大班體育教案:合作真快樂
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班體育教案:合作真快樂,希望能夠幫助到大家。
大班體育教案:合作真快樂1
我的姥姥是在這個世界上除了爸爸媽媽最疼我最愛我的人,在“食”這個方面尤其突出。
我的姥姥姥爺都有一定的退休工資,可他們的生活還是非常樸素,只吃些青菜、饅頭、面條、但每到我過去,姥姥就忙活起來啦,雞、魚、肉,一樣都不能少,幾種普通的食材,到了姥姥手里就會變成一道美味的菜品,在我品嘗美食的時候,姥姥還會問兩句:“好吃不好吃?”我嘴里塞著東西,含糊不清的回答:“好吃!崩牙芽偸菚χf:“好吃都中!庇袝r,姥姥還會讓我嘗嘗他買來的新鮮玩意,例如帶魚、鱈魚、十香菜、黑米醋、銀條,當然,不論好吃難吃,我都來者不拒,統(tǒng)統(tǒng)吃掉。
我的姥姥還有一樣絕活,是我們全家公認的傳家寶,這是一種特殊的食物,用我們家鄉(xiāng)話來說,就叫撕疙瘩,為什么叫“撕”疙瘩呢?因為在做的時候,需要使勁用手從面塊上撕下來一塊面放進鍋中,這種食物可涼可熱,涼和熱是兩種不同的風味,熱的吃起來比較香,吃完疙瘩,喝完湯,大汗淋漓,唇齒留香,量的吃起來比較筋道,掰一瓣生蒜就著吃,既可防止肚子疼,又可以提升筋道的感覺,一舉兩得。
這就是我的姥姥,時刻關心我、呵護我、陪伴我、疼愛我的姥姥。
大班體育教案:合作真快樂2
活動目標:
1、在游戲過程中嘗試側身穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋,發(fā)展身體的協(xié)調能力。
2、能積極與同伴商量,探索合作走獨木橋的方法。
3、能勇敢地完成任務,感受合作游戲的快樂。
活動準備:
竹梯、輪胎、水桶、紅綠標記
活動過程:
1、好朋友做游戲,感受朋友間合作游戲的快樂。(熱身運動)
2、過獨木橋(探索如何合作側身走過獨木橋)
。1)幼兒兩兩合作自由探索
、賻煟耗銈冏哌^獨木橋嗎?走在獨木橋上是什么感覺?你想和好朋友一起合作走獨木橋嗎?(請幼兒嘗試,并討論過獨木橋的方法)
、谟懻摚涸鯓硬拍芊(wěn)穩(wěn)地過獨木橋呢?腳踩在什么地方比較穩(wěn)?
小結:兩個好朋友面對面,手拉手,把腳同時跨出去,踩在交叉的地方,慢慢的.向前走。
。2)幼兒運用方法嘗試穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋
3、運水
。1)師:你能用剛才的方法把水從獨木橋上運過去嗎?(請個別幼兒嘗試)
(2)討論:怎樣才能把水又穩(wěn)又快又多的運過去?
。3)游戲:獨木橋上運水交代游戲規(guī)則:
、偌t隊和綠隊要來運水比賽,比一比哪一隊運的水最多。
。ㄟ\水多的一隊被評為:團結合作隊。另一隊被評為:互幫互助隊)
、诼牽诹睿侯A備開始,一人舀水,兩人同時過獨木橋,把水倒進桶里后返回。
。4)評選團結合作隊和互幫互助隊
4、過高架橋
。1)師:有沒有信心在高架橋上運水?讓我們一起來試一試把吧!
。2)師:你們真勇敢,合作的非常棒,在和小朋友時有什么感覺?
總結:今天我們在一起合作了運水,到教室里以后我們還要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看書、合作觀察、合作學習,讓我們把合作帶到生活中去,讓合作變成一件快樂的事情。
4、結束、放松、整理場地。
活動反思:
幼兒園教育應以游戲為基本活動,同時,游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節(jié)社會活動,采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設計了本活動,但對于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領,因此,在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習,讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣!
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