七敬業(yè)與樂業(yè)八年級下

時間：2023-05-01 23:10:33 初中二年級語文教案我要投稿

七敬業(yè)與樂業(yè)（蘇教版八年級下）

七敬業(yè)與樂業(yè)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)“總——分一總”的結(jié)構(gòu)。

2．理解文章中心論點，學(xué)會運用事實論據(jù)。教學(xué)重難點

理解文章中心論點及結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)準(zhǔn)備

課件或小黑板。設(shè)計思路

從文章結(jié)構(gòu)人手，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會閱讀議論文的方法，理解本文舉例論證的運用�！罱虒W(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1．教師導(dǎo)人。

同學(xué)們，我們做學(xué)生的總希望自己學(xué)習(xí)最好，事實上，無論做什么事，我們都希望做到最好。那么怎樣才能做到呢?梁啟超先生就給我們指明了一條路。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的——《敬業(yè)與樂業(yè)》。

2．介紹作者。

(1)讓同學(xué)根據(jù)自己的了解介紹作者。

(2)明確：(出示課件或小黑板1。)

梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，廣東省新會人。近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。其著作有《飲冰室合集》。

要求：記住作者。二、自主學(xué)習(xí)

師：用自己喜歡的方式讀課文，注意解決以下問題。(出示課件或小黑板2。)

1．找出并掌握文中出現(xiàn)的生字詞。

2．本文運用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式?作者是如何論述的?

3．本文的中心論點是什么?給課文劃分段落。

4．文章運用了幾種論據(jù)?運用事實論據(jù)要注意典型性、代表性。作者做到這一

點了嗎?就你的理解分析一下。

5．找出自學(xué)中的疑難問題及你認(rèn)為教材中存在的問題。三、合作學(xué)習(xí)

I．先以小組為單位，相互解答疑難問題。

2．在班上討論研究小組解決不了的問題。四、反饋交流

1．解釋下列詞語，并給加點字注音。(出示課件或小黑板3。)

旁鶩褻瀆駢進(jìn) 強聒不舍

明確：(讓兩位同學(xué)分別解釋、注音，其他同學(xué)糾正。)

2．本文運用了怎樣的結(jié)構(gòu)形式?作者是如何論述的?

明確：(本文的結(jié)構(gòu)是“總——分——總”。

分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇論述中心。

第二部分(第2～6段)：論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要。

第三部分(第7段)：總結(jié)全篇，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)。)

3．本文的中心論點是什

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