作文評改活動設計“最佳消息”評選..

時間：2023-05-02 00:25:19 高中三年級語文教案我要投稿

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樂平五中

作文評改活動設計“最佳消息”評選..

活動內(nèi)容：評選最佳消息，熟悉消息寫作（九年義務教育初中第

三冊第四單元《消息的寫作》）

活動目的：1、評選“最佳消息”，評價三則消息寫作的得與失，提

高消息的寫作能力；

2、訓練學生的語言和思維能力：敘述和概括能力；

3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習意識。

活動形式：分組評選，按照評分細則打分，并對三則消息進行評價，

最后評出最佳消息。

活動準備：1、統(tǒng)一命題用一節(jié)課寫好一則消息；

2、遴選出40則消息參加初評，評出20則優(yōu)秀消息；

3、從20則優(yōu)秀消息中評出一等獎3則（作為本次活動“最佳消息”評選提名）、二等獎7則、三等獎10則；

4、活動前一天向全體學生發(fā)放三則消息和評分表，個人寫好評語，打好分。

活動步驟：1、教師提出本次活動目的。（2分鐘）

2、對學生分組情況作簡短說明，提出分組評選要求。（5

分鐘）

3、按小組學生討論評選，每組指定一人執(zhí)筆。（10分鐘）

4、回收小組評分表，對三則消息進行逐篇評論。（20分

鐘）

5、宣布最佳消息評選結果。（3分鐘）

6、師生總結本次消息評選的收獲。（5分鐘）

附錄：

一、最佳消息評選表（個人評選用）

一、基本目標（一票否決制，即不符合其中任何一項即為不合格）

1、真實可靠；2、迅速及時；3、簡明扼要。

二、發(fā)展目標（評分制，滿分22分）三則消息得分 1號 2號 3號

1、標題（共8分） ①準確反映事件本身內(nèi)容（2分）

與主體內(nèi)容相照應（2分）

②新穎引人注目，有新意，做到虛實結合（2分）

③簡明言簡意賅、凝練（2分）

2、導語（共6分） ①位置準確，位于第一段或第一句（2分）

②語言概括力強（2分）

③與中心事件相一致（2分）

3、主體（6分） ①事件的展開與補充到位（2分）

②層次清楚，言從字順（2分）

③主次分明，詳略得當（2分）

4、背景結語（2分）要求適當，該有則有，無牽強附會之感（2分）

總分

二、最佳消息評選表（小組評分用）

作品號得分評語有無改進之處

基本目標發(fā)展目標

1號作品

2號作品

3號作品

三、三則獲提名消息

一號作品豐富文化生活遨游歷史

初二（1）班昨舉行講成語故事比賽

精彩紛呈受益匪淺

樂平五中2003年10月22日電 XXX報道：在語文老師的主持下，初二（1）班于昨日下午第四節(jié)課在班上成功舉辦了講成語故事比賽。據(jù)了解，此次比賽是初二（1）班本學期舉辦語文實踐活動的良好開端，標志著此后的語文活動將越辦越好。

賽前，主持人、評委以及各位參賽選手均己進行了精心的準備。比賽在一陣熱烈的掌聲中拉開了帷幕。參賽的成語故事中，有家喻戶曉的《雞鳴狗盜》，有傳頌百世的《大公無私》，也有動情傳神的《螳螂捕蟬》，以及生動優(yōu)美的《高山流水》、曲折離奇的《出奇制勝》等。選手們紛紛以飽含深情的語言將耐人尋味的歷史故事具體、

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