)、導(dǎo)入  

1、伴隨著歌曲,我們走進(jìn)了課堂,你們知道剛才聽到的是什么歌曲嗎?

2、看到課題,你能提出什么問(wèn)題呢?

 

(二)、檢查生字詞,讀通課文。

1、昨天,同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,現(xiàn)在還有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字?敢不敢接受老師的檢查?

2、讀準(zhǔn)了生字詞,現(xiàn)在你們能不能把課文讀通順呢?自由地小聲讀課文。

 

(三)、整體感知、質(zhì)疑:

1、讀了課文,你對(duì)文中有哪些詞不太理解?

詞:貿(mào)易、粵菜、佳肴、金融、亞太地區(qū)、五洲四海、舉世聞名

   夜幕降臨

琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉、一應(yīng)俱全、光彩奪目、璀璨無(wú)比

萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)、美食天堂、旅游勝地

2、你認(rèn)為理解詞語(yǔ)的方法有哪些?(同學(xué)交流,互相請(qǐng)教,借助字典,聯(lián)系課文或生活實(shí)際來(lái)理解,找同義詞)

3、左邊的詞語(yǔ)在學(xué)習(xí)課文中聯(lián)系上下文來(lái)理解,現(xiàn)在我們來(lái)交流右邊的詞語(yǔ)。

4、聯(lián)系課文內(nèi)容,你還有哪些不理解的地方?(為什么把香港成為“東方之珠”?為什么要用“她”?香港面積不大,為什么還有兩百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品?)

5、你知道課文是從哪些方面來(lái)描寫香港的?(板書:萬(wàn)國(guó)市場(chǎng) 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋)

 

(四)、重點(diǎn)研究(美食天堂)。

1、你對(duì)香港的什么最感興趣?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)部分。

2、默讀這段課文,勾出你認(rèn)為最能體現(xiàn)香港美食特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

3、交流,你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)香港美食特點(diǎn)的詞語(yǔ)?(一應(yīng)俱全)

4、“一應(yīng)俱全”是什么意思?讓我們來(lái)讀這句話,聯(lián)系句子的意思來(lái)理解。

5、到底有哪些美食可以大飽口福?(課件演示)邊看可以邊交流自己的感受。

看了這些美食,你有什么感受?怪不得人們把香港稱作“美食天堂”。為什么把這兒稱為“美食天堂”?表達(dá)了人們的什么心情?(贊揚(yáng)、喜歡)

6、朗讀:這么多的美食,這么好的地方,你能通過(guò)讀來(lái)展現(xiàn)嗎?想想該怎樣讀?

7、小結(jié):剛才同學(xué)們聯(lián)系上下文體會(huì)了重點(diǎn)詞句的意思,讀懂了課文,現(xiàn)在你能不能運(yùn)用這種方法自己學(xué)習(xí)其余的部分?

 

(五)、邊讀邊體會(huì)萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)、旅游勝地、燈的海洋。

1、除了對(duì)美食天堂感興趣,你還對(duì)什么感興趣?喜歡哪個(gè)部分就讀哪個(gè)部分,把它讀美,讀好。邊讀邊聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思。

 

2、你讀的是哪個(gè)方面?聯(lián)系上下文你體會(huì)到哪些詞句的意思?(解決開始的質(zhì)疑)你能把它讀美嗎?

關(guān)于這個(gè)方面,誰(shuí)還來(lái)補(bǔ)充?

老師收集了一組香港夜景的圖片,我們來(lái)欣賞欣賞。

    夜景美,文章更美,誰(shuí)來(lái)美美地讀這段文字,把它記在腦子里。

(六)、總結(jié)、

1、小節(jié):學(xué)了課文優(yōu)美的文字,聽了同學(xué)們動(dòng)聽的朗讀,我情不自禁地也想跟作者一起說(shuō)(猜猜我會(huì)說(shuō)什么呢?)香港,真是一顆璀璨無(wú)比的“東方之珠”。

2、課文第1段對(duì)香港給我們作了總的介紹,齊讀。

3、學(xué)習(xí)了課文,現(xiàn)在你們?cè)撝罏槭裁窗严愀鄯Q為東方之珠了嗎?現(xiàn)在你知道“璀璨無(wú)比”、“她”的意思了嗎?

 

(七)、作業(yè) 、積累。

1、回顧課文內(nèi)容,用“香港________,我多想________!钡木涫秸f(shuō)說(shuō)你此刻的感受。選一句寫下來(lái)。

 

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