幼兒園大班體育教案

幼兒園大班體育教案[熱門]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂于探索跳繩的'方法，感受跳繩的樂趣。

　　2、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　人手一根跳繩。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊(duì)形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩。

　　（1）幼兒分散在場(chǎng)地上自主跳繩。

　�。�2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí)，就請(qǐng)?jiān)撚變菏痉堆菔�，并�?qǐng)其他幼兒學(xué)一學(xué)。

　�。�3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳，請(qǐng)其他幼兒觀察。

　�。�4）幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢�，可嘗試通過喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳。

　　3、放松活動(dòng)：跳繩游戲。

　　（1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。

　　（2）放松動(dòng)作：拍胳膊、拍腿。

　　【活動(dòng)反思】

　　大班幼兒從上個(gè)學(xué)期以來就開始學(xué)習(xí)跳繩，所以對(duì)跳繩非常感興趣，至今已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳的技能。

　　今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào)，只有幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)了，相信在繼續(xù)練習(xí)中，幼兒會(huì)探索出更多的玩法。

幼兒園大班體育教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的.協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)參與游戲的積極性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　簡單的地圖示意圖若干;口哨一個(gè);獎(jiǎng)狀一張。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等

　　2、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

　�、俳處熓痉叮�幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

　�、谛∮螒颍何沂且粋�(gè)小小兵。

　　游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進(jìn);聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局;反之，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。

　　二、游戲：軍事演習(xí)----哨兵和偵察員

　　1、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候，偵察員立即原地不動(dòng)，否則出局。

　　2、進(jìn)行游戲：

　�、儆螒虻谝槐椋号浒嗬蠋煱缪萆诒�，幼兒扮演偵察兵。

　　②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的 幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

　�、塾螒虻谌�遍：請(qǐng)兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)

　　三、 演習(xí)完畢

　　1、集合、點(diǎn)評(píng)。

　　2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

幼兒園大班體育教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。

　　另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強(qiáng)，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng)《兩人三足》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，加強(qiáng)合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地，繩子若干，書包若干，終點(diǎn)標(biāo)志五個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、 活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　1、整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、劃好起點(diǎn)線和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。把幼兒分成五個(gè)小組，幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊(duì)準(zhǔn)備。

　　3、游戲規(guī)則：五組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝(提醒幼兒注意安全)。

　　4、游戲開始：

　　玩法一：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對(duì)手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的'為勝。

　　玩法二：(增加難度)在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書包，聽到口令后

　　五組幼兒兩人一對(duì)手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓勵(lì)其大膽創(chuàng)新。

　　5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械。

　　6、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

　　二、備幼兒：估計(jì)幼兒在創(chuàng)編玩法的時(shí)候會(huì)想到挽著胳膊

　　玩兩人三足，也可能會(huì)摟著肩膀玩兩人三足，還可能會(huì)用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。

幼兒園大班體育教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)。

　　2、積極愉快、大膽勇敢地參加體育活動(dòng)。

　　3、團(tuán)結(jié)合作，有克服困難的勇氣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、竹梯四把、輪胎若干。

　　2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

　　3、音樂磁帶。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　在高10——20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，注意動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒在雄壯的音樂聲中進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，展示良好的精神面貌。

　　2、幼兒自由結(jié)伴玩竹梯活動(dòng)。

　�。�1） 利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎么玩？教師觀察幼兒活動(dòng)，并提醒幼兒走橫檔或跳空格時(shí)候要遵守秩序，不搶先，要注意安全。

　　（2） 建議幼兒用一個(gè)或兩個(gè)輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵(lì)幼兒再次進(jìn)行活動(dòng)，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應(yīng)注意什么？

　　3、游戲：“送水”

　�。�1） 教師：這里有大小不同的裝滿水的.瓶子，路上要經(jīng)過不同的高度的斜坡，還要跳過小溝，將水運(yùn)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的水箱里，并且要把水瓶擺放整齊，送完以后回到隊(duì)伍中，繼續(xù)再送，看哪一隊(duì)先把水送完。

　　（2） 幼兒進(jìn)行“送水”游戲。教師注意保護(hù)幼兒的安全。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒聽到特定的音樂后，迅速將竹梯擺好，然后做放松動(dòng)作。

幼兒園大班體育教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)10米往返跑，發(fā)展快速跑的能力。

　　2、練習(xí)變向追逐跑，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

　　2、小框子4個(gè)，害蟲頭飾1個(gè)，地墊4~5快。

　　活動(dòng)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備。

　　以“果實(shí)豐收了，去果園摘果子”為游戲情境，帶領(lǐng)幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動(dòng)。

　　2、玩游戲“摘果子”，學(xué)習(xí)10米往返跑。

　　（1）教師向幼兒介紹游戲的.玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們?nèi)フ�果子吧，我們�(nèi)フ�果子的時(shí)候，要快速跑過去，摘到果子后，再快速跑回來。

　　（2）示范、講解10米往返跑的動(dòng)作要領(lǐng)：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子后迅速折身跑回。

　　（3）幼兒站成四隊(duì)，依次嘗試、練習(xí)，教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒迅速跑到果園摘一個(gè)果子跑回來，把果子放到小筐里，可請(qǐng)動(dòng)作正確、速度快的幼兒進(jìn)行示范。

　�。�4）分組進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)先摘完果子。

　　3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”，練習(xí)變向追逐跑。

　　請(qǐng)幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：“七星瓢蟲本領(lǐng)大，見了害蟲捉住它�！苯處煄�上害蟲頭飾說“害蟲來了”，并變換不同的方向快跑，幼兒追逐“害蟲”。重復(fù)玩游戲2~3次。

　　提醒幼兒追逐跑時(shí)注意躲閃，避免碰撞�？稍黾印昂οx”數(shù)量，提高游戲的趣味和難度。

　　4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法。

　　3、幼兒能在運(yùn)動(dòng)中于面對(duì)困難，體驗(yàn)玩球的快樂。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　五號(hào)籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準(zhǔn)備：四縱隊(duì)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1、變隊(duì)入場(chǎng)。

　　幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。

　　2、玩游戲：找朋友。

　　3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。

　　4、分組取籃球站四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。

　　二、探索新的玩球技巧。

　　1、探索進(jìn)退拍球

　　師：我們都能原地用左右手做高低拍球�？墒牵�我們?cè)诳椿@球?qū)�抗賽的時(shí)候，怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們?cè)�地不�?dòng)拍球呢?這是為什么?

　　小結(jié)：是的，原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來。

　　2、教師示范進(jìn)退排球

　　師：大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?

　　小結(jié)：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽。

　　幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導(dǎo)：

　　前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會(huì)隨著身體往前行。后退的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì)隨著身體往后退。

　　3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。

　　4、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球、地面繞八字

　　三、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。

　　師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運(yùn)球，到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好。

　　(趕小豬到圓形場(chǎng)地)

　　師：老師要和你們玩一個(gè)小游戲，叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉(zhuǎn)身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續(xù)做動(dòng)作，明白了嗎?

　　四、放松活動(dòng)，結(jié)束。

　　幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。

　　【活動(dòng)反思】

　　經(jīng)過多次的試教和各位評(píng)課老師的指點(diǎn)，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。

　　輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段，我深深的知道這點(diǎn)。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中，我還是有一些做的不到位的地方：

　　1、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位，所以感覺學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂，而且創(chuàng)出不同花樣的`學(xué)生比較少，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人，這個(gè)地方是我沒有及時(shí)的對(duì)那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性。

　　2、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間，學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時(shí)接住。

　　總之，參加這次活動(dòng)的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點(diǎn)評(píng)和課后反思中找到自己的缺點(diǎn)，逐一進(jìn)行改正，對(duì)自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園大班體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動(dòng)作做正確。

　　3、在對(duì)形練習(xí)的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶“踏浪”。

　　2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個(gè)，平衡木3個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)—韻律操：“踏浪”。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是：一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動(dòng)作做到位。

　　二、游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。

　　1、教師講解側(cè)身鉆圈的`動(dòng)作要領(lǐng)，身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　2、請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動(dòng)作。

　　3、幼兒分組活動(dòng)，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號(hào)，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場(chǎng)地的另一端，放下積木快跑回來。

　　4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

　　三、游戲活動(dòng)：機(jī)器人

　　1、教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機(jī)器人。

　　2、游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動(dòng)作。

　　四、放松活動(dòng)——機(jī)器人放松。

　　機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對(duì)老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識(shí)，還要從孩子的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)，注入自己的激情，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與知識(shí)的積級(jí)互動(dòng)，才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣，有利于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

幼兒園大班體育教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

　　2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

　　3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

　　2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

　　3、皇冠每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　四路縱隊(duì)走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。

　　師：讓我們一起來做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;蕩秋千，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!

　　2、探索玩紙棒的不同方法。

　　(1) 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

　　師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。

　　(2) 請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

　　(3) 幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

　　(4) 結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。

　　(5) 采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。

　　(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的.“小河”，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

　　3 ：綜合游戲

　　(1) 結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。

　　師：小動(dòng)物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。

　　(2) 第一遍游戲

　　針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

　　(3) 第二次游戲。

　　(4) 以戴“皇冠”祝勝利。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　放松、整理活動(dòng)。

　　手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班體育教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

　　2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

　　重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力

　　難點(diǎn)：高跳下的技能

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　桌子12張，海綿墊板6塊，《健康歌》音樂磁帶，小白兔頭飾人手一份，箭頭兩個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

　　“小朋友，我們一起來跳健康舞好嗎？”（好）

　　二、基本部分

　　1、向幼兒介紹器材——桌子

　　“你們看，這些桌子平時(shí)是用來干什么的呢？”（吃飯、畫畫等）“今天，我們要和桌子一起做游戲。”

　　2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

　�。�1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊(duì)伍后面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）

　�。�2）小朋友，快點(diǎn)下來，小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

　�。�3）大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢？

　　4、練習(xí)高跳下

　　（1）你們敢不敢從桌子上跳下來？（敢）

　　（2）幼兒嘗試高跳下“那就請(qǐng)你們一起來跳一次”

　�。�3）教師示范，糾正動(dòng)作

　　剛才有小朋友摔到了，為什么會(huì)摔到呢？

　　請(qǐng)你們站好，看我來跳一次，我是先爬上桌子，站直了，走過去，兩只腳并攏，膝蓋彎曲，雙手甩起來，跳下去，前腳掌輕輕地同時(shí)落地，再站直

　�。�4）幼兒全體練習(xí)一次

　　請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

　�。�5）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

　　現(xiàn)在，我把橋建高點(diǎn)，你們敢不敢再跳下去？

　　那你們敢不敢跳比這更高的橋？

　　三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

　　1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個(gè)消息要告訴你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？

　　2、教師示范

　　去救小白兔是很困難的'，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的

　　3、幼兒全體救小白兔

　　四、放松活動(dòng)

　　1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動(dòng)）

　　2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的）

幼兒園大班體育教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能創(chuàng)造性地用報(bào)紙和身體鉆過形狀各異、大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

　　2、能主動(dòng)與同伴協(xié)商合作，配合協(xié)調(diào)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解簡單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《向前沖》、《我和你》；幼兒每人一張報(bào)紙。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：

　　1、談話引入：你喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)你來模范動(dòng)作；

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：結(jié)合音樂，模仿不同運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　�。ǘ�）合作學(xué)習(xí)階段

　　1、用報(bào)紙鉆洞

　�。�1）出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒思考：“你會(huì)用身體來搭出大小不同的洞洞嗎？你能用報(bào)紙去鉆過同伴搭的各種洞洞嗎？”

　�。�2）分組活動(dòng)：幼兒相互合作，共同游戲。師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。

　�。�3）交流并小結(jié)：“你是怎么搭洞和鉆洞的？用了什么不一樣的動(dòng)作和方法？當(dāng)洞洞變小的時(shí)候，你是怎么讓報(bào)紙鉆過去的.？”

　　2、用身體搭洞和鉆洞

　�。�1）集中討論：如果讓你用身體去鉆同伴搭的洞洞能鉆過去嗎？你有什么辦法？

　�。�2）提出活動(dòng)玩法和要求：自由分組，相互合作，有創(chuàng)造性地搭洞和鉆洞；注意保護(hù)自己和同伴的身體安全。

　�。�3）幼兒自行結(jié)伴游戲。教師及時(shí)表揚(yáng)搭洞和鉆洞有創(chuàng)意的幼兒，并提醒幼兒注意安全。

　�。�4）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)與同伴合作的情況。

　�。�5）結(jié)合第一次合作游戲的情況，引導(dǎo)幼兒第二次游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒多人合作搭洞游戲。

　　（三）集體游戲: “城門城門幾丈高”。

　　1、學(xué)習(xí)兒歌并講解游戲玩法和規(guī)則：部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門，隨著兒歌城門的洞越變?cè)桨�，其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鉆過。被城門套住的幼兒要模仿一個(gè)體育項(xiàng)目的動(dòng)作。

　　2、提出游戲要求：鉆洞的幼兒要根據(jù)城門的高度變化來調(diào)整自己鉆洞的方法；遵守游戲規(guī)則，注意鉆洞時(shí)的安全。

　　3、師生共同游戲。

　�。ㄋ模┦嬲股硇�

　　1、交流小結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)的情感，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　2、放松：隨音樂旋律做放松運(yùn)動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身體。

幼兒園大班體育教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

　　玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的.毅力，提高單腳跳躍的能力。

　　2、加強(qiáng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　各種圖形人手一個(gè)。紅、綠標(biāo)志一人一個(gè)。

　　過程：

　　一、開始部分：

　　今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了，前面左轉(zhuǎn)彎，右轉(zhuǎn)彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點(diǎn)顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請(qǐng)聽好，，按照你身上的顏色標(biāo)志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請(qǐng)雙手打開與肩膀?qū)�，走時(shí)要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　2、覺得難嗎？下面我們要加強(qiáng)難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀?qū)挘�走時(shí)要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅(jiān)持到最后。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　3、 繼續(xù)加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅(jiān)持到最后，中途手腳不能放下。請(qǐng)幼兒自由練一練。集體走一走。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　4、剛才很多小朋友能堅(jiān)持到最后不錯(cuò)。下面我們來玩玩?zhèn)�游戲《斗雞》。分兩隊(duì)還是紅綠兩隊(duì)，兩個(gè)小朋友一組誰能堅(jiān)持到最后誰就可以得到獎(jiǎng)牌。（準(zhǔn)備聽教師口令）

　　三、結(jié)束活動(dòng)：

　　發(fā)獎(jiǎng)品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

幼兒園大班體育教案12

　　[教材簡解]

　　幼兒園教學(xué)活動(dòng)的材料應(yīng)來源于生活，體育活動(dòng)中的器材也應(yīng)如此。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材，它適合開展多種基本動(dòng)作的練習(xí)。合作是非常重要的社會(huì)能力，大班幼兒面臨幼小銜接，更需要嘗試在幼兒園對(duì)幼兒分組交往技能和合作行為進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展，為其入小學(xué)與合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，本活動(dòng)充分利用輪胎開展游戲，發(fā)展其基本動(dòng)作的同時(shí)，促進(jìn)其合作能力的發(fā)展。

　　[設(shè)計(jì)理念]

　　整個(gè)活動(dòng)以游戲的形式展開，通過在小小雜技員練本領(lǐng)的情境中，基本動(dòng)作和合作能力得到發(fā)展。

　　1.活動(dòng)體現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動(dòng)的`主體。本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、自主的活動(dòng)氛圍，讓孩子大膽主動(dòng)地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務(wù)的方法，放手讓幼兒嘗試練習(xí)，教師充分相信幼兒，讓幼兒先試后導(dǎo)，先練后講，把幼兒推到主體地位。

　　2.活動(dòng)體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性：本次活動(dòng)中，幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)由平地到壘高的空間，合作人數(shù)由2人到6人再到9人，不管是動(dòng)作要求還是合作要求上都體現(xiàn)了由易至難，不斷增強(qiáng)了活動(dòng)的挑戰(zhàn)性。

　　[目標(biāo)預(yù)設(shè)]

　　1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動(dòng)作。

　　2.能積極參加游戲活動(dòng)，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

　　3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭意識(shí)。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　1．汽車輪胎每人一個(gè)；

　　2．《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

　　[教學(xué)過程]

　　一、開始部分，熱身運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┳杂山Y(jié)伴合作游戲。

　　1．教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們?cè)敢庾鲂⌒‰s技員嗎？接下來就請(qǐng)大家去找一個(gè)或幾個(gè)朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。

　　2．幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　3．展示交流,對(duì)一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

　�。ㄔu(píng)析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們?cè)谕孑喬�時(shí)興趣非常濃厚，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂。）

　�。ǘ�）以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動(dòng)作。

　　1．練習(xí)平衡：

　　（1）教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請(qǐng)幼兒示范玩法：將輪胎一個(gè)接一個(gè)擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

　�。�2）幼兒多人合作練習(xí)平衡，教師巡回指導(dǎo)。

　　2．練習(xí)攀登、平衡、跳躍：

　�。�1）師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。

　�。�2）探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全？

　�。�3）幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。

　�。ㄔu(píng)析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng)：一方面運(yùn)動(dòng)技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動(dòng)興趣，同時(shí)，也使運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展。）

　�。ㄈ�）游戲：過小橋、爬小山。

　　幼兒分成四隊(duì)，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點(diǎn)，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

　�。ㄔu(píng)析：游戲“過小橋、爬小山”是一個(gè)9人小團(tuán)體競(jìng)賽，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競(jìng)賽的形式更易激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，提高練習(xí)的興趣。）

　　（四）結(jié)束部分：

　　1．小結(jié)比賽情況、合作情況。

　　2．幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動(dòng)作，愉快結(jié)束。

　　[活動(dòng)反思]

　　預(yù)計(jì)活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)設(shè)的動(dòng)作技能目標(biāo)和情感和態(tài)度的體驗(yàn)�；顒�(dòng)中，孩子精神飽滿，雖有成功與失敗的不同體驗(yàn)，但情緒是積極的，每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展，在心理上獲得不同的體驗(yàn)的同時(shí)也都可以享受成功的喜悅，從而使他們更加喜愛體育活動(dòng)，能樂觀地面對(duì)競(jìng)賽的結(jié)果，為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班體育教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對(duì)跑步感興趣，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂趣。

　　2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。

　　3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)置起、終點(diǎn)。

　　2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　一、活動(dòng)開始

　　在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

　　觀察場(chǎng)地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。

　　2、對(duì)比動(dòng)作，掌握要領(lǐng)。

　�。�1）教師示范一次，請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的？

　　玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。

　�。�2）請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑，對(duì)比動(dòng)作的不同。

　　（讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng)）

　�。�3）教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：

　　到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

　　最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動(dòng)。

　�。�4）幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。

　　教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、比賽激趣，鞏固練習(xí)。

　�。�1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行，先跑完的隊(duì)獲勝。

　�。�2）進(jìn)行游戲2遍，隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　講評(píng)游戲，師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束。

　　小百科：

　　往返跑是一項(xiàng)非常耗費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)。它對(duì)身體的協(xié)調(diào)性，技巧性以及速度的掌控是非常高的'。下面我就簡單的介紹一下具體的跑法。一般來說，往返跑的距離是50米，這也使得它所需要的場(chǎng)地不像足球、籃球那樣寬廣。在同一直線上，相距50米的兩個(gè)地方放上兩個(gè)桿子，然后來回的跑4趟，并且每一次都要繞過桿子才可以回跑。這就是往返跑的方法了。

幼兒園大班體育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。

　　2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。

　　3．體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

　　游戲規(guī)則：

　　丟手絹時(shí)不能往后看

　　活動(dòng)玩法：

　　玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!"行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來。

　　活動(dòng)反思：

　　以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人��！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個(gè)個(gè)都是那么認(rèn)真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。

　　通過今天的活動(dòng)也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的`世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個(gè)充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

　　如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會(huì)比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步。

幼兒園大班體育教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn)，制定本次活動(dòng)的目標(biāo)。

　　教幼兒跨跳動(dòng)作，鍛煉幼兒跳躍的能力。

　　掌握好連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。

　　培養(yǎng)幼兒的.競(jìng)爭意識(shí)和合作精神。

　　活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn)，并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

　　目測(cè)好距離，選擇好起跨點(diǎn)，關(guān)系到幼兒是否能跨過障礙物，調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對(duì)腦部的震動(dòng)。

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備部分 （約時(shí)間5分鐘）：

　　（1）復(fù)習(xí)圈操、（2）變換隊(duì)形、（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）基本部分（約23分鐘）

　　幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng) ，活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5―1.6。

　�。�1）幼兒自由組合玩圈，請(qǐng)個(gè)別組玩給大家看，引入課題。

　　（2）老師講解示范跨跳動(dòng)作，讓幼兒知道動(dòng)作名稱。

　　（3）動(dòng)作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點(diǎn)。

　�。�4）幼兒分散練習(xí)，在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn)，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。

　�。�5）幼兒集體練習(xí)：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場(chǎng)地拉大距離練習(xí)，增加強(qiáng)度、密度。

　　（6）提高動(dòng)作難度練習(xí)，在掌握好助跑的基礎(chǔ)上，逐步加大動(dòng)作難度，練習(xí)助跑連續(xù)跨跳，做到動(dòng)作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

　　（7）游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下，鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分（約3分鐘）

　　安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動(dòng)。

【幼兒園大班體育教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班教案：體育01-19

的幼兒園大班體育教案01-21

幼兒園大班體育教案09-30

幼兒園體育大班教案08-29

幼兒園大班體育教案09-20

[精選]幼兒園大班體育教案07-06

幼兒園大班體育教案[精選]07-08

大班體育教案：傳球_大班體育教案07-13

幼兒園大班體育《椅子》教案01-09

【熱門】幼兒園大班體育教案01-05