《臥薪嘗膽》教學(xué)實錄二

時間:2023-05-01 17:09:45 小學(xué)四年級語文教案 我要投稿
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《臥薪嘗膽》教學(xué)實錄(二)

納米 

師:勾踐在吳國“整整干了三年,才回到自己的國家”。你覺得勾踐在吳國的日子過得怎么樣? 

《臥薪嘗膽》教學(xué)實錄(二)

生:勾踐在吳國的每一天都覺得很痛苦。 

生:簡直就是度日如年。 

生:勾踐一天都呆不下去了。 

師:這句話假如這么說,“勾踐在吳國才干了三年,就回到了自己的國家”,你覺得勾踐在吳國的日子怎么樣? 

生:我覺得很快樂。 

生:這么說就覺得三年的時間很短。 

生:我感到勾踐還不想回國。 

師:這個“才”字在句子中的位子不同,句子的含義就不同了。讀書時要注意這個“才”字。誰再來讀一讀這一段話? 

生:(朗讀課文) 

師:三年后,勾踐回到了自己的國家,照理他又可以享受榮華富貴了。他到底是怎么做的呢?請同學(xué)們自己讀讀課文。 

生:(朗讀課文第四自然段)……晚上,就睡在柴草上。 

師:(插話)這就叫“臥薪”。 

生:他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。 

師:(插話)這就叫“嘗膽”。 

師:現(xiàn)在誰能根據(jù)自己的理解說說“臥薪嘗膽”的意思? 

生:晚上睡在柴草上;每頓飯前,先嘗嘗苦膽的滋味,提醒自己要報仇雪恨。 

師:還可以怎么說? 

生:為了報仇雪恨,勾踐晚上睡在柴草上;每頓飯前,先嘗嘗苦膽的滋味。 

師:你把“臥薪嘗膽”的目的放在句首說,有新意。讀到這里,老師又有一個問題,如果勾踐僅僅“晚上睡在柴草上;每頓飯前,先嘗嘗苦膽的滋味”,算不算真正的“臥薪嘗膽”? 

生:不算。因為勾踐還親自下田耕種,使自己的國家富裕起來。 

生:他還要練兵,建設(shè)一支強大的軍隊。 

生:勾踐還會找那些有本事的人,為國家的強大出謀劃策。 

…… 

師:這就叫“發(fā)奮圖強”。ò鍟喊l(fā)奮圖強)如果勾踐僅僅堅持了幾天,或者幾個月。算不算真正的“臥薪嘗膽”? 

生:不算!因為“臥薪嘗膽”需要很長的時間。 

生:課文中講勾踐“臥薪嘗膽”了二十多年,才取得了最后的勝利。 

師:這就叫“堅持不懈”!現(xiàn)在你理解“臥薪嘗膽”的含義了嗎? 

生:“臥薪嘗膽”表示為了實現(xiàn)一個目標,要忍辱負重、發(fā)奮圖強、堅持不懈! 

師:讀一讀這三個詞語:忍辱負重、發(fā)奮圖強、堅持不懈。 

生:(齊讀) 

師:同學(xué)們,勾踐需要臥薪嘗膽,我們要不要臥薪嘗膽? 

生:不需要。 

師:為什么? 

生:因為我們不要報仇雪恨。 

師:沒有仇,沒有恨,不必臥薪嘗膽。 

生:我們的生活很幸福,不需要這么苦。 

師:有福就要享! 

師:請同學(xué)們認真聽老師的這句話:為了中國的航天事業(yè),中國科學(xué)家臥薪嘗膽幾十年,終于將中國的第一顆人造地球衛(wèi)星送入了太空。你說,中國科學(xué)家有仇恨嗎?他們是否每天都睡在柴草上,每頓飯前都要嘗一下苦膽? 

生:老師,我覺得我們需要臥薪嘗膽。比如,中國足球隊要成為世界冠軍,就必須臥薪嘗膽。 

師:中國足球隊需要的是臥薪嘗膽的精神! 

生:我也要臥薪嘗膽。 

師:你又沒有仇恨要報,怎么也要臥薪嘗膽? 

生:我將來要成為一個大富豪,現(xiàn)在就要臥薪嘗膽,刻苦學(xué)習(xí)。 

師:為了實現(xiàn)自己遠大的理想,也需要臥薪嘗膽的精神! 

生:我們學(xué)校正在創(chuàng)建實驗小學(xué),也需要臥薪嘗膽。 

師:我們的學(xué)校要發(fā)展,也需要這種精神! 

…… 

師:這種臥薪嘗膽的精神就是:忍辱負重、發(fā)奮圖強、堅持不懈的精神!(生齊讀) 

師:古人將這種臥薪嘗膽的精神蘊藏在這么一幅對聯(lián)里,老師把它寫下來,看誰能背下來?(板書:臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。) 

生:(讀背對聯(lián)) 

師:同學(xué)們對上聯(lián)不難理解,下聯(lián)理解嗎? 

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生:(搖頭) 

師:老師有個建議,建議大家回家后自己查一下有關(guān)的歷史書,或者請教家長。如果同學(xué)們采納了老師的建議,我將感到非常高興。在剛才的話中,有個詞語老師一連說了三次,你聽出來了嗎? 

生:建議。 

師:“建議”的“議”和“意見”的“意”一樣嗎?(板書:建議、意見)你看,“意見”是心里對別人有想法,所以是“心”字底;“建議”是把心理的話說出來了,所以有個“言”字旁。誰向老師提個建議? 

生:(面面相覷,沒人回答。) 

師:

  

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