語(yǔ)文七年級(jí)下第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-05-01 20:58:32 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)(下)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

常州市清潭中學(xué) 顧亞珍

蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)(下)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

單元總時(shí)數(shù):13課時(shí),單元整體學(xué)習(xí) 1課時(shí)

單元課文:十八、三個(gè)太陽(yáng) (2課時(shí))

及課時(shí)數(shù):十九、錄音新聞 (1課時(shí))

二十、“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記 (1課時(shí))

          二十一、新聞兩篇                     (2課時(shí))

         人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

         中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行

         誦讀欣賞    七子之歌                    (1課時(shí))

         寫作        寫消息                      (3課時(shí))

                     修改文章專題訓(xùn)練

        綜合實(shí)踐活動(dòng) 網(wǎng)上讀寫與交流              2課時(shí)

單元小結(jié)                                 1課時(shí)

單元教學(xué)目標(biāo) :

1、 了解中國(guó)歷史上的一些重大歷史事件,激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的民族自豪感。

2、 了解消息、通訊的一些基本常識(shí),并學(xué)會(huì)寫消息、通訊。

3、 體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

4、 學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀,通過(guò)網(wǎng)上寫作和別人交流。

三個(gè)太陽(yáng)

黃傳會(huì)

教學(xué)目標(biāo) :1、了解通訊的一般常識(shí)

          2、了解女畫家及其他南極人的工作情況

          3、通訊語(yǔ)言的準(zhǔn)確,凝練,富有表現(xiàn)力

教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

第一課時(shí)

課前學(xué)習(xí):

1、 通過(guò)查字典,自行解決生字詞,自己劃出課文中的好詞生詞

2、 收集有關(guān)南極的資料

第一塊:導(dǎo)入  新課

師 生

中國(guó)有句俗話:“不到長(zhǎng)城非好漢”現(xiàn)在到長(zhǎng)城已不覺得難了,也稱不上英雄了,走南極,

上太空才算英雄,今天我們學(xué)習(xí)的課文就是寫去南極的,而且是一位女英雄。 傾聽

第二塊:整體感知

師 生

1、 快速瀏覽這篇課文,生字詞劃出并自行查詞典解決

2、 用準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容 瀏覽解決生字詞

概括內(nèi)容、交流

第三塊:仔細(xì)研讀,合作探究

本文采用小標(biāo)題的形式,仔細(xì)閱讀課文,小標(biāo)題是否概括了本部分的主要內(nèi)容,為什么?如

不合適,該如何修改。 獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)小組討論,全班交流

由上題說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文選材上的發(fā)現(xiàn),你最喜歡本文哪一部分,有感情地讀一讀 討論交流

典型的事例個(gè)別讀

課后學(xué)習(xí):1、繼續(xù)搜集有關(guān)南極的材料

      2、用復(fù)述的方法向家人或朋友介紹南極工作者的情況

第二課時(shí)

師 生

一、交流收集的材料

1、 南極是怎樣的一個(gè)地方,將搜集的材料廣泛交流,展示

2、 概括南極的特點(diǎn) 學(xué)生交流,朗讀有關(guān)南極的材料

概括南極的特點(diǎn)

二、深入研讀課文

1、仔細(xì)閱讀課文,將文中寫工作人員在南極艱苦工作的語(yǔ)句用直線劃出,并讀一讀 認(rèn)真閱

讀課文,劃出文中語(yǔ)句

2、概括從中反映了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)(理解南極精神) 概括南極精神

三、拓展想象

女畫家臨別前,畫了三個(gè)太陽(yáng),依照你的理解,結(jié)合課文內(nèi)容,發(fā)揮想象:三個(gè)太陽(yáng)在文中

的具體含義 思考,討論,交流

四、品味語(yǔ)言

南極的環(huán)境及景色一定給你留下深刻印象,作者是用哪些方法來(lái)描寫的,從中發(fā)現(xiàn)通訊語(yǔ)言

有哪些特點(diǎn) 思考,討論,交流

課后學(xué)習(xí):

1、 請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)通訊語(yǔ)言的特點(diǎn)

2、 根據(jù)文章內(nèi)容,并發(fā)揮想象,畫一幅畫,再現(xiàn)壁畫的內(nèi)容

“神舟”五號(hào)飛船航天出征記

教學(xué)目標(biāo) :

1、 了解出征的經(jīng)過(guò),能概括航天員出征前幾幅場(chǎng)景的內(nèi)容

2、 品味樸實(shí)自然的語(yǔ)言,激發(fā)中華兒女的民族自豪感

課前學(xué)習(xí):

1、 廣泛搜集“神舟”五號(hào)載人飛船飛行前后的資料

2、 推薦學(xué)習(xí)《月

  

【語(yǔ)文七年級(jí)下第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

七年級(jí)語(yǔ)文教案:七年級(jí)語(yǔ)文教案下第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)105-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教案下第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:七年級(jí)語(yǔ)文教案下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:七年級(jí)語(yǔ)文教案下第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:七年級(jí)語(yǔ)文教案下第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教案下第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教案下第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教案下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教案下第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

七年級(jí)語(yǔ)文教案:蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文教案下第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)05-01