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第六課雪（八年級(jí)人教版）
第二單元
·單元要點(diǎn)分析·
日月光華，風(fēng)雨雷電，浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象，在多情的作家的筆下，化成了一行行充滿(mǎn)激情的文字，深深打動(dòng)了我們的心。本單元所選的散文詩(shī)，都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。讓我們透過(guò)文字，去捕捉作家們的情感律動(dòng)，去感受他們心靈的無(wú)限風(fēng)光吧。
學(xué)習(xí)本單元，要加強(qiáng)誦讀，要熟讀成誦。有些散文詩(shī)押韻，朗讀時(shí)注意韻腳；有些散文詩(shī)節(jié)奏比較分明，就要讀出節(jié)奏�？傊�，在熟讀中把握作者的思路和文章的語(yǔ)路，領(lǐng)悟文章表達(dá)的思想感情。散文詩(shī)的語(yǔ)言比較優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)蘊(yùn)豐富，要指導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言。有些名言警句不妨讓學(xué)生抄下來(lái)，牢記在心�！そ虒W(xué)設(shè)計(jì)·
6．雪
魯 迅
教學(xué)目的
1．學(xué)習(xí)文章運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比手法。
2．理解作者的思想感情，體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。
2．理解文章語(yǔ)言的深層含義。
教學(xué)時(shí)數(shù)
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
1．給下列加點(diǎn)字注音。
磬口(qing4) 忙碌(lu4) 脂粉奩(Iian2)
灼灼(zhuo2) 嘻笑(xi1) 褪盡(tui4)
朔方(shuo4) 凜冽(lin3lie4)
2．解釋下列詞語(yǔ)。
博識(shí)：見(jiàn)識(shí)廣博。
凜冽：刺骨的寒冷。
天宇：這里指天空。宇，上下四方。
精魂：精靈，魂靈。
消釋?zhuān)合堋?/p>
升騰：(火焰、氣體等)向上升起。
江南的雪“滋潤(rùn)美艷之至”，北國(guó)的雪則“如粉”、“如沙”，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展現(xiàn)了兩幅各具特色的畫(huà)面，營(yíng)造了兩種不同的情感氛圍。本文文字精辟，蘊(yùn)含豐富，需要細(xì)細(xì)品讀。
教師借助多媒體電腦，演示江南的雪，北國(guó)的雪，讓學(xué)生感受漫天．．，《雪》寫(xiě)于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開(kāi)之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)與酷冷的季節(jié)，魯迅以徹底的革命民主主義戰(zhàn)士的姿態(tài)，去尋求“革新的破壞者”，去戰(zhàn)取理想的春天。他不僅以小說(shuō)、雜文進(jìn)行戰(zhàn)斗。而且“有了小感觸，就寫(xiě)些短文，……以后印成一本，謂之《野草》�！薄兑安荨饭彩丈⑽脑�(shī)二十三篇，也是魯迅追求革命真理、抒情述懷與進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)的記錄。本文也是魯迅當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界形象化的表現(xiàn)。
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