語(yǔ)文教案－春

時(shí)間：2023-05-01 20:36:50 初中一年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

語(yǔ)文教案－春

春

語(yǔ)文教案－春

[教學(xué)目的]

一、領(lǐng)會(huì)作者贊美春天，積極進(jìn)取的思想感情。

二、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，抓住特征多角度地描寫(xiě)景物的方法。

三、學(xué)習(xí)選用鮮明、準(zhǔn)確的語(yǔ)言和比喻、擬人等修辭方法有感情地描繪景。

四、朗讀、背誦課文。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

一、學(xué)習(xí)抓住特征、用準(zhǔn)確的語(yǔ)言、抓住特征多角度地描寫(xiě)景物的方法。

二、文章中修辭方法的表達(dá)作用。

[課時(shí)安排] 兩課時(shí)

[教學(xué)步驟 ]

一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，展現(xiàn)春的意境，引入課題。

1、復(fù)習(xí)杜甫的《絕句》和王安石的《泊船瓜州》

2、進(jìn)行比較，激發(fā)興趣，引入課題。

二、學(xué)生朗讀全文，要求：

１．提出預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題。

２．文中以迎接春天寫(xiě)到描繪春天的美麗景色，再寫(xiě)到歌頌春天，讀后分分看，哪幾節(jié)寫(xiě)什么？

三、講讀體會(huì)：

１．第一段：迎春

（１）作者以怎樣的心情迎接春天的來(lái)到？哪個(gè)詞明確地告訴我們春天還沒(méi)有來(lái)到？

（２）輕聲讀第１節(jié)，體會(huì)四個(gè)詞尾的作用。兩個(gè)“著”，兩個(gè)“了”，給我們以非常柔和、親切的感覺(jué)。

第二段：繪春。

（1）齊讀總寫(xiě)的一句話“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。

“一切”說(shuō)明什么？

（２）朗讀第２節(jié)�？倢�(xiě)春回大地后，先分別描繪了哪些景物？怎樣描繪的？

理解詞語(yǔ)“朗潤(rùn)”

背誦第２節(jié)。

（３）第３節(jié)寫(xiě)小草，寫(xiě)得很細(xì)。從哪些方面寫(xiě)的？哪些詞特別用得好？

朗讀、背誦。

（４）第４節(jié)寫(xiě)什么呢？先寫(xiě)什么？后寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？一派怎樣的景象？

花下是怎樣的情景呢？有一個(gè)詞用得特別好，哪個(gè)詞？（“鬧”）

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