語文教案－《雨霖鈴》教學設計

語文教案－《雨霖鈴》教學設計

《雨霖鈴》教學設計

一、設計意圖：

《雨霖鈴》是一篇情真意摯的美文，對這首詞的教學應做到以下三點：

1、讀 通過聽錄音，把詞中的意境和神韻先聲奪人地渲染給學生，然后通過學生的誦讀，逐漸品味詞中獨特的意境美。

2、賞 賞析這首詞畫意美應作為教學切入點，同時也是課堂教學重點，賞析擬分三層。

①意境賞析——柳詞畫意美；

②語言賞析——柳詞語俗；

③風格賞析——柳詞婉約。

3、背 當堂檢查。

二、設計實施：

1、導入  新課：

2、明示學習目標：（投影）

        3、簡介作者：（投影）

4、聽錄音：

①這首詞描繪了一幅怎樣的圖畫？（用七個字概括）

②分別劃出寫景和寫情的句子。

5、學生誦讀（個別讀、齊讀）。

6、意境賞析：

△長亭 蘭舟 江水 寒蟬 （實景）

△楊柳岸曉風殘月

暮靄沉沉楚天闊     虛景

應是良辰美景虛設，便縱有千種風情，更與何人說

7、語言賞析。

①寫景 ②寫人 ③寫情

8、風格賞析。

比較婉約派與豪放派詞的不同，看出婉約派詞的特點。

9、學生誦讀背誦。

10、課堂檢查。

11、課堂小結。

12、布置作業(yè) 。

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