幼兒園大班語言《城里來了大恐龍》教案

時(shí)間：2022-09-30 13:31:09 幼兒教案我要投稿

幼兒園大班語言《城里來了大恐龍》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言《城里來了大恐龍》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言《城里來了大恐龍》教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。�、萌發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。

　�。�、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行大膽想象。

　　３、鼓勵(lì)幼兒能在集體面前積極說話、大膽講述的能力。

　�。�、幫助幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�.《城里來了大恐龍》的教學(xué)掛圖一副；

　�。病⑹占嘘P(guān)恐龍的圖片、實(shí)物等；

　　３、彩筆、畫紙。

　　三、活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一：故事教學(xué)

　　１、出示畫有"交通堵塞"的教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒討論：這里發(fā)生了什么事情？鼓勵(lì)幼兒能大膽想象、積極主動(dòng)的說出自己的看法。

　�。�、教師講述故事至"城里人感到大恐龍給他們帶來了危險(xiǎn)"：我要給大家講一個(gè)故事,聽了故事之后你就知道這里到底發(fā)生了什么事情？

　�。�、教師再次引導(dǎo)幼兒討論：城里來了大恐龍,交通堵塞了、鐵路被壓壞了、房頂也被掀翻了。請(qǐng)你們一起來想辦法,幫幫這座城里的人、幫幫這條大恐龍吧！看誰想出的辦法又多又好。

　�。�、教師講述故事至結(jié)尾處,請(qǐng)幼兒討論故事里孩子想出的辦法好不好？故事里的大恐龍與你們印象中的大恐龍有什么不同？以萌發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　５、教師完整的講述故事。幼兒扮演大恐龍,邊聽故事邊進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)二：恐龍展覽

　　１、師生剛同收集有關(guān)恐龍的圖片、實(shí)物等,一起將活動(dòng)室布置成一個(gè)"恐龍展覽"。

　　２、幼兒自由結(jié)伴參觀。引導(dǎo)幼兒都大方的向同伴介紹自己知道的有關(guān)于恐龍的知識(shí)。

　�。�、開展"我是小小解說員"的活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒的家長(zhǎng)都來參觀恐龍展覽,請(qǐng)幼兒擔(dān)任解說員,向家長(zhǎng)介紹恐龍的內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒在解說過程中做到聲音響亮。

　　活動(dòng)三：我和恐龍做朋友

　�。�、教師通過談話導(dǎo)入活動(dòng)主題：恐龍為什么會(huì)從地球上消失？

　　２、教師提出問題,引導(dǎo)幼兒分組自由討論：如果恐龍?jiān)俅位氐轿覀兩磉?你會(huì)想什么辦法來幫助他們？教師在幼兒中巡回觀察,傾聽幼兒的講述及時(shí)給予指導(dǎo)。

　�。�、請(qǐng)每組幼兒推選代表進(jìn)行發(fā)言：請(qǐng)你們都說一說,你們都想出了那些辦法來幫助和保護(hù)恐龍。

　�。础⒂變杭w作畫：我和恐龍是朋友。

　�。�、拓展故事中的含義,告訴幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的動(dòng)物,需要我們大家共同來關(guān)心他們、幫助他們。

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