- 相關(guān)推薦
課標(biāo)教材小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第一組集體備課（語文園地一）
語文園地一一、教材簡析：本課包括“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“口語交際”“展示臺(tái)”四部分。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)字、寫字；積累詞句；以“秋天”為主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)。在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)自主策劃秋游活動(dòng)。樂于學(xué)習(xí)、樂于展示。三、教學(xué)用具：字詞卡片、圖片等四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)五、教學(xué)流程 第一課時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)1、 先看拼音讀一讀，既讀字，也讀詞，在詞語中認(rèn)讀生字。2、 引導(dǎo)學(xué)生辨一辨字形，讓學(xué)生自己去找出每組中兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從中去感悟規(guī)律，去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3、 總結(jié)：第一部分的六組字中，每組的前一個(gè)字都是學(xué)過的熟字，后一個(gè)字都是要學(xué)習(xí)的生字，而后一個(gè)字都是前一個(gè)字表示讀音的部分。4、 用組詞語的方法，區(qū)別每組兩個(gè)字的意思，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)利用形聲字聲旁識(shí)字的方法，也可以歸納為用熟字“減一減”的方法識(shí)字。5、 收集用這些字組成的詞語給學(xué)生認(rèn)讀。6、 給學(xué)生提供閱讀短文，這些字在其中反復(fù)出現(xiàn)或者用游戲的形式幫助學(xué)生記住這些字。7、 認(rèn)讀“我會(huì)寫”中的字。8、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組字都有相同的偏旁。9、 利用教材上小伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生寫出帶有這幾個(gè)偏旁的字。 第二課時(shí)學(xué)習(xí)日積月累 這一項(xiàng)由兩部分內(nèi)容組成。在這兩部分內(nèi)容里，不僅有本組所學(xué)生字的復(fù)現(xiàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)生字，而且通過讀詞語，背兒歌，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語言的積累。 �。ㄒ唬┪視�(huì)讀：讓學(xué)生自己讀，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。接力讀，分小組讀，競賽讀。讓學(xué)生自由選詞造句，在讀詞語與運(yùn)用詞語的過程中積累語言，用找朋友的游戲來幫助學(xué)生記住這些詞語，即：用圖畫或幻燈形象地表現(xiàn)詞語的意思，讓學(xué)生說出與圖畫上的意思相符合的詞語。讓學(xué)生在詞語卡片中挑出與圖畫上的意思相符合的詞語。（二）讀讀背背：教師范讀學(xué)生自己練讀，注意啟發(fā)學(xué)生讀出豐收時(shí)的喜悅心情，鼓勵(lì)學(xué)生背誦。學(xué)生之間互相檢查背誦，比比誰讀得好，誰會(huì)背，全班抽查。兒歌中的“莊稼”“高粱”“葡萄”三個(gè)詞，“稼”“粱”“萄”讀輕聲�！包S澄澄”的“澄”、“紅彤彤”的“彤”，在詞中均讀一聲。學(xué)生課外收集兒歌，讀兒歌，背兒歌，勵(lì)學(xué)生寫兒歌。 第三課時(shí)學(xué)習(xí)口語交際 1課前搜集有關(guān)景點(diǎn)或秋游路線的資料�！ �2自己找伙伴交談，說說各自想到什么地方秋游，鼓勵(lì)意見相同或相近的同學(xué)組成小組。小組討論本組秋游計(jì)劃�！ �3班長主持全班討論，各組陳述本組的想法和理由，在民主討論的基礎(chǔ)上，集中大家的意見。注意用商量的口吻，而不是用辯論的口氣�！ �4統(tǒng)一意見后，具體商量秋游活動(dòng)的計(jì)劃。可先分組討論，再全班交流�！ �5商量準(zhǔn)備工作和秋游活動(dòng)中的分工�！ �6向老師提出建議。 第四課時(shí)學(xué)習(xí)展示臺(tái)1、 導(dǎo)入：我們學(xué)習(xí)了關(guān)于秋天的課文，還看到了秋天的風(fēng)光。我們將要進(jìn)行關(guān)于秋天的作品展示交流活動(dòng)。2、 在本組教學(xué)一開始我們就提醒大家，告訴你們將要進(jìn)行展示交流活動(dòng)，請(qǐng)把你們平時(shí)注意動(dòng)手、動(dòng)腦，創(chuàng)作關(guān)于秋天的作品，積累自己的學(xué)習(xí)成果展示給大家看。3、 大家互相展示、交流、評(píng)價(jià)。4、 展示交流后，把自己認(rèn)為滿意的作品妥善保存。教學(xué)反思: (2004年8月27日)【課標(biāo)教材小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第一組集體備課語文園地一】相關(guān)文章：
小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)《語文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
小學(xué)語文集體備課資料04-30
小學(xué)語文集體備課活動(dòng)總結(jié)04-02
語文集體備課總結(jié)08-04
語文集體備課計(jì)劃04-12
二年級(jí)語文上冊(cè)語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)204-30
二年級(jí)語文上冊(cè)語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)304-30
二年級(jí)語文上冊(cè)語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)104-30
二年級(jí)上冊(cè)語文園地一教案12-12