《從百草園到三味書屋》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅱ

時(shí)間：2023-05-01 21:28:27 初中一年級(jí)語文教案我要投稿

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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅱ

《從百草園到三味書屋》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅱ

一、教學(xué)目標(biāo)

（同“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅰ”）

二、難點(diǎn)、重點(diǎn)設(shè)計(jì)

（同“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅰ”）

三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）作者簡介和題解：在紀(jì)念魯迅先生（板書有著重號(hào)詞語，下同，排列格式見板書設(shè)計(jì) 總表）誕生一百______周年的日子里，同學(xué)們都從報(bào)紙、電視、電影中看到了魯迅先生的偉大形象。請(qǐng)同學(xué)們參照課文注①，具體了解一下魯迅的生平。（學(xué)生讀注①）

《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫這些文章時(shí)魯迅先生已經(jīng)40多歲了，這本散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。

“從百草園到三味書屋”是一篇回憶童年生活的優(yōu)美散文。課題用“從……到……”兩個(gè)介詞點(diǎn)明了作者回憶童年生活的地點(diǎn)和范圍。

（二）檢查預(yù)習(xí)，給加粗的字注音，然后釋詞。

確鑿záo 菜畦qí 桑椹shèn

輕捷油蛉líng 斑蝥máo 纏絡(luò)chán

攢cuán 珊瑚shān hú 高枕而臥

豁huō 斂liǎn 腦髓suǐ 陌生mò

（三）學(xué)習(xí)新課。

1．啟發(fā)學(xué)生分段。這篇文章作者回憶了自己童年生活的兩個(gè)片斷，即在百草園和三味書屋的不同生活，文章可以自然地分成兩部分，怎樣分？回答，歸納：第一部分（第1～9段）寫“我”在百草園中的無窮樂趣。第二部分（第10～24段）寫“我”在三味書屋的枯燥的讀書生活。

2．引導(dǎo)學(xué)生分析課文。

（1）請(qǐng)同學(xué)朗讀課文第1段，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分析。

提問：課文的第1段寫出百草園的什么情況？這在文中起著什么作用？