《可愛(ài)的動(dòng)物》幼兒園小班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-09-30 14:14:29 幼兒教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《可愛(ài)的動(dòng)物》幼兒園小班社會(huì)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的《可愛(ài)的動(dòng)物》幼兒園小班社會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《可愛(ài)的動(dòng)物》幼兒園小班社會(huì)教案

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  興趣是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是小寶寶最感興趣的了,但小班幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)都比較零星、碎散。我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語(yǔ)言描述動(dòng)物的明顯特征,豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá),進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀察、了解及根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)一定的秘密,提升了自我。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常見(jiàn)動(dòng)物明顯的特征。

  2、喜歡扮演各種小動(dòng)物,在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、引導(dǎo)小寶寶在看看、找找、拼拼,玩玩中,知道常見(jiàn)動(dòng)物明顯的特征;

  2、啟發(fā)培養(yǎng)小寶寶喜歡扮演各種小動(dòng)物,讓他們?cè)谀7滦?dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種動(dòng)物拼圖、頭飾、音樂(lè)磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入,并出事動(dòng)物圖片引出課題。

  二、拼拼講講做做

  1、老師拍了許多動(dòng)物照片,可是它們的照片被打亂了,小朋友們請(qǐng)幫我找到你最喜歡的動(dòng)物們照片。(這個(gè)環(huán)節(jié)主要是想抓住幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)幼兒的視覺(jué)參與活動(dòng)。)

  2、幼兒自由操作。

  3、交流:你是怎樣拼出它們的照片的?它長(zhǎng)的什么樣?(重點(diǎn)環(huán)節(jié))

  4、這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)呀?

  5、幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作把它們表示出來(lái)。

  6、游戲:學(xué)學(xué)小動(dòng)物

 。1)幼兒自由選擇喜歡的動(dòng)物的頭飾,扮演小動(dòng)物。

 。2)播放音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作。

  三、送小動(dòng)物回家

  1、小動(dòng)物要回家了,這兒有小河、小樹…讓我們送它們回去吧。(提供了小河、草地、樹、家等背景圖及若干小動(dòng)物,并特意放了水陸兩棲動(dòng)物——烏龜)

  2、幼兒送小動(dòng)物回家。

  教學(xué)反思

  1、在第二環(huán)節(jié)中,我提供了一些動(dòng)物拼圖,讓幼兒拼拼找找,鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們進(jìn)行探究活動(dòng),促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí),使他們?cè)诨顒?dòng)中得到發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。

  2、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“動(dòng)物找家”的游戲情景中,通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色,送它們回家,使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動(dòng)地參與。

  3、注重材料的層次性,使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望,并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中,教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

【《可愛(ài)的動(dòng)物》幼兒園小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

小班可愛(ài)的動(dòng)物教案02-04

小班社會(huì)動(dòng)物教案03-30

小班美術(shù)版畫教案可愛(ài)的動(dòng)物02-11

小班教案:可愛(ài)的小動(dòng)物03-16

小班美術(shù)可愛(ài)的小動(dòng)物教案03-01

小班語(yǔ)言可愛(ài)的小動(dòng)物教案03-28

可愛(ài)的動(dòng)物幼兒園教案02-26

小班社會(huì)教案小動(dòng)物03-24

小班主題教案《可愛(ài)的小動(dòng)物》03-17