大班體育教案跳繩

時間:2023-05-06 14:23:45 體育教案 我要投稿

精選大班體育教案跳繩三篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班體育教案跳繩3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選大班體育教案跳繩三篇

大班體育教案跳繩 篇1

  活動目的:

  1、練習(xí)新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。

  2、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的'身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  球類、毽子、跳繩、球拍

  活動玩法:

  1、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動,進(jìn)行各種器械活動。

  2、天氣轉(zhuǎn)涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。

  分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進(jìn)行。

大班體育教案跳繩 篇2

  一、學(xué)情分析

  本節(jié)課的授課對象是大班學(xué)生。他們天真活潑,模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn),但好動,不能很好地控制自己的行為,一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此,針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)及個性差異,我選擇以跳繩游戲為活動主形式,以繩激趣,營造濃厚個人競爭和團(tuán)體競爭氛圍。

  二、教學(xué)理念

  為此,我在設(shè)計理念上,以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,貫徹落實“快樂體驗”的課題思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,做到人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),以及低年級學(xué)生的特點(diǎn),我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):

  1、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,讓學(xué)生在活動中展示自我,快樂自我的鍛煉,增強(qiáng)鍛煉意識。

  2、知識與技能:發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力開發(fā)。

  3、本節(jié)課的重難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。

  難點(diǎn):在練習(xí)中,能夠掌握跳繩活動方法,做到自主學(xué)練和合作鍛煉。 場地器材:一塊籃球場地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺。

  四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)

  為了達(dá)成以上目標(biāo),突破重、難點(diǎn),我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是:

  教法:情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵法等。

  學(xué)法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。

  五、教學(xué)程序

  (一)情景導(dǎo)入

  對于低年級學(xué)生來說,有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課,我將以“跳繩王國”為主情景,去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀,學(xué)生的'活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。

 。ǘ┞糜蔚谝徽------“過關(guān)”

  通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”,指導(dǎo)學(xué)生兩人一組,用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動。

 。ㄈ┞糜蔚诙------“踩蛇尾”

  我設(shè)計踩蛇尾活動,通過“甩、踩”游戲,讓學(xué)生進(jìn)一步開展熱身活動,發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動能力。

  (四)旅游第三站------“抓尾巴”

  教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園,瞧!里面有很多的小動物,還有尾巴呢,我們來比賽一下,誰抓到的尾巴最多?”的談話 引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動,要求學(xué)生通過兩人一組,一人把繩子綁在腰間,露出兩端“尾巴”,想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”;另一人使勁去抓它;并輪流活動。教師邊指導(dǎo),要求注意動作規(guī)范和

  安全,邊參與學(xué)生活動。活動中,學(xué)生興致盎然,奔跑、躲閃,循環(huán)反復(fù),在輕松愉快的情景中,達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度。

 。ㄎ澹┞糜谓Y(jié)束------放松總結(jié)

  播放歌曲《小白船》組織放松活動,恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),進(jìn)行課堂小結(jié),評價,頒獎,滲透德育美育教育。

  總之,本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”思想理念,充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動評價”等辦法,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,并及時鼓勵表揚(yáng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,提高教學(xué)效果。

大班體育教案跳繩 篇3

  活動目標(biāo):

  1. 初步學(xué)習(xí)跳繩的基本方法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)下肢彈跳力。

  2. 通過觀察以及模仿練習(xí),感知上肢有節(jié)奏地?fù)u繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。

  3. 能樹立信心,克服困難、堅持練習(xí)。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 每人1根跳繩。

  2. 教師有多種跳繩技能或請一教師準(zhǔn)備表演。

  3. 模仿操音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  1. 準(zhǔn)備活動。

  聽音樂,“做運(yùn)動模仿操”:拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等。活動全身各部位,重點(diǎn)活動手腕、腳腕等部位。

  自由玩繩:可進(jìn)行單人玩繩、多人合作玩繩,加強(qiáng)對跳繩的認(rèn)知、體驗。

  2. 學(xué)跳繩。

  師:今天我們來學(xué)跳繩,請小朋友自己先試一試,跳跳看。

  幼兒人手1根繩,找空地方跳,教師觀察指導(dǎo)。

  師:現(xiàn)在呀!我想請一個小朋友來試一試,,其他小朋友注意看看,一會告訴我他是怎樣來跳的。

  教師小結(jié)動作要領(lǐng):上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩;下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的`、一下一下跳過;全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。

  徒手練習(xí)跳繩

  師:現(xiàn)在我請小朋友聽好了,我們先用手來練習(xí)一下跳繩的動作,雙手叉腰,聽口令,雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。

  聽口令,有節(jié)奏地做模仿跳繩動作。

  聽口令,單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地擺動,做跳繩模仿動作,體驗手腳動作的協(xié)調(diào)性。

  拿繩練習(xí)。

  師:現(xiàn)在我們開始拿繩練習(xí),請小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭,調(diào)整繩子長度,雙手垂放于雙腿后側(cè),自然站立,進(jìn)行甩繩、跳過的練習(xí)。

  教師引導(dǎo)幼兒用心體會,感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀察幼兒動作,對還未掌握的幼兒予以幫助,表揚(yáng)堅持練習(xí)的幼兒。

  3. 調(diào)節(jié)運(yùn)動,展示學(xué)習(xí)。

  讓能連續(xù)跳五個的幼兒進(jìn)行展示。

  教師展示多種跳繩的方法:花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等,幼兒觀看,進(jìn)一步激發(fā)對跳繩的興趣。

  幼兒再次練習(xí)跳繩。

  4. 放松活動。

  幼兒聽音樂拍打腿部,并找同伴捏捏捶捶。

  活動反思:

【大班體育教案跳繩】相關(guān)文章:

大班體育《跳繩》教案02-04

大班體育教案:跳繩02-07

大班體育教案跳繩06-08

大班體育教案:跳繩05-02

大班體育教案跳繩01-21

大班體育跳繩教案02-04

跳繩大班體育教案01-01

《跳繩》大班體育教案05-26

(優(yōu))大班體育教案跳繩07-22

《花樣跳繩》大班體育教案04-29