《阿西莫夫短文》教學設計7

時間：2023-05-01 22:52:40 初中二年級語文教案我要投稿

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《阿西莫夫短文兩篇》教學設計7

《阿西莫夫短文兩篇》教學設計

新鄉(xiāng)市十一中王奎群

一導入設計

如今統(tǒng)治地球的是人類，人類的歷史也不過幾百萬年。在人類出現之前，曾有一種爬行動物統(tǒng)治過地球，這種爬行動物是什么呢？（學生答過之后，向學生展示幾幅恐龍的圖片，激起學生興趣。）然而在6500萬年前，在地球上生活了一億六千萬年的恐龍突然消失了。這成了生物史上最大的一個謎。如今在不同的地區(qū)發(fā)現了恐龍化石，這意味著什么呢？恐龍滅絕的原因又是什么呢？《阿西莫夫短文兩篇》對此分別做了回答。今天我們就來學習這兩篇短文。

二作者簡介

哪位同學向大家簡介一下作者呢？學生答過之后，教師用多媒體向學生顯示：

阿西莫夫他一生充滿了傳奇，著作量驚人，寫了至少400本書。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小說》雜志至今在美國仍很暢銷。他被稱為 “永遠的科幻教父” �！鞍⒚浴� 們遍布全世界。

三默讀課文整體感知

多多媒體顯示默讀的方法：

不動唇不指讀不回讀

1 學生讀完后，進行字詞教學。多媒體顯示本課應積累的字詞：

遺骸hái

蟾蜍chán chú

褶皺zhě zhòu

劫難jié

追溯sù