《說說自己的看法》教學設計之二

《說說自己的看法》教學設計之二

佚名

教學目標 ：

1、能在討論問題時聽清別人的意見，講清自己的看法。

2、培養(yǎng)分析問題的能力和敢于大膽發(fā)言的勇氣。

重點：圍繞一個中心話題聽清別人的意見，講清自己的看法。

難點：說話有條理有觀點。

教學過程 ：

1、揭題審題。

同學們，當你對一件事有了自己的看法，怎么發(fā)表自己的意見呢？今天我們就來解決這個問題。

出示課題，齊讀后思考：這個題目的中心詞是什么？（自己的）

2、明確聽說要求：

（1）激疑：說清自己的看法很重要，那么別人的看法要不要聽呢？

（2）討論，結合課文明確要求。

先聽清別人的意見，對照自己的算法，再修改組織自己的看法作大膽表述，以求能說服別人。

3、四人小組先話題說說自己的看法。

（可以學著用上“我認為”“我同意……但是……”等句式說。）

全班交流。

在語言別人的發(fā)言中教師滲透：

（1）別人與自己一致的意見，可以用“我同意XXX的說法”省略。

（2）說自己的看法時要注陳述理由。

4、小結；

要說清自己的意見，也要虛心聽別人的說法，再對自己的看法進行組織并有條理地說出來。

《說說自己的看法》教學設計之二

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