ON THE FARM大班英語教案
活動目標：
�、� 通過情境講述，讓幼兒熟悉歌曲旋律。
�、� 復習單詞cow 、 duck、 pig ，并學唱新歌on the farm 。
⒊ 學習創(chuàng)編歌曲。
�、� 培養(yǎng)幼兒的聽唱能力。
活動準備：
�、� 農(nóng)場背景圖片一張。
�、� 奶牛、鴨子、豬、貓、狗、公雞的圖片。
⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的單詞卡。
�、� 歌曲磁帶、伴奏帶。
活動過程：
�、� 師生互相問好。
Stand up , please !good morning ,girls and boys!（good morning Miss Liang）today ,there are mang teachers in our class .Let’s welcome them .Sit down , please !
�、� 復習歌曲《Two tigers》。
Let’s sing a song “two tigers”, ok ? one 、 tow 、 begin!
�、� 復習兒歌《Five little monkeys》。
通過改變兒歌節(jié)奏的快慢，進行節(jié)奏練習。
⒋ 學習歌曲《On the farm》。
�、� 情境講述：（出示背景圖片、放音樂伴奏帶）
On the farm , there are mang animals . There are cows , ducks and pigs. They are having a good time .
(出示動物圖片)What’s this ? It’s a cow (duck pig ) . Cow duck and pig ,on the farm .
�、朴變盒蕾p歌曲《on the farm》。
理解歌詞大意。知道m(xù)oo quack oink的`意思，并學說cow cow(duck, pig ) , on the farm , moo moo moo(quack , oink).
�、� 學唱這首英語歌。
重點學習最后一句：cow , duck and pig , on the farm . (鼓勵幼兒大膽表演，提示who will try ?)
�、� 創(chuàng)編歌曲。
出示貓、狗雞的圖片及單詞卡。理解mew bay crow的意思，學習替換歌曲中的單詞，創(chuàng)編歌曲。
�、� 活動結束
Ok, class is over .Let’s go to a farm to have a look .Stand up , please ! Let’s go !
附歌曲：
ON THE FARM
1＝F 2/4
1 1 │ 6 6 5 │ 1 1 │ 1 0 │
Cow, cow, on the farm , moo, moo , moo
1 1 │ 6 6 5 │ 2 2 │ 2 0 │
Duck, duck, on the farm, quack,quack quack.
1 1 │ 6 6 5 │ 1 2 │ 3 0 │
Pig , pig , on the farm, oink, oink, oink .
5 4 │ 3 5 │ 2 2 │ 1 0 │
Cow , duck，and pig on the farm.
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