幼兒園小班的圖書教案

時間：2022-08-26 09:53:49 幼兒教案我要投稿

幼兒園小班的圖書教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班的圖書教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班的圖書教案

　　活動準(zhǔn)備

　　被損壞的圖書一本；

　　好的圖書、玩具若干；

　　訂書機(jī)、透明膠等。

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書的正確方法。

　　積極參與活動，能大膽表達(dá)自己的想法。

　　知道玩具和圖書是我們的好朋友，養(yǎng)成愛惜玩具、圖書的好習(xí)慣。

　　活動過程

　　1.設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒了解圖書被損壞的原因，學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書。

　�。�1）提示語：嗚--是誰在哭？原來是圖書在哭，它為什么哭呢？

　�。�2）教師以書的口吻說：我原來可漂亮了，里面還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰也不讓誰，把我扯爛了。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒討論：圖書為什么會爛？怎么做才不會爛呢？小朋友愿意幫幫這本書嗎？可以用什么辦法幫助它呢？

　�。�4）教師帶著幼兒用訂書機(jī)或透明膠將書修好。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書、玩玩具的方法。

　　（1）師：小圖書補(bǔ)好了，它謝謝小朋友的幫助。

　�。�2）請幼兒說說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友？

　�。�3）請兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。

　　（4）引導(dǎo)幼兒討論：他們做得對嗎？看書、玩玩具時還要注意什么呢？

　　3.教師發(fā)放好圖書和玩具，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。

　　4.活動結(jié)束，引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具。

　　活動建議提示

　　1.可出專利"我是愛護(hù)圖書、玩具的好寶寶"，教師及時拍下良好的行為，張貼照片，激勵幼兒。

　　2.指導(dǎo)值日生每天定時清理圖書、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書，玩玩具的行為。

　　3.在日常的桌面游戲、區(qū)域活動、自由活動時，教師應(yīng)提供適量的玩玩具，擺放合理，方便取放，隨時提醒幼兒注意愛惜，不要爭搶，輕拿輕放。

　　4.建議家長和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示，教育幼兒愛惜玩具、圖書，不無故撕書、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享。

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