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《最苦與最樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)3
《最苦與最樂(lè)》教案
教學(xué)目的:
1、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考
2、學(xué)習(xí)課文在論述過(guò)程中展現(xiàn)中心論點(diǎn)的寫法
3、樹(shù)立對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家、自己的責(zé)任感
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):對(duì)人生觀的思考,對(duì)責(zé)任的思考
難點(diǎn):苦樂(lè)觀的深刻內(nèi)涵
教學(xué)方法:自主、合作、探究
課時(shí)安排:兩課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟:
一、導(dǎo)入 新課
小時(shí)候,大人們告訴我:黃連最苦。現(xiàn)在,我告訴你們:出去旅游最樂(lè)。同學(xué)們,你們也來(lái)說(shuō)說(shuō),什么最苦,什么最樂(lè)。(學(xué)生暢所欲言)剛才,我們談了對(duì)“最苦”和“最樂(lè)”的看法,那么,還有一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言,它就是飲冰室主人——梁?jiǎn)⒊,今天,我們就?lái)學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂(lè)》,聽(tīng)聽(tīng)他認(rèn)為什么是“最苦”,什么是“最樂(lè)”。
二、作者簡(jiǎn)介:
教師可結(jié)合課文注釋,明確有關(guān)要點(diǎn):作者:梁?jiǎn)⒊肿咳,?hào)任公,別號(hào)飲冰室主人,曾參與“戊戌變法”,近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者。文風(fēng)流暢、犀利、凝煉。著作:《飲冰室合集》
三、教師范讀課文。讀后學(xué)生再分段落讀。
朗讀時(shí)教師加以指導(dǎo),明確一些較難的字詞的音義:
四、師生討論課文內(nèi)容,?理清文章結(jié)構(gòu),整體把握
第一步:先由學(xué)生自主閱讀課文,然后填寫以下空格,填寫后互相交流訂正。?
__________________________________是人生最大的痛苦。
__________________________________是人生最大的快樂(lè)。
人生當(dāng)________________________________,而不能__________________________。?
第二步:分四人小組討論以下問(wèn)題。
1、 作者認(rèn)為人生最大的痛苦是什么?
2、 作者認(rèn)為人生最大的快樂(lè)是什么?
3、 作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的?
4、 到底什么叫責(zé)任?它的范圍有多大?作者是怎樣層層深入闡述的?
5、 作者是怎樣論述苦樂(lè)與責(zé)任之間的關(guān)系的?結(jié)論是什么?
(第1題:最大的痛苦是應(yīng)盡的責(zé)任未盡。
(第2題:最大的快樂(lè)是完成了責(zé)任。
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