錫林格勒大草原

時間：2023-05-01 19:28:25 小學六年級語文教案我要投稿

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錫林格勒大草原

授課教師肖潔班級三（2）科目語文授課類型講讀課題9 錫林郭勒大草原知識要點1認讀本課生字。 2能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象理解句子的意思，體會草原的神奇而美麗。3感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗，無限生機，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。教師活動學生活動探討與補充一、導入：同學們，你們知道“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！泵鑼懙氖悄睦飭幔空埬阌靡粋€詞語形容一下你了解的大草原。（指名回答）今天，我們就到錫林郭勒大草原去看看，請看課文——（板書）錫林郭勒大草原二、初讀課文 1、教師提要求：用自己喜歡的方式讀課文，想辦法解決不認識的生字、詞，把字音讀正確。 2、投影出示詞語，請同學讀詞語和句子。內(nèi)蒙古廣闊美麗歡騰一碧千里滿眼一直藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。安閑成群的牛羊安閑地嚼著青草。3、同桌檢查讀課文，把句子讀通順。三、朗讀課文，深入了解課文內(nèi)容。1、指名讀文，每人讀兩個自然段。思考：錫林郭勒大草原給你留下了怎樣的印象？用筆畫出來。（廣闊美麗歡騰）2、引導學生默讀，想一想文章中那些地方可以看出錫林郭勒大草原是廣闊美麗的？是從那幾方面介紹的？從文中找出，并寫下體會。小組交流體會，并帶著體會讀一讀。3、那些地方可以看出錫林郭勒大草原詩歌歡騰的世界？畫出來，小組學習，共同完成下面的填空。矯健的（）唱歌的（）成群的（）撒歡的（）跑得飛快的（）放聲歌唱的（）4、展開想象說一說如果沒有野草、湖水、野花，草原將是什么樣子？5、再讀課文，邊讀邊看圖畫，如果你是圖中得小牧民，應該怎樣向別人介紹自己的家鄉(xiāng)？6、講述:這么美麗、遼闊的草原，因為有了牧民和那些可愛的動物而變得生機勃勃、一片歡騰景象，你們想不想到我們的草原親自感受一下？放錄相。7、有感情地讀自己喜歡的段落。四作業(yè) ：1、有感情地讀課文。 2搜集有關草原的資料：詩、歌、繪畫等。回答：大草原學生思考、回答。帶著問題讀課文，正確認讀生字、詞語。指名讀詞語、句子。說一說不理解的詞語的意思。根據(jù)自查的資料項同學介紹“內(nèi)蒙古”和“錫林郭勒大草原” 兩人讀課文，其他同學邊聽、邊思考、邊畫。小組交流，互相評讀。小組學習，填空。體會生機勃勃、人歡馬叫的歡騰景象。合理想象，清楚表達。讀文，練習以牧民的口吻介紹家鄉(xiāng)，表達自己愛草原之情、驕傲自豪之情。唱“牧歌” 邊看便用課文中的語句敘述看到的情景。教師出示一段文字，與原文第二自然段對照著讀，體會文中語句的優(yōu)美、生動、具體�！八{天底下，一片綠色，山是綠的，深谷是綠的，平原也是綠的。草長得很高。草原上還有湖水。草叢中有野花正在開放�！�

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