大班體育教案：合作真快樂

時間：2021-07-09 16:40:24 體育教案我要投稿

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大班體育教案：合作真快樂

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班體育教案：合作真快樂，希望能夠幫助到大家。

大班體育教案：合作真快樂

大班體育教案：合作真快樂1

　　我的姥姥是在這個世界上除了爸爸媽媽最疼我最愛我的人，在“食”這個方面尤其突出。

　　我的姥姥姥爺都有一定的退休工資，可他們的生活還是非常樸素，只吃些青菜、饅頭、面條、但每到我過去，姥姥就忙活起來啦，雞、魚、肉，一樣都不能少，幾種普通的食材，到了姥姥手里就會變成一道美味的菜品，在我品嘗美食的時候，姥姥還會問兩句：“好吃不好吃？”我嘴里塞著東西，含糊不清的回答：“好吃�！崩牙芽偸菚χf：“好吃都中�！庇袝r，姥姥還會讓我嘗嘗他買來的新鮮玩意，例如帶魚、鱈魚、十香菜、黑米醋、銀條，當然，不論好吃難吃，我都來者不拒，統(tǒng)統(tǒng)吃掉。

　　我的姥姥還有一樣絕活，是我們全家公認的傳家寶，這是一種特殊的食物，用我們家鄉(xiāng)話來說，就叫撕疙瘩，為什么叫“撕”疙瘩呢？因為在做的時候，需要使勁用手從面塊上撕下來一塊面放進鍋中，這種食物可涼可熱，涼和熱是兩種不同的風味，熱的吃起來比較香，吃完疙瘩，喝完湯，大汗淋漓，唇齒留香，量的吃起來比較筋道，掰一瓣生蒜就著吃，既可防止肚子疼，又可以提升筋道的感覺，一舉兩得。

　　這就是我的姥姥，時刻關心我、呵護我、陪伴我、疼愛我的姥姥。

大班體育教案：合作真快樂2

　　活動目標：

　　1、在游戲過程中嘗試側身穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋，發(fā)展身體的協(xié)調能力。

　　2、能積極與同伴商量，探索合作走獨木橋的方法。

　　3、能勇敢地完成任務，感受合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　竹梯、輪胎、水桶、紅綠標記

　　活動過程：

　　1、好朋友做游戲，感受朋友間合作游戲的快樂。（熱身運動）

　　2、過獨木橋（探索如何合作側身走過獨木橋）

　�。�1）幼兒兩兩合作自由探索

　�、賻煟耗銈冏哌^獨木橋嗎？走在獨木橋上是什么感覺？你想和好朋友一起合作走獨木橋嗎？（請幼兒嘗試，并討論過獨木橋的方法）

　�、谟懻摚涸鯓硬拍芊€(wěn)穩(wěn)地過獨木橋呢？腳踩在什么地方比較穩(wěn)？

　　小結：兩個好朋友面對面，手拉手，把腳同時跨出去，踩在交叉的地方，慢慢的.向前走。

　�。�2）幼兒運用方法嘗試穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋

　　3、運水

　�。�1）師：你能用剛才的方法把水從獨木橋上運過去嗎？（請個別幼兒嘗試）

　　（2）討論：怎樣才能把水又穩(wěn)又快又多的運過去？

　�。�3）游戲：獨木橋上運水交代游戲規(guī)則：

　�、偌t隊和綠隊要來運水比賽，比一比哪一隊運的水最多。

　�。ㄟ\水多的一隊被評為：團結合作隊。另一隊被評為：互幫互助隊）

　�、诼牽诹睿侯A備開始，一人舀水，兩人同時過獨木橋，把水倒進桶里后返回。

　�。�4）評選團結合作隊和互幫互助隊

　　4、過高架橋

　�。�1）師：有沒有信心在高架橋上運水？讓我們一起來試一試把吧！

　�。�2）師：你們真勇敢，合作的非常棒，在和小朋友時有什么感覺？

　　總結：今天我們在一起合作了運水，到教室里以后我們還要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看書、合作觀察、合作學習，讓我們把合作帶到生活中去，讓合作變成一件快樂的事情。

　　4、結束、放松、整理場地。

　　活動反思：

　　幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣！

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