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幼兒園大班《亮眼睛》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班《亮眼睛》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班《亮眼睛》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道保護(hù)眼睛的正確方法，懂得保護(hù)眼睛的重要性，會(huì)用語(yǔ)言大膽表述感受。
2.能在活動(dòng)中體驗(yàn)黑暗帶來(lái)的不便，感受能看得見(jiàn)光明帶來(lái)的方便與喜悅。
3.大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
4.形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫助盲人，有愛(ài)心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《亮眼睛》,每人一根帶子；盲道照片二張；眾多小眼鏡照片；眼睛結(jié)構(gòu)模型；眼科醫(yī)生；磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、體驗(yàn)黑暗，感受眼睛的重要性
1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請(qǐng)你們玩一個(gè)“聽(tīng)聲音找老師”的游戲。
提問(wèn)：①你們?yōu)槭裁凑也坏嚼蠋熌�？（幼兒回答：眼睛被遮住了，看不�?jiàn)②（設(shè)障后讓幼兒做游戲）眼睛看不見(jiàn)你心里有什么感覺(jué)呢？為什么有點(diǎn)害怕，眼睛看不見(jiàn)，你動(dòng)作還能像以前那么快嗎？
2．出示盲道圖片，引發(fā)幼兒思考
提問(wèn)：老師這里有一張圖片，你們看看，知道它叫什么嗎？你在哪里看到過(guò)這個(gè)地方？這條道是為誰(shuí)準(zhǔn)備的？為什么？誰(shuí)知道眼睛看不見(jiàn)的人，叫什么嗎？（盲人）我們看到盲人應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專(zhuān)門(mén)的盲道用來(lái)走路，我們不要在上面玩耍，占了盲道。更不要笑話他們，要伸出我們的友愛(ài)之手幫助他們。
二、找亮眼睛，討論保護(hù)眼睛的知識(shí)
1．（播放課件《亮眼睛》）問(wèn)：小朋友都有一雙明亮的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友互相看一看、說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為誰(shuí)的眼睛最明亮？為什么？我們?cè)趺醋霾拍茏屟劬Ω髁粒?/p>
小結(jié)：小朋友說(shuō)得好，要想有一雙明亮的眼睛，我們就不能長(zhǎng)時(shí)間看電視和電腦，要多看綠色植物，多吃胡蘿卜、動(dòng)物肝臟、綠色蔬菜等，還要注意不能玩尖利的東西，以免傷到眼睛。
2．請(qǐng)專(zhuān)業(yè)眼科醫(yī)生介紹眼睛常識(shí)。
你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)眼科醫(yī)生給我們說(shuō)一說(shuō)，好嗎？
(1)醫(yī)生出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。
(2)醫(yī)生提問(wèn)幼兒，介紹三種戴眼鏡的原因。提問(wèn)：
�、傩∨笥芽吹竭^(guò)在我們的周?chē)姓l(shuí)戴眼鏡呢？（爺爺奶奶）爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢？（老花鏡）老花鏡有什么用處呢？
�、谶�有誰(shuí)也戴了眼鏡？爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢？（近視鏡）近視鏡有什么用處呢？
③剛才有小朋友說(shuō)我們班上也有小朋友戴眼鏡，那是矯正視力的弱視鏡。
�、苣悄銈冎姥劬@么重要，怎樣保護(hù)我們的眼睛嗎？（陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡；不用臟手搓眼睛；看電視、看書(shū)，不要離得太近；電工師傅戴上護(hù)目鏡等等）
小結(jié)：保護(hù)眼睛要從細(xì)小的地方做起，如果我們長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦中的動(dòng)畫(huà)片、游戲，我們的眼睛就會(huì)疲勞，眼睛不舒服時(shí)用臟手去揉，眼睛就會(huì)受到傷害，就會(huì)生病或帶上眼鏡，所以，我們要從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和吃有益于眼睛明亮的食物，才能使眼睛更加明亮。
三、創(chuàng)編眼保健操
1．教師問(wèn)醫(yī)生：“聽(tīng)說(shuō)保護(hù)眼睛也可以做一種操，你能給我們小朋友介紹一下這種操嗎？”
醫(yī)生：這種操叫眼保健操，除了剛才小朋友說(shuō)的這么多方法保護(hù)眼睛，我們還可以一起來(lái)編一套眼保健操，它也是保護(hù)眼睛的一種好方法，當(dāng)我們的眼睛看東西有疲勞的感覺(jué)時(shí)，做做眼保健操就會(huì)很舒服的。
2．教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。
3．幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編，醫(yī)生為小朋友選擇最佳方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。
活動(dòng)延伸：
圖示記錄眼保健操，幼兒隨音樂(lè)做眼保健操。
活動(dòng)反思：
此活動(dòng)在進(jìn)行時(shí)，我觀察到孩子們?cè)诿裳塾螒蛑杏砷_(kāi)始的'好奇到逐漸的摸索和害怕中，我發(fā)現(xiàn)了孩子沒(méi)有眼睛看事物的緊張。我趕快抓住了這點(diǎn)，讓孩子們大膽講述自己的體會(huì)，充分表達(dá)沒(méi)有眼睛看東西帶來(lái)的不便。有了這種體驗(yàn)，在以下的觀察圖片中，孩子們對(duì)盲人的行動(dòng)不便深感同情，紛紛表示以后會(huì)多多照顧盲人，孩子們關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心就有了基礎(chǔ)。
在找亮眼睛活動(dòng)中，小朋友能說(shuō)出不利于眼睛保護(hù)的壞習(xí)慣，也能清楚地表達(dá)如何愛(ài)護(hù)眼睛。但在食品飲食方面的知識(shí)還不夠，不能正確說(shuō)出有利于眼睛健康的食物有哪些，這方面還有待于我們加強(qiáng)。
活動(dòng)評(píng)析：
l.選材貼近幼兒生活。健康教育是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分。教師能針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。本次活動(dòng)中，教師針對(duì)用眼健康這個(gè)在兒童中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行有的放矢的針對(duì)性教育。
2．充分感知，獲得主動(dòng)發(fā)展。教師在設(shè)計(jì)本次教育活動(dòng)時(shí)巧妙利用黑暗體驗(yàn)，力求做到讓幼兒主動(dòng)體驗(yàn)黑暗帶來(lái)的不便、發(fā)現(xiàn)眼睛給我們生活帶來(lái)的方便與快樂(lè)。活動(dòng)中教師充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)眼科醫(yī)生，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)獲得保護(hù)眼睛的正確方法，懂得了保護(hù)眼睛的重要性。同時(shí)教師不失時(shí)機(jī)地將愛(ài)的教育引入活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心幫助盲人的道理。
3．利用電教媒體使健康教育直觀生動(dòng)。教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)中flash動(dòng)畫(huà)這一生動(dòng)形象、感染力強(qiáng)、易于激發(fā)幼兒興趣的教育媒體，設(shè)計(jì)了“愛(ài)護(hù)眼睛”的flash動(dòng)畫(huà)，將抽象枯燥的知識(shí)搬到生動(dòng)的屏幕上，使健康教育知識(shí)淺顯易懂，促使幼兒積極地參與教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒獲得健康知識(shí)、形成健康行為。
4．活動(dòng)指導(dǎo)突出“三最”。在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中，教師注重“三個(gè)最”，即：最大的觀察，努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供幫助；最小的干預(yù)，教師不干預(yù)代替，突出以幼兒為主體；最多的鼓勵(lì)，肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中，即體驗(yàn)、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園大班《亮眼睛》教案2
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)觀察眼睛,體驗(yàn)他人的情感。
2．能清楚的用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
一、游戲?qū)?/strong>
1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來(lái)做游戲，好嗎（多媒體課件）
2.（游戲）問(wèn)：數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友？（孩子討論，師隨機(jī)小結(jié)）
二、初步探索
1.師：剛剛你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，我知道你們有的.快樂(lè)，有的很奇怪，雖然你們并沒(méi)有告訴我，你們相信嗎？猜一猜我是從哪里看出來(lái)的？
�。S機(jī)小結(jié)，老師從你們眼睛里也看出來(lái)的，因?yàn)檠劬?huì)說(shuō)話。）
2.師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）
三、深入探索
1.師：你們有沒(méi)有看出來(lái)��？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能
看出些什么阿？
2..欣賞眼睛傳達(dá)的感情（多媒體課件）
a.傷心難過(guò)
問(wèn)：傷心時(shí)的眼睛是怎樣的？
b.害怕
問(wèn)：從哪里看出他害怕？
C.微笑
師：猜一猜這張是誰(shuí)的眼睛，（幼兒園的一位老師）你從眼睛里面看到了什么？
3.師小結(jié)：原來(lái)眼睛不但能說(shuō)話，還能告訴我們不同的意思。
四.延伸：
它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個(gè)很好聽(tīng)的故事，老師下次告訴你們。
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