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8、我要一本書
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道俄國(guó)著名科學(xué)家羅蒙諾索夫從?
2、選擇自己喜歡的句子讀一讀。
3、分角色朗讀。
四、小結(jié)。（3分）
學(xué)到這里，你知道了什么？令你印象最深的是什么？
五、作業(yè)：（1分）
完成作業(yè)本上1、2、3、4 題。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
回顧全文，有感情的朗讀課文，完成作業(yè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、鞏固生字詞語(yǔ)。（10分）
1、齊讀生字詞語(yǔ)。
2、聽(tīng)寫生字詞語(yǔ)。
二、回顧全文。（15分）
1、自由讀全文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？寫出了羅蒙諾索夫是個(gè)什么樣的 人？
2、有感情的朗讀全文。
3、選擇你所感興趣的句子讀一讀。集體品一評(píng)讀的好不好？為什么？
4、討論：如果老師要獎(jiǎng)賞你一本書，你想要一本什么樣的書？
5、分角色朗讀課文。
分組讀——集體讀——表演讀
6、你覺(jué)得班中誰(shuí)是“有出息”的孩子，為什么？
*7、現(xiàn)在，如果給你10元錢，你會(huì)用它干什么？
三、指導(dǎo)作業(yè)（10 分）
1、照樣子寫詞語(yǔ)。
狂風(fēng)巨浪對(duì)風(fēng)平浪靜
顛簸對(duì)（ ）
小時(shí)侯對(duì)（ ）
黑夜對(duì)（ ）
懲罰對(duì)（ ）
2、用“難道”說(shuō)話。
難道——
3、用為什么和怎么提問(wèn)？
4、完成作業(yè)。
板書：
不顧一切 勇敢
我要一本書 我要一本什么知識(shí)都有的書。 愛(ài)學(xué)習(xí) “有出息
捕魚 愛(ài)勞動(dòng)
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