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蘇教版《語文》八年級上冊(教師中心稿)
教學設計方案
常州市花園中學
一、教學目標 ：
1、能讀會寫課文中的生字詞，體會有關詞語在具體語境中的涵義；
2、能通過分析人物的言行，感受人物的思想感情，激發(fā)愛國主義激情；
3、能根據文章中心選取材料，分清主次，寫作中做到詳略得當；
4、能根據文意，使用正確的標點符號修改作文，養(yǎng)成自己修改作文的好習慣；
5、能就本單元感興趣的問題確立主題進行專題探究，展示探究成果；
6、能因地制宜，開展訪問愛國主義教育基地的活動，從中汲取愛國主義養(yǎng)分。
二、教學課時安排：（共14課時）
l 單元整體學習 （1課時）
l 《棗核》 （1課時）
l 《最后一課》 （2課時）
l 《始終眷戀著自己的祖國》 （1課時）
l 《古詩四首》 （1課時）
l 《晏子使楚》 （2課時）
l 誦讀欣賞 （1課時）
l 寫作 （3課時）
l 綜合實踐活動 （1課時）
l 單元專題總結 （1課時）
三、教學設想：
本單元的主題是“愛國情懷”。本單元課文中的人物，既有風燭殘年的老人；又有貪玩幼稚的孩子；還有巧舌如簧的古人。對于他們，同學們有的不是很了解或感興趣。我們教師要竭力創(chuàng)設情境，讓學生通過閱讀認識、熟悉、接受這些人物，從而理解這些人物的愛國精神和品格。更重要的，學習本單元，決不能僅僅局限在分析人物上，更要學會從人物身上感受到愛國的情懷，激發(fā)學生愛國的激情，并能將自己的思想言行提高到一個新的層面上。
四、教學過程 ：
第1課時：單元整體學習
學習目標：1、了解單元大概內容；2、確定單元學習目標；3、制定單元專題探究活動方案。
課前學習：翻看本單元課文，選出最感興趣的一篇。
第一塊：了解單元大概內容，確定單元學習目標。教學步驟 教師活動 學生活動 備注
1 導入 ：談談自己印象最深的課文。 暢談
2 情境1：瀏覽單元內容，以“親愛的同學們，當你學完本單元，你將會……”為開頭，為本單元寫一段結束語，讓同學們感受到學完單元后的收獲。巡視。 瀏覽單元內容，寫一段結束語。
教學反思
第二塊：制定單元專題探究活動方案。
教學步驟 教師活動 學生活動 備注
1 自由組合，選擇感興趣的問題確立單元探究專題，制定探究活動方案。巡視，參與討論。 自由組合，討論制定方案。
教學反思
第2課時：《棗核》
學習目標：1、了解海外華人對故土的依戀之情；2、理解用棗核設置懸念的方法；
3、體味包含深情的語言。
課前學習：欣賞歌曲《我的中國心》。
第一塊：整體感知課文，理解設置懸念的方法。
教學步驟 教師活動 學生活動 備注
1 導入 ：欣賞歌曲《我的中國心》，由“長江、長城、黃山、黃河，在我心
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