小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《連加》教案

時(shí)間：2021-09-26 18:57:23 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《連加》教案

　　連加

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握兩步計(jì)算的正確計(jì)算方法

　　2、初步體會(huì)計(jì)算的變化，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的口算和計(jì)算能力

　　2、通過操作，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和主動(dòng)探索積極學(xué)習(xí)的精神

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　掌握計(jì)算順序

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　課件出示小雞，這是什么？

　　你小雞嗎？

　　如果讓你來養(yǎng)小雞，你會(huì)怎樣做？

　　二、合作探究

　　小明家也養(yǎng)了小雞，咱們到他家去看看吧？

　�。ǔ鍪菊n件）

　　看圖上畫有什么？

　　師：小明家是養(yǎng)雞專業(yè)戶，他們家養(yǎng)了很多雞，他的`父母靠知識(shí)和科技養(yǎng)雞終于辦起了這個(gè)大型養(yǎng)雞場(chǎng)，小明今年才7歲，卻已經(jīng)懂得了幫父母的忙經(jīng)常會(huì)幫著喂小雞。你瞧，（課件出示5只小雞，引導(dǎo)學(xué)生說出：小明喂了5只小雞）說說圖上畫有什么？

　　課件動(dòng)畫播放：又來了2只，現(xiàn)在呢？誰能說出圖意？

　　為了區(qū)別先走的我們通常都用線劃掉來表示，師示范

　　表示再次去掉可以用虛線框起來

　　板書算式：8－2－2

　　想一想：這題應(yīng)該怎樣計(jì)算？

　　小組討論后匯報(bào)解法。（若有生說先算2＋2就把8－（2＋2）的算式寫出來以之對(duì)比。

　　2、練習(xí)：P73頁的做一做右圖

　　獨(dú)立看圖，說出圖意

　　三、練習(xí)

　　第74頁的第5至8題

　　四、課堂小結(jié)

　　今天同學(xué)們都學(xué)到了什么？