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幼兒園大班數(shù)學活動《動物聚會》教案
一、活動目標：
1、根據(jù)情景和相關數(shù)量，嘗試編加、減法應用題并進行計算，體驗其中的快樂。
2、初步了解應用題的三要素：兩個已知數(shù)和一個問題。
3、發(fā)展分析問題的能力和語言表達能力。
二、活動重點：
根據(jù)情境自編應用題。
三、難點：
能夠清楚、準確的表達圖意并進行提問。
四、活動準備：
1、貼磁教具、掛圖。
2、幼兒用書。
五、活動過程：
（一）游戲。（復習10以內(nèi)數(shù)的組成）
小朋友，今天老師和大家玩一個游戲，想不想玩？大家要遵守游戲規(guī)則：老師出示一個數(shù)字10，問：10可以分成4和幾？是幾就把你手中幾的卡片舉起來。違反游戲規(guī)則就被開除游戲。（進行游戲）
�。ǘ┲v解應用題的基本結構。
1、加法應用題。
小朋友真聰明，以前我們學了加法和減法，今天老師要用一些小故事來考考大家，小朋友可一定要認真聽清楚老師問的問題再回答，看誰拒收最積極！
�。�1）情境：胖胖豬和貝貝羊去趕集，
�、儆幸惶炫峙重i和貝貝羊一起去趕集，胖胖豬先買了5個西瓜，又買了4個西瓜，一共買了多少個西瓜？用什么方法計算？（請幼兒列式計算。5+4=？）
�、谙襁@樣用問題來考大家的小故事叫應用題，應用題都是講述一件事情，告訴大家兩個數(shù)，提出一個問題。用加法來計算的叫加法應用題。
③應用題的結構：講述一件事情，知道兩個數(shù)，有一個問題：貝貝羊先買了3個西紅柿，又買了4個，小朋友輕便一個加法應用題考考大家。
�、艹鍪矩愗愌�，按以上模式出示教具請幼兒觀察，提醒幼兒嘗試編加法應用題。（列式計算）
2、減法應用題。
�。�1）胖胖豬把9個西瓜運回家，吃了2個西瓜，還剩幾個西瓜？用什么方法算？請幼兒列式計算。
①利用以上情境，胖胖豬有9個西瓜，吃了2個，還剩幾個西瓜？（列式計算）
�、诳偨Y：這種用減法酸的應用題矯健法應用題。減法應用題和加法應用題一樣，要將一件事情，，知道兩個數(shù)字，提出一個問題。
�。�2）出示掛圖，請幼兒觀察并嘗試編應用題，最后列式計算。
貝貝羊買了7個西紅柿，送給寶寶兔2個，請小朋友來編一個應用題。
�。ㄈ┒喾N形式聯(lián)系編應用題。
1、結合掛圖編應用題
出示掛圖，誰最先能編出來。（幻燈片）
2、生活實例編應用題。
小朋友，有十角錢，買尺子花了5角錢，還剩多少錢？這就是一道應用題，在我們生活中也有很多事情都可以編應用題，大家可以來試一試。
我們生活中的事情變成有趣的應用題，大家就能很快的計算出來，知道問題的答案，解決問題又快又方便。
六、活動延伸：
情景數(shù)學幼兒用書p150頁，利用多媒體引導幼兒觀察，自編應用題并進行口述，然后列式計算。
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