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七年級語文上冊《扁鵲見蔡桓公》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目的
1.初步理解要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評幫助的人生哲理。
2.理解古今詞義的差別。
3.理解積累文言詞語,理解句意、文意。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn):目標(biāo)3。
2.難點(diǎn):目標(biāo)2
課前預(yù)習(xí):
1.熟讀課文,做到基本成誦。
2.查字典,看課文注釋翻譯課文。
教學(xué)過程
一、課前三分鐘演講
二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)人新課。
你們知道成語“諱疾忌醫(yī)”嗎?“諱”的意思是:有顧忌不敢說或不愿說。“忌”:是嫉妒,猜忌。這個(gè)成語的意思是:怕人知道有病而不肯醫(yī)治,比喻掩飾缺點(diǎn),不思改正。這則故事中的蔡桓公就是這樣一個(gè)人。他的結(jié)果如何呢?我們一齊來看看課文。
三、作者簡介:
本文節(jié)選自《韓非子•喻老》,韓非,戰(zhàn)國末年韓國的公子,喜歡研究刑名法術(shù)的學(xué)問
,是戰(zhàn)國時(shí)代重要的思想家。他所著的書,集先秦法家學(xué)說的大成。
四、朗讀課文,感知內(nèi)容大意。
1.朗讀課文。(可教師范讀、學(xué)生齊讀、輪讀或聽課文錄音模仿朗
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