《麻雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-05-01 17:55:25 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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《麻雀》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

《麻雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者：四川省大竹縣觀音鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳太祥（晨曦）

教學(xué)內(nèi)容

九年制義務(wù)教育人教版第八冊(cè)第14課《麻雀》第二課時(shí)

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)重點(diǎn)段落的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積累精彩的詞句，學(xué)習(xí)具體記敘和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法。

能力目標(biāo)：通過(guò)扎實(shí)有效的讀、思、方、練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力及創(chuàng)新思維能力。

情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)老麻雀那偉大的力量——親子之情，激發(fā)學(xué)生在困難和危險(xiǎn)面前奮不顧身的無(wú)畏精神和同情弱小的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)作者是怎樣通過(guò)具體描寫來(lái)表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為“一種強(qiáng)大力量”所支配的精神。

教學(xué)難點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生情感，活化學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落，領(lǐng)會(huì)記敘和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

投影儀、投影片（復(fù)片1、2、3），自制投影片（I、II、III、IV、VI、VII），貼板4張，（獵狗圖、老麻雀圖、小麻雀圖2張。

教學(xué)方法

主要采用情境式教學(xué)與開(kāi)放式教學(xué)相結(jié)合的辦法，引導(dǎo)學(xué)生充分地讀、思、議、練，達(dá)到在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)造。

教學(xué)

環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)

意圖

教師

活動(dòng)

學(xué) 生

活動(dòng)

教學(xué)時(shí)間

導(dǎo)

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