數(shù)學(xué)教案－拼一拼，算一算
活動課 拼一拼，算一算
教學(xué)內(nèi)容：
教科書上第38——39頁上的內(nèi)容。
教學(xué)目的：
1 通過動手實踐，探究如何拼出各種圖形，研討拼圖，連線畫等活動中涉及的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生親身體驗活動中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)交流的意識 和能力。
2 通過活動，使學(xué)生加深對各種圖形的認識，熟練掌握100以內(nèi)的數(shù)和20以內(nèi)的加減法。
教具、學(xué)具準備：
教師學(xué)生每人準備一些長方形，正方形，三角形和圖片：一套七巧板：20以內(nèi)的數(shù)字卡片：棋子若干。
教學(xué)過程 ：
將全班分成若干組，每組4人，即前后位一組，分組進行活動。
1 拼一拼：
1)介紹七巧板
教師出示七巧板，用投影儀顯示說明：“七巧板是中國一種傳統(tǒng)的游戲玩具，共有七塊圖形組成。老師要考考你們？（讓學(xué)生說出每塊是什么形狀？并拿出手中的七巧板。）這一圖形叫平行四邊形，跟老師說一邊，以后我們會學(xué)到他。”
2)拼擺七巧板 先讓學(xué)生自由擺,再在屏幕上顯示不同的擺法.
3)拼擺圖形
這學(xué)期我們學(xué)了那些圖形？（長方形，正方形，圓，三角形）用這些圖形我們也可以組成一些可愛的圖形，如：這條毛毛蟲。（教師出示投影儀）你看他有那些圖形組成？（圓、長方形）你試著擺一擺。
同學(xué)們，你喜歡畫什么就畫什么？畫好后，再用你手中的圖片擺一擺。跟你小組的人說說，你包了什么？用了那些圖形？小組內(nèi)選出最漂亮的一個圖形？大家評一評。
4)連線圖
請打開課本39頁 ，找到連線圖，這里是一些散亂的數(shù)字，我們只要按照順序把旁邊的小黑點連起來，就會得到一副有趣的圖畫。那么有幾種順序呢？（兩種：順數(shù)，倒數(shù)）同學(xué)們試一試。最大的數(shù)要與最小的數(shù)連起來。
連完后，同學(xué)們相互欣賞欣賞。
5)向前進。
請每個同學(xué)拿好棋子，撲克牌，小組同學(xué)輪流出牌，走棋前進，每人每次出牌兩張，兩張牌的和是多少？就走幾步棋。走完棋后，要正確讀出格中的數(shù)，誰先走到100，誰先贏。
6)對口令
每個同學(xué)兩組，每人分得卡片數(shù)要一樣多，各自手中抽出一張擺在面前，誰先說出卡片上的數(shù)字之差，誰就算勝，這兩張卡片就歸誰，這樣繼續(xù)玩下去，一直到其中一個同學(xué)沒有卡片為止。
小組總結(jié)：誰贏了？誰輸了？勝者與敗者想說寫什么？
二總結(jié)本節(jié)課的收獲.
數(shù)學(xué)教案－拼一拼，算一算