幼兒園大班教案3篇
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案3篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
【設計意圖】
磁鐵對幼兒來說并不是陌生的東西,但它仍有一些特性幼兒并未完全了解,所以學中還存在可挖掘利用的空間。本方案試圖以活動“游戲闖關(guān)”貫穿始終,并且層層入,不斷地讓幼兒體會成功的快樂,激發(fā)新的探索欲望,使學習活動向縱深發(fā)展。在每個闖關(guān)的過程中,老師只提供一定的條件和環(huán)境,讓幼兒充分尋找、發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決決問題的方法,引發(fā)幼兒主動思考,獲得直接的經(jīng)驗和學習的方法,并鼓勵幼兒與老師和同伴交流分享,使每個幼兒的認知水平和生活經(jīng)驗得到提高。
【活動目標】
1、啟發(fā)引導幼兒在闖關(guān)游戲中進一步感知磁鐵的特征,探索和發(fā)現(xiàn)磁鐵的作用并積極運用磁鐵的特征解決簡單的問題。
2、激發(fā)幼兒的探索欲望和對科學活動的興趣。指導幼兒表達、交流探索的過程和收獲,感受成功的樂趣和助人的快樂。
【活動準備】
1、磁鐵人手一塊;背面粘有小磁鐵的小兔、小猴圖片各十五張(幼兒人數(shù)的一半)。
2、回形針、細小磁鐵若干。
3、用回形針別住布做的門,請生活老師扮演公主。
【活動過程】
一、出示闖關(guān)圖
師:在這座城堡中有一位非常美麗、可愛的公主被巫婆鎖住了,要想救出她,必須闖過4關(guān)才行,小朋友愿意去營救她嗎?
2、給每個小朋友一個營救公主的法寶――磁鐵。(給幼兒一個懸念:磁鐵怎么能救公主?激發(fā)幼兒對活動的興趣。)
二、闖關(guān)
教師介紹游戲的玩法及規(guī)則和要求。
第一關(guān):迷宮尋寶――準備路途中的費用。幼兒用自己手中的磁鐵法寶在教室中四處尋找,看磁鐵和哪些東西相吸。讓幼兒充分操作,感知磁鐵可以吸鐵和磁鐵互相吸引的特點,并鼓勵幼兒把發(fā)現(xiàn)隨時說出來。
第二關(guān):兔猴通道。幼兒利用提供的兔子、小猴圖片(背面有磁鐵)和回形針,把兔子或猴子圖片標記固定在自己胸前才可以進入第二關(guān)。幼兒再次感受磁鐵吸鐵的特征,同時體會磁鐵的作用。教師讓幼兒自然分成兩組,由兩個老師分別帶領(lǐng)幼兒完成。
第三關(guān):掃雷。要求幼兒用手中的大磁鐵把地上的細小磁鐵吸上來。引導幼兒利用自己手中的大磁鐵,讓幼兒再次感受磁鐵和磁鐵相吸的特點;顒硬捎梅纸M的形式。
第四關(guān):打開門,救出公主。公主在門里面(一塊用回形針別著的布),可是門上有機關(guān),不可以用手碰,怎樣讓門打開?引導幼兒用磁鐵把回形針吸掉,救出里面的公主(生活老師扮演)。
三、分享和交流,
1、請小朋友告訴公主,我們營救她闖過哪幾關(guān),用了什么辦法。這個過程實際上是老師幫助小朋友提升對磁鐵的特點和作用的認識。
2、大家互相擁抱,歡慶勝利,感受幫助別人的樂趣和成功的喜悅。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標
1、初步了解沙畫的作畫步驟。學習簡單的“抓、漏、刮、捏、扣”等動作。
2、培養(yǎng)孩子的`想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
3、體驗沙畫帶來的快樂。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學重點、難點
重點:了解沙畫的作畫步驟
難點:學習:抓、漏、刮、捏、扣等動作
活動準備
卡紙數(shù)張(跟幼兒人數(shù)相同)大量的沙沙畫視頻及圖片
活動過程
一、開始部分
談話導入,引起幼兒興趣。
二、基本部分
1、播放視頻<<神奇沙畫>,讓幼兒欣賞和觀察。
幼兒嘗試回答:你看到了什么?你看到了這段錄像會有什么樣的感覺?
教師小結(jié):啟發(fā)幼兒大膽表述自己的感受。
2、再次播放視頻
沙畫大師都用了哪些手法來作畫?
幼兒結(jié)合視頻嘗試回答:在視頻畫面中出現(xiàn)的手法變化。讓幼兒自由操作,教師引導幼兒學習練習基本的作畫手法。
3、通過啟發(fā)性提問,萌發(fā)幼兒對沙畫的創(chuàng)作愿望。
4、幼兒操作
教師巡回指導,要求幼兒同伴間合作,充分發(fā)揮自己的想像力,進行創(chuàng)作。(播放輕音樂)
5、把幼兒的作品現(xiàn)場拍攝并欣賞,提升幼兒的成就感。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面給作品取名字。
三、結(jié)束部分:
幼兒試著評選自己最喜歡的作品,不斷體驗沙的變化。
教學反思
大班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究欲望,簡單的繪畫方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對于孩子來說是熟悉的,而沙畫對于孩子來說卻是新穎的,因此,我在原有的繪畫基礎(chǔ)上,選擇了繪畫方式比較新穎的,幼兒的興趣濃厚,都能積極主動的參與到活動中來,但是后面的幼兒作畫,幼兒思維沒打開,作品過于單一。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1.認識魷魚,知道魷魚的外形特征。
2. 觀察解剖魷魚,了解魷魚的表面和內(nèi)部各器官的名稱。
趣味練習
活動概要
- 解剖魷魚后,了解魷魚的表面和內(nèi)部各器官的名稱。
準備活動
- 【自由選擇活動-科學領(lǐng)域】-Big eye small eye 活動紙-解剖魷魚(魷魚的內(nèi)部都有什么呢?)
活動內(nèi)容
【導入】
1. 觀看動畫片【解剖魷魚】,了解魷魚的表面和內(nèi)部的樣子。
- 說到魷魚你最先會想到什么呢?
- 魷魚長什么樣子?
- 魷魚有骨頭嗎?
- 魷魚的身體里有什么呢?
【展開】
2. 觀看視頻【解剖魷魚】,說一說實驗目標,實驗備品以及實驗順序。
- 今天我們要做的實驗叫什么?
- 做實驗的時候都需要哪些東西呢?
- 比較觀察魷魚表面和內(nèi)部的樣子。
- 看一看實驗順序。
1)把魷魚洗干凈。
2)分別用眼睛和手觀察魷魚。
3)把魷魚切開觀察內(nèi)部。
【活動1:觀察魷魚的表面。】
3. 用五感觀察事先準備好的魷魚。
- 用手摸一摸魷魚,有什么感覺?
- 頭和身體都在哪里?
- 眼鏡和嘴又在哪里呢?
【活動2:觀察魷魚的內(nèi)部。】
4. 把魷魚切開觀察它的內(nèi)部。
- 魷魚的內(nèi)部有什么?
- 墨囊長什么樣子?
- 墨囊有什么用?
- 它的腮在哪兒?長什么樣子?
- 生殖巢在哪?長什么樣子?
【結(jié)束】
5.實驗結(jié)束后,Big eye small eye 活動紙()-解剖魷魚(觀察魷魚)寫出實驗結(jié)果。
注意事項
- 注意切魷魚的時候不要破壞內(nèi)臟。
- 了解并說說魷魚和章魚的相同點和不同點。
- 我們生活周邊有沒有和魷魚類似的吸盤舉例說明。
活動評價
- 對解剖魷魚積極的程度進行評價。
教師活動相關(guān)信息
魷魚的全身又細又滑,可以在水里滑著游泳。魷魚游泳的時候全身會吸滿水變得鼓鼓的,然后在離眼睛很近的一個噴射孔里把這些水排出去。
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