幼兒園大班教案

時間：2023-08-27 12:40:01 幼兒教案我要投稿

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幼兒園大班教案（優(yōu)選9篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案（優(yōu)選9篇）

幼兒園大班教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識綠色食品標(biāo)志，知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。

　　2.使幼兒知道只有有了干凈的水源、環(huán)境，純凈的空氣，才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。

　　3.激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　ppt課件：綠色食品

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　一、課件演示

　　1.請幼兒仔細(xì)觀察標(biāo)志上的圖案，說說像什么？

　　2.了解綠色標(biāo)志的意義

　　綠色食品標(biāo)志圖形由三部分組成，即上方的太陽變體，下方的植物葉片和中心的蓓蕾，

　　分別代表了生態(tài)環(huán)境、植物生長和生命的希望。三部分共同構(gòu)成了一個正圓形，意為保護、安全。

　　3.討論：什么是綠色食品

　　無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。

　　4.綠色食品的特征

　　無污染，安全，優(yōu)質(zhì)，營養(yǎng)。

　　5.幼兒操作：綠色食品、非綠色食品分類。

　　找一找，把綠色食品放在一個筐里，把非綠色食品放在一個筐里

　　進一步加深對標(biāo)志的認(rèn)識。

　　二、了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)

　　1.觀看課件講述：怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品？

　　在生產(chǎn)、加工過程中按照綠色食品標(biāo)準(zhǔn)，禁用或限制使用化學(xué)合成的農(nóng)藥、肥料、添加劑等

　　生產(chǎn)資料及其它有害于人體健康和生態(tài)環(huán)境的物質(zhì)，并實施“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制。

　　2.說一說這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品？

　�。�1）奶牛在黑煙沖天的工廠旁的'草地上吃草，提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？

　　為什么？說出你的理由。

　　（2）農(nóng)田里用臟水澆灌，旁邊也有黑煙。

　　提問：這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎？為什么？

　�。�3）山清水秀風(fēng)景地。

　　提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？為什么？

　　3.只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品，

　　我們就可以吃到更多的綠色食品，身體才會更加健康。

　　三、怎樣創(chuàng)造綠色環(huán)境

　　1.討論：在我們身邊有哪些環(huán)境被污染的現(xiàn)象？

　　我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　2.爭做綠色小衛(wèi)士

　　幼兒相互交流，把自己的想法和同伴說。

　　引導(dǎo)幼兒相互交流為保護環(huán)境做力所能及的事情的想法。

幼兒園大班教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1．理解故事內(nèi)容，感受圖畫書帶來的樂趣，喜歡上圖畫書，并嘗試運用語言將猜測閱讀的內(nèi)容表述出來。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒的觀察、理解和想象能力。

　　3．引導(dǎo)幼兒感受圖畫中表達的友誼、勇氣、分工合作的精神，激發(fā)幼兒互愛、互助的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．《小黑魚》PPT

　　2．海浪聲

　　【活動過程】

　　一、看圖猜測畫面

　　1、看一看“你覺得它是什么？”（猜測故事中三幅圖）

　　2、聽一聽

　　“這是什么聲音？”（播放海浪的音樂，引導(dǎo)幼兒說出海浪的聲音）

　　師：剛剛我們看到的，都是住在大海里的生物，今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€發(fā)生在大海里的故事。

　　二、感知故事內(nèi)容

　　師講述故事內(nèi)容，幼兒邊聽邊看圖（部分章節(jié)采用猜測閱讀，進行語言表達訓(xùn)練和想象思維訓(xùn)練。）

　　1.看PPT

　　“噓！小聲點，我們已經(jīng)到了，不要驚跑大海里的小動物喲！”（播放PPT圖1，老師做一個“噓”的動作，提醒幼兒安靜）

　　你看到什么了？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言，教師給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ?/p>

　　“小黑魚和小紅魚，在水里自由自在、快快樂樂的游來游去，做游戲喃！

　　2.聽一聽?

　�。úシ臥PT圖2）“在大海的一個角落里，住著一群快樂的小魚。他們都是紅色的，只有一條是黑色的，黑的就像淡菜殼。他比他的兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚�！�

　　（播放PPT圖3）“發(fā)生什么事了？”（請幼兒回答）

　　“一個可怕的日子，從海浪里突然沖出一條又快、又兇、又餓的金槍魚。他一口就把所有的小紅魚都吞的肚子里，只有小黑魚逃走了�！�

　　3.想一想，說一說

　　“請我們小朋友把眼睛閉起來體會，感受一下，如果你是小黑魚，你所有的好朋友都被兇惡金槍魚吃掉了，現(xiàn)在只剩下你一個人了，你的心情怎樣？你會怎么做喃？”（引導(dǎo)幼兒說出害怕、孤獨、恐慌、傷心以及會怎么做）（播放PPT4）“我們一起來看看，小黑魚他是怎么做的！小黑魚他逃到了大海的

小黑魚教學(xué)設(shè)計

　　注意：若說對了，給予表揚; 若說錯了，給予鼓勵。

幼兒園大班教案篇6

　　目標(biāo)：

　　1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

　　2、理解畢業(yè)詩的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法仿編詩歌。

　　準(zhǔn)備：

　　1、完成調(diào)查表——我要畢業(yè)了

　　2、幼兒畢業(yè)博士照的自畫像

　　3、詩歌錄音磁帶

　　過程：

　　一、我們的'畢業(yè)照——自畫像：

　　三年愉快的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了。我們要畢業(yè)了！你們知道什么叫畢業(yè)嗎？

　　在畢業(yè)前我們要拍畢業(yè)照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎？我們一起來看看。(出示自畫像)

　　我們來做個游戲，請一個小朋友上來說說自己的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的自己，畫得像不像。

　�。ń處熥⒁鈳椭⒆涌偨Y(jié)，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）

　　二、交流調(diào)查表：

　　前兩天我們還完成了《我要畢業(yè)了》的調(diào)查表。我們一起來看一下調(diào)查表的情況。

　�。ㄒ唬⑽业淖兓�

　　調(diào)查表的第一行，和第二行的內(nèi)容是什么？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐一介紹3名幼兒）

　�。ǘ�、難忘的事情

　　是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記？

　�。ㄈ�、和老師說說告別的話

　　難忘的事情很多，那么小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說的呢？

　　三、欣賞，理解，仿遍兒歌：

　　今天老師帶來了一首畢業(yè)詩，畢業(yè)詩里會講些什么呢？我們一起來聽。

　�。�1）完整欣賞。

　　畢業(yè)詩里說了什么？（幼兒自由回答）

　�。�2）分段欣賞

　　你們喜歡這首詩歌嗎？我們再一起來聽一遍好嗎？

　　老師朗讀第一段，請小朋友跟讀第一段。

　　第二段的兒歌請小朋友聽仔細(xì)了，聽聽兒歌里小朋友對老師，阿姨先說了什么再說了什么。

　　第三段是小朋友對老師說什么告別的話呀？

　�。�3）仿編兒歌

　　我們把自己話編到兒歌里去變成自己的畢業(yè)詩好不好？

幼兒園大班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)分左右

　　2、體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

房子、小動物、簡易地圖、作業(yè)紙等

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　《身體律動歌》我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手?jǐn)[一擺，左手收回來。我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右手?jǐn)[一擺，右手收回來。我伸出左腳去，我收回左腳來，我伸出左腳擺一擺，左腳收回來。我伸出右腳去，我收回右腳來，我伸出右腳擺一擺，右腳收回來

　　二、區(qū)分自己身體的左右

　　1、學(xué)習(xí)區(qū)分兩只手的左右

　　小朋友說說兩只小手能夠做什么，哪只是左手，把左手舉高轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哪只是右手，把右手舉起來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　2、區(qū)分身體其他部位的左右

　　兩只小手可以區(qū)分左右，我們的身體還有什么是可以區(qū)分左右的呢？（眉毛、耳朵、眼睛、胳膊、肩膀等）

　　說說你的左邊和右邊的小朋友是誰，再說說教室里什么東西在你的左邊，什么在你的`右邊。

　　總結(jié)：小朋友現(xiàn)在知道了左和右，左手這邊就是左邊，右手這邊就是右邊。

　　三、《為小動物找家》

　　是誰在哭呀？原來是森林中的小動物們。它們剛剛建好了新房子，這些房子長的一摸一樣，他們找不到自己的家了，你們能幫幫他們嗎？

　　看看誰最聰明啊，小猴子最聰明了。它最先找到了自己的家，請幼兒在老師提示下為每個小動物找到家。如：小兔子的家在小猴家的右邊……

　　四、分組操作活動

　　《區(qū)分左右手》《找找看》

　　五、結(jié)束活動

　　小朋友現(xiàn)在學(xué)會了區(qū)分左右，那我們一起來玩?zhèn)€游戲《聽口令做動作》

　　六、活動延伸

　　請幼兒站成一排，說說自己的左邊和右邊是哪位好朋友，請幼兒向后轉(zhuǎn)再看看自己的左右兩邊的的好朋友是誰，發(fā)現(xiàn)了什么。知道左與右是相對的，當(dāng)方向發(fā)生變化時左與右也會隨之改變，唯有自己身體的左右是不會變的。

幼兒園大班教案篇8

　　設(shè)計思路：

　　自從看了《西游記》，孩子們就對孫悟空那變幻莫測的72變產(chǎn)生了極其強烈的好奇，對于孫悟空這項“神氣”的本領(lǐng)，他們真是羨慕極了；同時他們也產(chǎn)生了一個問題：“我可以變嗎？我可以變成什么呢？”

　　“我會變大象的，你看！”（雙手握拳，垂下，左右擺動作大象狀。）

　　“我會變小鳥的，我可以飛的很高很高呢！”（張開雙臂并上下擺動。）

　　“我能變成一棵大樹！”（張開雙臂，站立不動。）

　　小狗、小貓、小馬、蝴蝶、蜜蜂、大樹，孩子們各顯神通，變的倒還挺有模有樣的。

　　“我和你們變的都不一樣的，我變的最棒了！我可以用手變成一座山的，你們看，”這時帆帆很驕傲的站了起來，用一只手把另一只手上的皮膚提了起來，“一座山！我是在‘超級變變變’里面看到的�！�

　　“對，里面的人都很會變的�！�

　　這下子，看過這個節(jié)目的人仿佛找到了知音，開始侃侃而談；沒看過的人也露出了羨慕+向往的目光……

　　“好吧，下次我們一起來看‘超級變變變’的錄象吧！”

　　“YH！老師的話引來了孩子們快樂的歡呼。

　　于是，超級變變變的主題就此產(chǎn)生了……

　　一：綜合活動：超級變變變

　　二：活動目標(biāo)：幼兒能借用身體和輔助材料大膽想象，并愿意表達表現(xiàn)。

　　三：活動準(zhǔn)備：

　　1、各種輔助材料

　　2、幼兒和家長超級變變變的記錄

　　3、超級變變變的錄象

　　四：活動過程：

　　1、經(jīng)驗回憶，作品欣賞，明確超級變變變要求

　�。�1）經(jīng)驗回憶

　　A：提問：這幾天，我們在和家里的.人玩超級變變變的游戲，瞧，我們還把我們變的東西記錄下來了！來，介紹一下，你們變了什么？怎么變的？

　�。ㄎ覀兪掷謬梢粋€圓圈變成一個大西瓜；我和媽媽躺在地上并連在一起，我把頭歪過來變成一根吸管；我蹲著，媽媽半蹲，站在我的后面，兩只手往前伸，我們變成一把小椅子；我和媽媽、奶奶用手做成花的樣子，爺爺和爸爸站在旁邊變成小草；媽媽站著，我蹲在媽媽的下面，我們變成火箭，媽媽開始倒數(shù)，數(shù)到0的時候，我這個小火箭就發(fā)射了……）

　　B：略小結(jié)

　　小結(jié)：我們能用自己的身體配合著變成各種各樣的東西。

　�。�2）作品欣賞

　　A：第一遍欣賞

　　提問：他們用身上的什么部位變成了什么？

　�。ㄓ檬肿兂尚茇埖难劬Γ挥媚_變成大鳥的頭頸；用腳變成鱷魚的嘴巴；用手變成馬的尾巴……）

　　B：第二遍欣賞

　　提問：除了各個部位會變，他們還用什么辦法使人家一看就知道他們變了什么動物？

　　（3）總結(jié)

　　除了用身體，我們還可以借用各種材料，或者發(fā)出各種聲音來玩超級變變變的游戲。

　　2、借用材料，合作創(chuàng)意超級變變變

　�。�1）幼兒自由超級變變變