中班體育教案（精品15篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的中班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班體育教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能用繪畫手段來(lái)表示自己和籃球做游戲的情景。
2、體驗(yàn)與小籃球一起做游戲的樂(lè)趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干
過(guò)程：
一、出示圖片，引出話題
1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰(shuí)？在干什么？你們先互相討論一下，再告訴大家。
2、幼兒討論后回答。
幼：圖片上由許多小朋友，他們?cè)谂钠で�，滾皮球，拋皮球等
3、教師小結(jié)：你們說(shuō)的真好，圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的在拋皮球…………他們玩得真開心。
二、幼兒操作
1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時(shí)的圖片用筆畫下來(lái)？（想）
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、作品交流分享
1、展示幼兒的作品。
2、幼兒之間互相交流。
目標(biāo)：
1、喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、提高幼兒的合作意識(shí)。
3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的.玩法。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
準(zhǔn)備：球若干
玩法：
1、“胯下傳球，頭上傳球”5人一組，間隔一定距離豎排站好，從第一人胯下傳至最后一人，然后最后一人從頭上往前傳，傳到第一人，然后再重復(fù)胯下傳，頭上傳，好像一輪輪波浪涌來(lái)，特別壯觀，規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組輪數(shù)多，哪一組獲勝。
2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好，男孩傳一顏色的球，女孩傳一顏色的球，讓兩個(gè)球在圓圈中滾動(dòng)傳遞，看誰(shuí)的球傳的既快又無(wú)間斷，最先傳完一圈的獲勝。
中班體育教案2
活動(dòng)目標(biāo)
會(huì)迅速往返跑，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)材料
供幼兒游戲用的送給小燕子、小狗、小刺猬、小牛的`“信”每人一封，“信箱”4個(gè)，小椅子4把。
游戲過(guò)程
1、教師請(qǐng)幼兒做郵遞員給小動(dòng)物“送信”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、教師介紹游戲的玩法，幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。要求如下：
（1）必須聽到口令才能出發(fā)；
（2）必須對(duì)應(yīng)好自己隊(duì)的“信箱”，不能投錯(cuò)；
（3）起點(diǎn)與“信箱”距離20米。
游戲玩法
全體幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每人取一封“信”，聽教師指令后，各組排頭開始跑到“信箱”前，把“信”放到信箱里，立即跑到本隊(duì)拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)尾，哪隊(duì)先把“信”送完，哪隊(duì)就獲勝。”
中班體育教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的'意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、椅子若干把（同幼兒人數(shù)）。
2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
3、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè)伴奏，師幼一起做熱身操："我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。"2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：
�。�1）、"現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2-3次。
�。�2）、"請(qǐng)小騎士們表演一下馬術(shù)吧。"鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
�。�3）、"前面有一個(gè)小山坡，我們一起爬過(guò)去。"引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成"小山"，進(jìn)行"爬山"練習(xí)，即踏上椅面--跨過(guò)椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)，引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的"小山"。
�。�4）、"我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧。"引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)"走獨(dú)木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長(zhǎng)獨(dú)木橋"1-2次。
（5）、"這里還有超級(jí)獨(dú)木橋，小騎士們敢走嗎？"引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。
�。�6）、"現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)走腳印的游戲。"引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進(jìn)1-2次。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：
"我們玩得真開心。時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧。"（幼兒做放松活動(dòng)）
中班體育教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。
2.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.了解幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，掌握幼兒在尋找事物關(guān)系方面的情況（觀察、談話。）
2.“好朋友”幻燈片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種）。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好》
提問(wèn)：兒歌里誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友？為什么？
啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的三個(gè)好朋友，按照兒歌的內(nèi)容，幫助找到好朋友的理由。
二、游戲活動(dòng)
1．游戲一：為大樹找朋友
看幻燈片
(1)出示教師預(yù)設(shè)的五個(gè)朋友，請(qǐng)小朋友幫助找到它們是好朋友的理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時(shí)，神奇的大樹就會(huì)開出一朵美麗的花，作為獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的禮物。
提問(wèn)：它是大樹的好朋友嗎？是好朋友的理由是什么？
引導(dǎo)幼兒為大樹尋找不同類型的朋友，并能夠說(shuō)出成為好朋友的理由。同時(shí)以花為獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)幼兒思維的積極性，營(yíng)造游戲的氛圍。
(2)請(qǐng)幼兒為大樹找出五個(gè)好朋友，并說(shuō)出理由。當(dāng)幼兒找到適合的理由時(shí)，神奇的大樹就會(huì)開出一朵美麗的花，作為獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的禮物。
提問(wèn)：還有誰(shuí)是大樹的好朋友？理由是什么？
啟發(fā)幼兒思考，說(shuō)出好朋友的理由，進(jìn)一步為幼兒提供思維空間，擴(kuò)大好朋友的范圍。
第一個(gè)游戲結(jié)束時(shí)，幼兒為大樹找到了十個(gè)不同的朋友。神奇的大樹要獎(jiǎng)勵(lì)幼兒十朵美麗的花，最后大樹真的開出了10朵漂亮的花。
(3)請(qǐng)幼兒為自己鼓勁，提升幼兒的自信，同時(shí)鼓勵(lì)愛動(dòng)腦筋的小朋友。
2．游戲二：找朋友
(1)交待游戲名稱――“找朋友”；成游戲隊(duì)形；為自己隊(duì)起名字。
引發(fā)幼兒游戲的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
(2)提出游戲規(guī)則
A．幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；
B．說(shuō)出是好朋友的理由；
C．對(duì)方同意，即可為自己隊(duì)得到兩張卡片。
3．游戲進(jìn)行
A．幼兒按照規(guī)則輪流游戲。
游戲玩法：幼兒分成兩隊(duì)比賽，參加比賽的隊(duì)員要找出成為好朋友的'兩張卡片，并說(shuō)出它們成為好朋友的理由；對(duì)方的隊(duì)員同意你的說(shuō)法，就可以為自己隊(duì)得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊(duì)贏。
B．游戲過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，說(shuō)出自己的理由，
活動(dòng)延伸
一、設(shè)計(jì)思路
根據(jù)《綱要》精神，我把鼓勵(lì)幼兒敢想敢說(shuō)和敢于嘗試作為主要目標(biāo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受規(guī)則和合作競(jìng)賽游戲的快樂(lè)，為升入大班做準(zhǔn)備。
在本次活動(dòng)中，以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶�，滲透了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等方面的內(nèi)容，以整合的形式豐富活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒提升認(rèn)識(shí)，以達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中，我根據(jù)本學(xué)期園的教研課題，充分考慮系列活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的影響，及幼兒對(duì)于交朋友的渴望，抓住時(shí)機(jī)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒的朋友范圍。
在活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中，我以幼兒已掌握的兒歌為切入點(diǎn)，幫助幼兒回憶和提煉成為好朋友的理由。幼兒的思維也是需要學(xué)習(xí)的。我以《游戲一》為學(xué)習(xí)的元素，運(yùn)用示范性原則，為幼兒的思維鋪路。然后，給幼兒提供第一個(gè)模仿平臺(tái)――為大樹找出五個(gè)朋友，為完成第一個(gè)目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。
接下來(lái)的《游戲二》，進(jìn)一步推進(jìn)第一個(gè)目標(biāo)的完成，同時(shí)，融入了第二個(gè)目標(biāo)的內(nèi)容。
活動(dòng)的延伸為幼兒尋找新的事物關(guān)聯(lián)提供了支持，把幼兒的興趣引入新的環(huán)境中。
二、活動(dòng)過(guò)程反思
此次活動(dòng)基本完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容適合我班幼兒。表現(xiàn)在，在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒與教師全身心地融入到活動(dòng)中，教師與幼兒、幼兒與幼兒互動(dòng)充分，游戲性強(qiáng)；教學(xué)環(huán)境為幼兒活動(dòng)提供了方便，幼兒便于操作；良好的精神氛圍，為幼兒積極思維提供了支持，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性；在手段的運(yùn)用上，關(guān)注到了每個(gè)幼兒的需要，讓每一位幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為不同水平的幼兒提供思維的空間。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們參與的積極性高，思維活躍，敢想，敢說(shuō)。同時(shí)，活動(dòng)為幼兒提供了新的經(jīng)驗(yàn)積累，為幼兒的發(fā)展提供支持。
在本次活動(dòng)中，我覺得在應(yīng)答幼兒個(gè)體和關(guān)注幼兒良好行為方面也是活動(dòng)中的一個(gè)特點(diǎn)。我運(yùn)用肢體語(yǔ)言、眼神和個(gè)體關(guān)注，吸引幼兒，給幼兒以提示，收到了好的效果。這是一次以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹鞯膰L試性整合活動(dòng)的教研活動(dòng)，特別是多媒體和游戲形式的結(jié)合，讓我們對(duì)教學(xué)形式的探討有了新認(rèn)識(shí)。另外，在活動(dòng)中有同年齡組教師的參加，活動(dòng)后進(jìn)行了研討，有教研的氛圍，這也是這次活動(dòng)的特點(diǎn)之一。
存在問(wèn)題：在活動(dòng)過(guò)程中，在對(duì)待幼兒個(gè)體表述中注重表達(dá)的意思，忽略了語(yǔ)言表達(dá)的完整性。
通過(guò)本次活動(dòng)，也引發(fā)了我的思考：如何將活動(dòng)的引伸進(jìn)行好，即通過(guò)其他活動(dòng)環(huán)節(jié)和家庭與社會(huì)的加入，為幼兒的發(fā)展提供全方位的支持。
中班體育教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2. 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
3. 培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。
4. 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>
2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。
活動(dòng)過(guò)程
1.扮演角色，活動(dòng)身體
(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂(lè)開汽車進(jìn)場(chǎng)。
師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?
幼：想。
師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))
(2)聽音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)
2. 提供材料，自由探索。
(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下：
A. 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
C.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。
D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。
師：寶寶們真能干，想出了這么多的'玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢?
幼：跳。
師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒)
3. 難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。
4. 游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。
師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?
幼：餓。
師：你們看那是什么?
幼：蘿卜。
師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。
結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育活動(dòng)本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。本次活動(dòng)組織后，我們小二班幼兒都開始叫我“兔媽媽”了，孩子們一直沉浸在游戲的情境中，對(duì)本次活動(dòng)留下了深刻的印象。以此可說(shuō)明本次活動(dòng)對(duì)幼兒的吸引和影響，孩子們通過(guò)游戲情境中的角色扮演、自我表現(xiàn)，使幼兒的自我情感需要得到滿足。
中班體育教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩體育游戲，能愉快地參與游戲。
2、能測(cè)身鉆過(guò)圓圈，掌握側(cè)面鉆的方法。
3、能聽從指令，與同伴協(xié)同配合地玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)做圈操，；了解圓圈的多種玩法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、音樂(lè)磁帶、鈴鼓。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作的形式學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能動(dòng)作正確地鉆過(guò)圓圈，掌握側(cè)面鉆的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用呼啦圈玩“開火車”游戲，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒手拿呼啦圈當(dāng)方向盤，跑入場(chǎng)地站成圓圈。
2、做圈操，活動(dòng)身體的各個(gè)部位，如：上肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)、跳躍、套圈等，要求幼兒動(dòng)作用力、準(zhǔn)確。
3、組織幼兒探索圈的多種玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
4、組織幼兒玩鉆圈，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的方法。
�。�1）復(fù)習(xí)正面鉆的'動(dòng)作，玩“小魚游”游戲。
（2）通過(guò)兒歌，引導(dǎo)幼兒掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
5、游戲：“小魚占圈”，增加幼兒的活動(dòng)量。
6、放松游戲：“開火車”。
幼兒將圈套在腰上，雙手握住自己和面前小朋友的圈，連成火車。做火車?yán)Q、慢慢開車、火車停站等放松動(dòng)作，游戲自然結(jié)束。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
幼兒能夠情緒愉悅地和老師一起游戲。整個(gè)活動(dòng)從“開火車”、“螃蟹鉆洞”到“小魚占圈”再到“開火車”，貫穿于游戲中，符合幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的需要。對(duì)于活動(dòng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)動(dòng)作采用了兒歌的形式，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。
中班體育教案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1。能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2。能較好地與同伴配合，共同完成比賽項(xiàng)目。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。和幼兒一起設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并制作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌和獎(jiǎng)牌。
2。幼兒自由報(bào)名，每人選擇2到3個(gè)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3。在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中，提供所需的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
4。 《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》音樂(lè)磁帶。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)�！變簰熘灾频倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中，有精神地入場(chǎng)�！變哼M(jìn)行早操表演。
2。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕�！鶕�(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表，逐項(xiàng)進(jìn)行比賽�！\(yùn)動(dòng)器械的'準(zhǔn)備、更換、收拾等，由參加該項(xiàng)目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成�！膭�(lì)幼兒積極參加比賽，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。
3。舉行頒獎(jiǎng)儀式�！谛蹓延辛Φ倪M(jìn)行曲音樂(lè)聲中，頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目的金、銀、銅牌�！安稍L”個(gè)別“運(yùn)動(dòng)員”，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
四、活動(dòng)建議：
1。在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過(guò)的體育比賽或玩過(guò)的體育游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求有一定的速度、力度。與此同時(shí)，還可給運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目起個(gè)有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強(qiáng)幼兒的參與興趣。
2。如有接力賽，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊(duì)員，共同練習(xí)。
中班體育教案8
目標(biāo)
1.會(huì)兩兩結(jié)伴扮演小推車，增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。
2.體驗(yàn)體育活動(dòng)和角色扮演帶來(lái)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備
1.小沙包30只以上。
2.一段優(yōu)美的音樂(lè)。
過(guò)程
1.做準(zhǔn)備活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)：大圓走六個(gè)小圓走大圓走。
帶領(lǐng)幼兒模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮著腳尖走，同時(shí)雙手上舉)解放軍走(敬禮行走)解放軍列隊(duì)打旗語(yǔ)(平舉、上舉、繞臂)等動(dòng)作。
2.快樂(lè)的.小推車。
這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。
教師扮演推車人，另一名幼兒扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過(guò)程。
怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?師幼共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：一名幼兒身體伏地，雙手撐起做小推車，另一名幼兒站在其后，拎起前一位幼兒的雙腳做推車人。注意做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。
幼兒兩人合作，分散練習(xí)，其間可以互換角色，體驗(yàn)用身體模仿小推車的快樂(lè)。
3.用小推車運(yùn)磚。
在“推車”(幼兒背)上放一只小沙包，代表磚塊。全體幼兒分成四隊(duì)，兩兩結(jié)伴，運(yùn)的磚塊最多的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
在優(yōu)美的音樂(lè)中，帶領(lǐng)幼兒做手部、腳部放松動(dòng)作。
建議
1.本活動(dòng)應(yīng)盡量在泥地上進(jìn)行，以保證幼兒的安全。
2.通過(guò)扮演，幼兒可體會(huì)到建筑工人的忙碌與快樂(lè)。
中班體育教案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)“小飛機(jī)上藍(lán)天”的游戲，讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑，并鍛煉幼兒手臂肌肉。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、折好五彩的紙飛機(jī)（每個(gè)紙飛機(jī)下面粘貼一個(gè)手指環(huán)），將飛機(jī)懸掛在繩子上，以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。
2、電腦音樂(lè)播放歌曲《小飛機(jī)》見附件音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲引入。
1、組織幼兒自由來(lái)到場(chǎng)地，提出要求，站成圓圈。
2、準(zhǔn)備動(dòng)作：
師：“小朋友，今天我們都來(lái)當(dāng)開飛機(jī)的小小飛行員，高興么？好，小飛行員現(xiàn)在還在休息呢，（引導(dǎo)幼兒蹲下來(lái)，做睡覺的狀態(tài)）我們聽音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作。”（主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂(lè)，在游戲過(guò)程中作背景音樂(lè)）
幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動(dòng)作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體（做一些基本動(dòng)作四肢動(dòng)作）。
如起床——太陽(yáng)公公起得早，小朋友們快起床。教師動(dòng)作：雙手打開，伸伸手臂�！酉聛�(lái)的穿衣等也要這樣組織語(yǔ)言和動(dòng)作。液氧自己做起來(lái)就輕松了。
二、游戲過(guò)程。
1、游戲講解示范，幼兒徒手練習(xí)。
師：小飛行員，現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī)，我們要上天先要在大地上面練好自己的`本領(lǐng)哦！
師：飛機(jī)起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來(lái)，舉過(guò)自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來(lái)，輕輕地跑進(jìn)來(lái)。
師：暴風(fēng)雨來(lái)了，小飛行員們舉著你們的小飛機(jī)，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊（游戲場(chǎng)地）。
師：大風(fēng)來(lái)啦！小飛行員們，舉著你們的小飛機(jī)，在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈，看看誰(shuí)的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn)，最安全。
2、游戲開始，幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。
師：你們剛才都很棒，都練得非常的認(rèn)真，現(xiàn)在，老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你們每個(gè)人一架小飛機(jī)，但是要先聽清楚老師的要求。
幼：注意力集中到老師上。
師：為了小飛機(jī)安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后，用自己的第二根手指（食指）穿過(guò)飛機(jī)下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦（教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范），聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里（主班），去取一架小飛機(jī)來(lái)練習(xí)哦！
幼：輕輕跑到繩子下面，每個(gè)人取下一架飛機(jī)，將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)（引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助），作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí)，跑跳，轉(zhuǎn)圓圈。
3、游戲深入《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
師：小飛行員們，現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了！請(qǐng)你們的小耳朵都聽好我的指揮駕駛飛機(jī)，聽好它發(fā)出的命令！
游戲開始幼兒聽教師口令分別做動(dòng)作：“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間，“暴風(fēng)雨來(lái)啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊，“大風(fēng)來(lái)啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。
三、游戲結(jié)束。
1、放松運(yùn)動(dòng)。
師：請(qǐng)所有的小飛行員們開著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開到飛機(jī)場(chǎng)來(lái)（放進(jìn)指定的盛放物中）�。ㄔ陉惱蠋煹膮f(xié)助下讓小朋友們一個(gè)跟著一個(gè)，走成一排，跟在老師的身后）
2、教師簡(jiǎn)單總結(jié)。
師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機(jī)都開的很好，安全的到達(dá)了目的地！現(xiàn)在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補(bǔ)充棒棒的體力�。犚魳�(lè)《小飛機(jī)》愉快回教室）
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
中班體育教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)控制游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在各種動(dòng)作進(jìn)行中，發(fā)展平衡能力、快速反應(yīng)能力和控制能力。
3、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的`樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮筋、罰單、立桿、游戲音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、基本玩法：聽信號(hào)進(jìn)行，熟悉游戲基本玩法。
根據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號(hào)，幼兒扮演各種汽車或行人用各種動(dòng)作前進(jìn)，當(dāng)警察回頭時(shí)說(shuō)“紅燈”時(shí)，幼兒立刻如木頭人靜止不動(dòng)。直至警察重新回頭，若有人控制不住而動(dòng)了，則被貼上罰單。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否聽指令在最后一個(gè)“紅燈”時(shí)迅速反應(yīng)，立刻靜止并控制不動(dòng)。
2、創(chuàng)新玩法——兩兩相伴走，體驗(yàn)兩人協(xié)助同反應(yīng)控制。
玩法：兩人相互扶住腰部行進(jìn)，當(dāng)警察回頭時(shí)，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再次轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動(dòng)了，則兩名幼兒都將被貼上罰單。
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴行進(jìn)時(shí)，要相互保持身體平衡，并同時(shí)做出反應(yīng)控制。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否聽信號(hào)兩人一起迅速靜止，并控制住。
3、難度挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)安全線，障礙行進(jìn)挑戰(zhàn)反應(yīng)控制。
玩法：根據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號(hào)，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動(dòng)了，則被貼上罰單。
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試各種動(dòng)作跨越障礙，并在跨越時(shí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，即使靜止。
評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能在跨障礙行進(jìn)時(shí)，聽到指令在最后一個(gè)“紅燈”時(shí)迅速做出反應(yīng)控制。
活動(dòng)反思：
在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來(lái)。達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并給予表?yè)P(yáng)與肯定。
中班體育教案11
教材意圖：
鍛煉幼兒身體發(fā)展，會(huì)用小棍有方向的驅(qū)趕球。
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。
2、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)流程：
1。開始部分。
（1）幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作：走路、洗澡、跳舞等。
�。�2）自由拍球。
2、基本部分。
�。�1）教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。
�。�2）幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)
（3）比賽"趕小豬"。
3、結(jié)束部分。
帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。
教后反思：
本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的'活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。
中班體育教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲情境中練習(xí)閉眼行動(dòng)，發(fā)展平衡能力。
2.鍛煉勇敢的意志，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)有一定的閉眼意識(shí)，有一定的`方向感。雞形的眼罩人手一個(gè)；手電筒一個(gè)；緊張的音樂(lè)。樹樁
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境出場(chǎng)，準(zhǔn)備活動(dòng)
1.雞媽媽領(lǐng)著小雞蒙眼隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室
2.練習(xí)金雞獨(dú)立動(dòng)作
二、躲避狐貍，在樹樁上閉眼做動(dòng)作
1.坐在樹樁上雙腳騰空動(dòng)作
2.在樹樁上做造型動(dòng)作
三、穿越黑森林，探索閉眼過(guò)障礙
1.師：樹樁很矮，怎么樣才能安全地穿過(guò)？
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹，在老師的保護(hù)下示范，如果證明可行，就采用這個(gè)方法。
3.集體模仿動(dòng)作，戴上眼罩穿越黑森林。師注意觀察提醒。
4.遇到黑森林，這次樹樁變得更密了，（相距約30厘米）引導(dǎo)幼兒討論想辦法。
5.排除不適合的方法，引導(dǎo)采用每隊(duì)第一個(gè)幼兒用竹竿探路，其他幼兒搭肩隨后的方法，合作閉眼在
四、游戲《開飛機(jī)》，放松活動(dòng)
中班體育教案13
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來(lái)，有的幼兒不愿意參加運(yùn)動(dòng)。在日�；顒�(dòng)觀察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，以小兔子去外婆家的故事引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動(dòng)，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。通過(guò)“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織讓這個(gè)體育活動(dòng)、生動(dòng)有趣、形式多樣、吸引幼兒主動(dòng)參與。
1、學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。
2、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，樂(lè)于參與體育活動(dòng)
3、在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)
重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：掌握正確的投擲動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個(gè)、音樂(lè)《健康歌》、《讓愛我住我家》等。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂(lè)《健康歌》有力度的做著熱身運(yùn)動(dòng)。
（二）出示紙球，引導(dǎo)幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。
2、教師示范，正確的`投擲動(dòng)作。
（三）幼兒練習(xí)
1、幼兒學(xué)習(xí)投擲紙球。
2、組織幼兒分組練習(xí)走路線，教師在一邊觀察練習(xí)情況。
小結(jié)：剛剛小朋友練習(xí)的真棒。
今天小羊請(qǐng)小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請(qǐng)小朋友幫忙想一個(gè)辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過(guò)、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。
�。ㄋ模┨岢鲇螒蛞�
1、游戲玩法：在起點(diǎn)線開始走過(guò)草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會(huì)把你們吃掉了。
2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時(shí)候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。
�。ㄎ澹﹥山M幼兒進(jìn)行比賽
看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。
小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。
�。┓潘蛇\(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂(lè)放松一下吧！
教學(xué)反思:
在這次活動(dòng)中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡(jiǎn)單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動(dòng)量大。在幼兒學(xué)會(huì)了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。由于動(dòng)作的技巧性較小，活動(dòng)的重點(diǎn)不放在動(dòng)作的學(xué)習(xí)上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強(qiáng)調(diào)的。每次幼兒集中時(shí)，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進(jìn)一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期正悄悄向我們走來(lái)，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
中班體育教案14
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》和《指南》中對(duì)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展都提倡"自然、協(xié)調(diào)、靈敏。"中班幼兒動(dòng)作日益協(xié)調(diào)，起跳有力，已經(jīng)能初步掌握跳遠(yuǎn)、單腳跳等，但是起跳力量、落地意識(shí)、緩沖動(dòng)作等還有待于提高，因此設(shè)計(jì)此課，用于提高跨跳的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的合作精神和意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒跨跳的能力，提高速度和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律的良好品質(zhì)和積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒跨跳的能力，提高速度和靈敏性。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律的良好品質(zhì)和積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘿卜圖片與幼兒相等、哨子、粉筆、小兔頭飾、四條長(zhǎng)繩、墊子
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
1、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節(jié)，做好運(yùn)動(dòng)前的熱身。(聽口令指一指：鼻子、耳朵、肩膀、屁股、手，抖抖手，手搖一搖、擺一擺，快快、慢慢。頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)一圈，肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腰，拍拍腰，玩玩腰，摸摸地。屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腿，拍拍腿，抬抬腿，踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起來(lái)抓住水果，跳起來(lái)抓住水果。)
二、練習(xí)跨跳。
1、小朋友們做得太好了，老師帶了一些禮物獎(jiǎng)勵(lì)給你們，為孩子戴上小兔的頭飾，你們都變成了小兔子，我當(dāng)你們的媽媽好嗎?在一片美麗的大森林里，生活著一群可愛的小兔子，它們可聽媽媽的話了，每天跟著兔媽媽一起拔蘿卜，一起游戲，一起散步可開心了。我?guī)銈內(nèi)ド⒉剑�，這里怎么有一條小河，我們應(yīng)該怎樣過(guò)去呀?
2、教師示范動(dòng)作要領(lǐng)(一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過(guò)障礙物，雙腳依次輕輕落下，繼續(xù)向前跑。)
3、練習(xí)、指導(dǎo)。
三、游戲《小兔拔蘿卜》鞏固跨跳。
1、兔寶寶我們練習(xí)本領(lǐng)也練習(xí)累了，我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲。規(guī)則：孩子分成兩組站好，要跑到小河邊，跨過(guò)小河，跳過(guò)小山丘，拔地里的蘿卜，哪組人先走完，哪組獲勝。(注意：跨過(guò)小河時(shí)不能直接跑過(guò)去，不能雙腳跳過(guò)去，不能踩著線。)
2、兔寶寶在跳過(guò)小山丘時(shí)發(fā)現(xiàn)了一塊沼澤地，我們不能走過(guò)去，否則會(huì)陷下去的，這次我們還要跨跳過(guò)沼澤地。(加墊子讓孩子跨跳)
3、突然下雨了，河水漲了，兔寶寶拔蘿卜只能跨跳到小河兩邊的石頭上才能過(guò)了，不然鞋子就濕了。(加寬小河，加卡紙石頭，加高墊子)4、評(píng)價(jià)。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
1、小兔寶寶們，我們也拔夠了蘿卜，都玩累了，現(xiàn)在后面一個(gè)小朋友為前面一個(gè)小朋友捶捶背、捏捏肩、拍拍腿，交換一下。甩甩手，甩甩腳。我們回教室擦擦汗、喝點(diǎn)水好嗎?變成小花貓跟老師回教室。
2、游戲注意事項(xiàng)：
(1)在開始之前提醒幼兒注意安全。
(2)一定要在聽到老師的`口令和要求后再進(jìn)行游戲。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，故事貫穿教學(xué)始終，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，總體效果還不錯(cuò)。
但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動(dòng)作，幼兒自由探索跳、說(shuō)一說(shuō)環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。
中班體育教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1．提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2．提高跑動(dòng)能力，增強(qiáng)速度和協(xié)調(diào)性。
3．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4．能根據(jù)指令做相應(yīng)的'動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)條積木(人手1塊)。
教學(xué)過(guò)程游戲玩法：
在場(chǎng)地兩端分別畫好一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。全班幼兒分成兩組，每組排成縱向隊(duì)列。幼兒每人拿一塊長(zhǎng)條積木，橫放在自己腳下。游戲開始，各組后排的幼兒開始把自己腳下的積木搬到隊(duì)伍最前面，使隊(duì)伍向前前進(jìn)一格，依此類推，形成"火車向前開動(dòng)"。兩組比賽向終點(diǎn)橫線前進(jìn)，先到者為優(yōu)胖。
游戲規(guī)則：
1.每次只能前進(jìn)一個(gè)橫格。
2．先到方獲勝。
效果反饋：提醒幼兒在跑動(dòng)的過(guò)程中要注意安全。
教學(xué)反思
從這節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)愛動(dòng)，不太聽話的小朋友，其實(shí)他們的想法還是很愿意跟大家一起來(lái)完成某一件事情的，也許是他們平時(shí)太喜歡表現(xiàn)，但有不知道怎么表現(xiàn)，所以也許是我們平時(shí)對(duì)他們了解的太少，沒有正確的引導(dǎo)。
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