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口算綜合練習
教學內容：教材第20頁練習四第14～18題。
教學要求：使學生進一步鞏固本單元學過的口算方法，能比較熟練地口算本單元學習的加、減法的口算內容，提高學生的口算能力。
教具準備：口算卡片。
教學過程 ：
一、口算練習
用口算卡片指名學生口算，練習本單元學習的口算內容。卡片反復使用，學生不熟練的重點指導，最后集體口算一遍。
二、筆算加、減法和列式計算
1、做練習四第15題。
（1） 指名兩人板演，其余學生分兩組，每組兩道題，做在練習本上。
（2） 集體訂正，結合讓學生說一說筆算加、減法是怎樣算的。
（3） 老師強調指出格式和算法。
2、做練習四第17題。
（1） 學生在練習本上列式解答。
（2） 口答算式和結果，老師板書，集體訂正。
3、做練習四第18題。
讓學生每人看圖，在課本上填充。
提問：紅蝴蝶比花蝴蝶多3只和花蝴蝶比紅蝴蝶少3只可以怎樣算出來？
紅蝴蝶比花蝴蝶多3只，就是花蝴蝶比紅蝴蝶少幾只？
三、課堂作業(yè) ：
練習四第16題。
口算綜合練習
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