小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案

時(shí)間：2023-02-14 17:26:47 體育教案我要投稿

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案1

　　一、學(xué)情分析：

　　六年級(jí)有學(xué)生10人，其中男生7人，女生3人。身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中！同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。

　　2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。

　　3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽(tīng)從指揮的良好習(xí)慣。

　　4、學(xué)會(huì)攀爬、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。

　　6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操等。

　　三、教學(xué)措施

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

　　5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　煙酒對(duì)人的危害。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的健康危害大。讓學(xué)生知道過(guò)量的酒對(duì)人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　吸煙、喝酒對(duì)人體的危害

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)�，讓學(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。

　　二、學(xué)習(xí)新課：分小組說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害看一看煙對(duì)人類的危害（文字資料）說(shuō)一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。議一議看了以后的感想。

　　分小組說(shuō)一說(shuō)酒對(duì)人的危害。聽(tīng)老師講一講為什么不要喝酒抽煙。

　　三、作業(yè)：煙酒對(duì)人體有哪些危害？

　　板書設(shè)計(jì)：煙酒對(duì)人的危害吸煙的危害（尼古丁氣管肺喝酒的危害（腦胃肝）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小排球：墊球。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　小組學(xué)習(xí)初步把握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　初步把握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。

　　教學(xué)步驟：

　　一、集合整隊(duì)。

　　二、自主游戲，認(rèn)識(shí)球性

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生自主游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、自主結(jié)合成小組，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)認(rèn)識(shí)球性。

　　三、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

　　1、墊球的準(zhǔn)確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。

　　2、能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做準(zhǔn)確。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思索如何應(yīng)付不是很到位的來(lái)球。

　　2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。

　　3、組織學(xué)生繼承練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。

　　2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

　　3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。

　　四、純熟技能，創(chuàng)編游戲

　　教師活動(dòng)：

　　1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步純熟動(dòng)作。

　　2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中碰到的困難和收獲。

　　3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

　　五、課后小結(jié)：

　　本課在教學(xué)中我都是先提出體驗(yàn)的要求，然后讓學(xué)生自己去體驗(yàn)動(dòng)作，然后回過(guò)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)得很快，這樣雖然有違了我們以往的先講解示范，再組織練習(xí)，但整節(jié)課學(xué)生的積極性很高，掌握動(dòng)作也很快，學(xué)生間的相互配合也不錯(cuò)，我也上得很輕松。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　蹲踞式起跑、快速跑。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　發(fā)展跑的能力。

　　教學(xué)步驟：

　　一、集合整隊(duì)。

　　二、快樂(lè)游戲，活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：搶位子

　　3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

　　4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

　　三、積極游戲，你追我趕

　　1、蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

　　2、蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。

　　教師活動(dòng)：

　　1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

　　2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。

　　3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

　　4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

　　2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的`反應(yīng)快

　　3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

　　4、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。

　　四、課后小結(jié)：

　　本課最成功的是一張報(bào)紙讓學(xué)生用了一節(jié)課，而是最后的一項(xiàng)接力跑學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)得最好，小組間學(xué)生的配合也出乎我的意料，進(jìn)取精神表露無(wú)疑，唯一的不足是在操場(chǎng)上有風(fēng)，玩第一個(gè)游戲時(shí)座位固定不下來(lái)，學(xué)生有點(diǎn)著急。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　短繩的收發(fā)、打繩結(jié)和跳短繩。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)打繩結(jié)和跳短繩活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作的精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過(guò)打繩結(jié)和跳短繩活動(dòng)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)和相互幫助合作的精神。

　　教學(xué)步驟：

　　一、集合整隊(duì)。

　　二、自主活動(dòng)、活躍情緒

　　教師活動(dòng)：

　　1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。

　　2、隊(duì)伍的集合與疏散，鍛煉學(xué)生集合隊(duì)伍和如何配合。

　　3、自由組合進(jìn)行老鷹和小雞的游戲。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

　　2、積極體驗(yàn)如何做才能較好做到集合與疏散隊(duì)伍的整潔快速。

　　3、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲中能與同伴密切合作。

　　三、合作探究、掌握技能

　　教師活動(dòng)：

　　1.講解該次課的任務(wù)，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo)，首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力。

　　2.講解強(qiáng)調(diào)收發(fā)繩子的方法和要求，并組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

　　3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)活動(dòng)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的精神。

　　4.講解示范雙腳跳短繩的方法要求。

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案2

　　教材

　　一、身體素質(zhì)練習(xí)

　　二、武術(shù)：少年拳第一套

　　任務(wù)

　　一、通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

　　二、改進(jìn)少年拳第一套（１－４）動(dòng)作要領(lǐng)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

　　內(nèi)容

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī)

　　二、準(zhǔn)備部分

　　1、隊(duì)列、慢跑

　　2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)

　　3、專門性練習(xí)

　　1、體委組織整隊(duì)

　　2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)

　　3、教師指揮，口令

　　4、組織：四列橫隊(duì)

　　1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)

　　2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿

　　一、身體素質(zhì)練習(xí)

　　二、武術(shù)：少年拳第一套１－４節(jié)

　　重點(diǎn)：

　�。�、動(dòng)作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合

　�。病|步彈踢，馬步橫打

　　一、組織：分四組巡回鍛煉

　�。⒔谭ǎ�

　�。�、講解示范

　�。�、學(xué)生練習(xí)

　�。�、時(shí)間控制

　　二、組織：四列橫隊(duì)

　　教法：

　　１、完整示范動(dòng)作

　　２、分解示范并講解要領(lǐng)

　�。�、聽(tīng)口令進(jìn)行分解練習(xí)

　　４、分組練習(xí)

　�。�、互相指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤

　　一、練習(xí)：

　�。�、翻越障礙

　　２、云梯移行

　�。�、蛙跳

　　要求：在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量

　　二、練習(xí)：

　�。薄⒄鹉_架打

　�。�、蹬腿架打

　　３、墊步彈踢

　�。础ⅠR步橫打練習(xí)

　�。�、１－４動(dòng)作練習(xí)

　�。�、分小組成套練習(xí)

　�。贰⒒ハ嘀笇�(dǎo)練習(xí)１－４

　　要求：步型正確上下肢動(dòng)作要協(xié)調(diào)

　　結(jié)束部分

　　一、放松活動(dòng)

　　二、總結(jié)

　　三、下課

　�。薄⒔處熃M織領(lǐng)做

　�。病⒅赋霰菊n優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

　�。�、組織：四列橫隊(duì)

　�。薄W(xué)生模仿

　�。病W(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案3

　　教材分析

　　教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑，選自小學(xué)《體育與健康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽項(xiàng)目，它既能發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑項(xiàng)目有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人配合，各跑一段距離完成往返跑。所以這一運(yùn)動(dòng)，特別受學(xué)生歡迎。

　　學(xué)情分析

　　教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他們的年齡為11歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，對(duì)接力跑運(yùn)運(yùn)比較喜愛(ài)，因此對(duì)本次課內(nèi)容將會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)，并極易擴(kuò)散，且注意力容易分散，集中時(shí)間不長(zhǎng)。

　　本班共52人，男生25人、女生27人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識(shí)，但與他人合作方式存在一定困難，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時(shí)活潑、好動(dòng)，心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握往返跑動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能力目標(biāo)：在初步掌握往返跑的.基礎(chǔ)上，能夠比較協(xié)調(diào)的進(jìn)行傳接棒配合，發(fā)展學(xué)生的位移速度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)機(jī)智、互幫互學(xué)的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和互相配合，密切協(xié)作的集體主義榮譽(yù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：傳、接棒技術(shù)

　　難點(diǎn)：掌握傳、接棒時(shí)機(jī)。

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案4

　　指導(dǎo)思想：

　　《體育（與保�。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�

　　六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

　　〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

　　〈二〉、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

　　發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)。

　　〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

　　〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　學(xué)生反饋信息

　　通過(guò)上個(gè)學(xué)期學(xué)生的聊天談心，基本上了解了大部分學(xué)生對(duì)那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目愛(ài)好和個(gè)別學(xué)生有自己的`特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)暑假我國(guó)奧運(yùn)健兒在雅典的出色表現(xiàn)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)（競(jìng)賽類）項(xiàng)目的喜愛(ài)。以下就是學(xué)生希望這學(xué)期能學(xué)到和掌握的運(yùn)動(dòng)技能。

　　學(xué)生情況分析以及措施：

　　體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、教師方面：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

　　3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

　　4、采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步

　　5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

　　7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

　　二、學(xué)生方面：

　　3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

　　4、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

　　具體措施和輔助手段

　　在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案5

　　教材分析

　　前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，前滾翻動(dòng)作質(zhì)量的高低，團(tuán)身抱膝是關(guān)鍵。本動(dòng)作與生活實(shí)際相關(guān)不大，練習(xí)的形式較為枯燥。但前滾翻是一種自我保護(hù)的方法，一種應(yīng)急技能，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境開(kāi)展教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用，就會(huì)收到事半功倍的效果。

　　學(xué)情分析

　　1、學(xué)生心理特點(diǎn)：由于學(xué)生處于青少年時(shí)期，活潑好動(dòng)，對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣。

　　2、技術(shù)技能基礎(chǔ)：學(xué)生進(jìn)行過(guò)一些技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，但多是模仿或自發(fā)形成的，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自我保護(hù)的方法和一種應(yīng)急技能。

　　2、了解前滾翻動(dòng)作的.關(guān)鍵是團(tuán)身緊。

　　技能目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)使85％～90％的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)。

　　2、通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生下肢力量和創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、團(tuán)身緊

　　2、身體依次著墊，滾動(dòng)圓滑

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、課堂常規(guī)：

　　檢查人數(shù)，師生問(wèn)好

　　（二）、技能學(xué)習(xí)：

　　1、老師創(chuàng)設(shè)森林遇險(xiǎn)情境，同學(xué)們被困在一個(gè)小土坡上，怎樣才能安全地離開(kāi)？老師把同學(xué)們分成勇敢組、團(tuán)結(jié)組、守紀(jì)組、合作組，鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)一致，學(xué)習(xí)應(yīng)急技能――前滾翻，運(yùn)用技能擺脫危險(xiǎn)。

　　2、用皮球與磚塊滾動(dòng)的比較，引導(dǎo)同學(xué)們模仿“小刺猬”和游戲中的“矮人”動(dòng)作，體會(huì)團(tuán)身緊的動(dòng)作要領(lǐng)，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。

　　3、老師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，提示重點(diǎn)難點(diǎn)，傳授動(dòng)作口訣：一蹬二撐三低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球，組織學(xué)生練習(xí)，鼓勵(lì)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　4、學(xué)生嘗試練習(xí)，相互對(duì)比，集體研究，大膽展示。學(xué)生自評(píng)，組內(nèi)自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。

　　5、老師巡視指導(dǎo)，對(duì)于未能完成動(dòng)作的同學(xué)，指導(dǎo)小隊(duì)同伴幫助完成。

　　6、老師評(píng)價(jià)各隊(duì)學(xué)習(xí)情況，在表現(xiàn)突出的小隊(duì)的隊(duì)旗上加上星星。

　�。ㄈ�、拓展應(yīng)用：

　　1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)，安全地離開(kāi)了小土坡，穿過(guò)了一片小樹(shù)林，這個(gè)時(shí)候迷失了方向。老師引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用二年級(jí)課文《要是你在野外迷了路》，所講到的大樹(shù)“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方�！�，辨清了方向，到達(dá)了安全的地方。

　　2、老師利用教具設(shè)計(jì)出野外有可能出現(xiàn)的地形（小溪、山坡、山洞、獨(dú)木橋），引導(dǎo)運(yùn)用學(xué)過(guò)的跨越、前滾翻等技能完成練習(xí)。

　　3、老師引導(dǎo)同學(xué)們利用教具，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出“勇敢者之路”，分組比賽。

　　4、老師評(píng)價(jià)各組表現(xiàn)。

　　（四）、

　　1、放松游戲，歡慶成功。

　　2、學(xué)生自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。

　　3、小結(jié)：

　�。�1）前滾翻是一項(xiàng)很實(shí)用的自我保護(hù)方法，在我們平時(shí)的球類類活動(dòng)中也常常用到，例如排球運(yùn)動(dòng)員在救球時(shí)就會(huì)常用到滾翻動(dòng)作。

　�。�2）參加野外活動(dòng)時(shí)，要做好充分準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)情況，遇到危險(xiǎn)情況要鎮(zhèn)定，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，擺脫困境。

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案6

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期六年級(jí)體育由我任教，共有學(xué)生31人。在五年級(jí)經(jīng)過(guò)了刻苦的鍛煉，在六年級(jí)又經(jīng)過(guò)細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多，很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動(dòng)只當(dāng)個(gè)旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的`變化。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。

　　2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

　　3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

　　4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、方法措施

　　1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

　　2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

　　4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

　　5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。

　　6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表：

　　1、立定跳遠(yuǎn)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作流暢，協(xié)調(diào)

　　教學(xué)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳，動(dòng)作流暢

　　四、教學(xué)過(guò)程:

　�。ㄒ唬�、準(zhǔn)備部分

　　1、課堂常規(guī)教學(xué)：

　　（1）、體育委員整隊(duì)

　�。�2）、師生問(wèn)好、

　�。�3）、宣布本課內(nèi)容與要求

　�。�4）、安排見(jiàn)習(xí)生

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　�。�1）、慢跑操場(chǎng)兩圈

　　（2）、廣播體操

　　要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

　�。ǘ⒒静糠�

　　1）、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2）、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

　　3）、集體向前跳練習(xí)。

　　4）、分小組練習(xí)。

　　5）、兩人合作比賽跳。

　　6）、教師巡視，糾正錯(cuò)誤。

　　要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

　　（三）、結(jié)束部分

　　1、集體放松

　　2、教師講評(píng)小結(jié)

　　2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐

　　一、教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性

　　2、通過(guò)仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性

　　教學(xué)難點(diǎn)：遵守課堂常規(guī)的持久性

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬Ⅲw育課堂常規(guī)

　　概念：在體育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。

　　1、上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排

　　2、體育課中運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求

　　3、身上不宜帶比較銳利的東西

　　4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理

　　5、場(chǎng)地、器材的要求

　　6、師生關(guān)系的要求

　�。ǘ⒀雠P起坐

　　兩人一組，老師計(jì)時(shí)，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。

　�。ㄈ�、結(jié)束部分

　　1、集體放松

　　2、教師講評(píng)小結(jié)

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案7

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操7—9節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、自主練習(xí)，充分活動(dòng)

　　教師活動(dòng)：

　　1、集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　3、布置練習(xí)要求：兩人一組練習(xí)三種兩人配合的跳繩練習(xí)，并能把這三種練習(xí)做得比較熟練。

　　4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、聽(tīng)口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。

　　3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動(dòng)肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂(lè)趣。

　　4、借助欄桿進(jìn)行壓腿。

　　組織：四列橫隊(duì)、分散

　　* * * * * *

　　二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

　　重點(diǎn)：繩操的7—9節(jié)動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—6節(jié)動(dòng)作。

　　2、示范第七節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

　　3、示范第八節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

　　4、示范第九節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

　　5、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏完整練習(xí)。

　　6、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作。

　　7、聽(tīng)音樂(lè)集體復(fù)習(xí)全套動(dòng)作。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、找一個(gè)伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽(tīng)音樂(lè)隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。

　　2、認(rèn)真模仿第七節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)踩繩時(shí)的直腿動(dòng)作。

　　3、隨示范模仿第八節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)兩種不同跳繩的節(jié)奏。

　　4、隨示范聽(tīng)口令模仿第九節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)繩的纏繞動(dòng)作。

　　5、隨示范，聽(tīng)音樂(lè)初步嘗試連貫動(dòng)作。

　　6、按老師提出的要求，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)最后三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比較熟練。

　　6、聽(tīng)音樂(lè)熟練地隨示范復(fù)習(xí)全套動(dòng)作。

　　組織：四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)

　　* * * * * *

　　三、 說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松

　　教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松

　　學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)今天所學(xué)的`三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺(jué)。

　　聽(tīng)音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

　　組織：散坐在草地上

小學(xué)六年級(jí)體育優(yōu)秀教案8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　◆預(yù)習(xí)目標(biāo)

　　了解什么是短跑起跑

　　了解短跑起跑的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)

　　◆課堂目標(biāo)

　　知道什么是短跑起跑

　　掌握正確的短跑起跑動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)

　　學(xué)情分析

　　本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛(ài)表現(xiàn)自己，活潑好動(dòng)，課堂氛圍較為活躍，身體各機(jī)能較好，體質(zhì)相對(duì)較好，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)。利用學(xué)生的活潑好動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”才能符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。因此。教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)激情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　起跑反應(yīng)要快，身體重心前移，注意力高度集中。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　兩臂用力前后擺動(dòng)，兩手快速推離地面，上、下肢協(xié)調(diào)用力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)1【導(dǎo)入】短跑起跑

　　一、課堂常規(guī)

　　1、體委集合整理班級(jí)隊(duì)伍

　　2、教師確定班級(jí)學(xué)生人數(shù)

　　3、師生問(wèn)好

　　4、宣布本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及安全注意事項(xiàng)

　　5、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)

　　二、慢跑:田徑場(chǎng)一圈

　　三、徒手操

　　頭部運(yùn)動(dòng) 肩關(guān)節(jié)繞環(huán) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 髖關(guān)節(jié)繞環(huán) 膝關(guān)節(jié)繞環(huán) 手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

　　韌帶拉伸運(yùn)動(dòng):俯前壓腿弓步壓腿仆步壓腿正壓腿

　　活動(dòng)2【講授】短跑起跑

　　短跑起跑的動(dòng)作要領(lǐng)

　　1、學(xué)生聽(tīng)到“各就位”口令后，兩手撐地，有力的腳放在前面，另一只腳在后面，然后后膝跪在地上，兩手拇指相對(duì)，其余四指并攏，虎口向前撐于起跑線后。兩手約與肩同寬，兩臂伸直，肩微前移超過(guò)起跑線頸部自然放松，兩眼視前下方半米處，注意聽(tīng)預(yù)備口令。

　　2、聽(tīng)到“預(yù)備”口令后，平穩(wěn)抬起臀部，稍高于肩，身體重心前移，注意力高度集中。

　　3、當(dāng)聽(tīng)到“槍聲”時(shí)，兩手迅速推離地面，兩臂用力前后擺動(dòng)，兩腿迅速蹬地面。

　　1、教師進(jìn)行講解短跑起跑的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行理解式自己模仿動(dòng)作。

　　2、教師進(jìn)行短跑起跑的示范動(dòng)作，學(xué)生根據(jù)教師的.示范動(dòng)作進(jìn)行模仿。

　　3、根據(jù)教師的講解和示范，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的理解，集體做短跑起跑的姿勢(shì)練習(xí)。

　　4、教師指揮，學(xué)生進(jìn)行短跑起跑的練習(xí)，教師觀察學(xué)生的短跑起跑動(dòng)作。

　　5、學(xué)生分組練習(xí)，教師進(jìn)行全面的指導(dǎo)。

　　6、根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作，教師進(jìn)行總結(jié)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作，并對(duì)其進(jìn)行糾正錯(cuò)誤。

　　7、每位學(xué)生進(jìn)行一次短跑距離的動(dòng)作，教師進(jìn)行觀察，并根據(jù)不同學(xué)生的不同錯(cuò)誤動(dòng)作，將其糾正。

　　活動(dòng)3【活動(dòng)】短跑起跑

　　一、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)

　　二、教師對(duì)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)